小學(xué)科學(xué)教科版五年級(jí)下冊(cè)練習(xí)題及答案(編輯修改稿)
2025-07-21 23:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 膨脹了。（√ ）鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都架在滾軸上。（√ ）水有熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，銅和鋼有熱脹冷縮的性質(zhì)……所有物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（ ）不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是一樣的。（ ）空氣是熱的良導(dǎo)體。（ ）熱量絕不會(huì)真正消失。它只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)、兩個(gè)或更多的物體。（√）五、看圖填空題。你仔細(xì)觀察過(guò)路面嗎？工人叔叔在鋪路的時(shí)候總是把水泥路做成一塊塊的，塊與塊之間都留有1厘米左右寬的縫隙。這是為什么呢？一條大馬路做成平坦的一整條不是更好嗎？原來(lái)，水泥路面在夏天被太陽(yáng)曬得滾燙，受熱體積（脹大 ），就會(huì)向四面延伸，有了這些縫隙。留出了延伸的余地。冬天冰天雪地，溫度很低，水泥路面又要（收縮 ）。每一塊水泥路面都（收縮），縫隙處被拉大。如果沒(méi)有預(yù)先留下整齊的縫隙，那么水泥路面將會(huì)被自己的（熱脹冷縮）拉得四分五裂，整個(gè)路面就要壞掉。所以水泥路面要做成一塊塊的。小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題單元概述：本單元要讓學(xué)生使用一些測(cè)量時(shí)間的重要設(shè)備做實(shí)驗(yàn)，從太陽(yáng)鐘、水鐘到機(jī)械擒縱器……在“創(chuàng)造”（制作）計(jì)時(shí)工具的實(shí)踐過(guò)程中，了解人類(lèi)計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，認(rèn)識(shí)技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的作用。一、 單項(xiàng)選擇題。計(jì)時(shí)工具（B ）的提高要靠技術(shù)、材料等的改進(jìn)。A、美觀性 B、準(zhǔn)確性 C、實(shí)用性 D、時(shí)尚型鐘面上的（C ）每轉(zhuǎn)動(dòng)一格，表示時(shí)間流逝了一秒鐘，（C ）轉(zhuǎn)動(dòng)一圈則表示時(shí)間流逝了一分鐘……A、時(shí)針 B、分針 C、秒針 3在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類(lèi)用天上的太陽(yáng)來(lái)計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息。晝夜交替自然而然成了人類(lèi)最早使用的計(jì)時(shí)單位——（D ）A、時(shí) B、分 C、秒 D、天在古代，人們還曾經(jīng)利用流水來(lái)計(jì)時(shí)，（C ）根據(jù)容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，從而測(cè)出過(guò)去了多少時(shí)間；（D ）根據(jù)水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標(biāo)會(huì)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時(shí)間。A、“流水型”水鐘 B、“滴水型”水鐘C、“泄水型”水鐘 D、“受水型”水鐘同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是（C ）。A、不一定的 B、一定的 C、相同的 D、不相同的根據(jù)單擺的（D ），人們制成了擺鐘，使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。A、準(zhǔn)確性 B、易加工性 C、耐腐蝕性 D、等時(shí)性同一個(gè)擺，擺繩越（C ）擺動(dòng)越（B ），擺繩越（D ）擺動(dòng)越（A）。A、快 B、慢 C、長(zhǎng) D、短1583年，（D ）發(fā)現(xiàn)擺動(dòng)一次的時(shí)間，只由擺繩的長(zhǎng)短來(lái)決定，不但跟擺動(dòng)幅度的大小沒(méi)關(guān)系，而且跟石頭的輕重也沒(méi)關(guān)系；只要擺繩的長(zhǎng)度一定，擺動(dòng)一次的時(shí)間就一定。這就是單擺的等時(shí)性。A 、牛頓 B、愛(ài)因斯坦 C、愛(ài)迪生 D、伽利略二、 多項(xiàng)選擇題。 鐘表以（ACD ）計(jì)量時(shí)間。 A、時(shí) B、天 C、分 D、秒（BD ）是根據(jù)日影長(zhǎng)度制成的計(jì)時(shí)器。A、太陽(yáng)能熱水器 B、日
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