山東建筑大學本科畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定(編輯修改稿)
2025-07-21 20:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、屬于尖端科技，學生難于勝任的； 畢業(yè)設(shè)計（論文）期間無法完成或不能取得階段成果的。第九條 各院系應(yīng)在學生畢業(yè)前的秋季學期，確定畢業(yè)設(shè)計（論文）選題。選題一般先由指導教師提出報告（或由學生提出，經(jīng)教師初審后提出報告），說明意義、目的、要求、主要內(nèi)容、工作難點及進行選題具備的條件，經(jīng)教研室討論審定后，報院系分管教學院長（主任）批準，方可列入選題計劃。選題計劃確定后應(yīng)向?qū)W生公布，學生根據(jù)自己的情況和興趣，申報選擇意向。第十條 選題分配原則和方法：應(yīng)每人一題，獨立完成。特殊情況下如數(shù)人一題，應(yīng)使每個學生的工作有所側(cè)重。畢業(yè)設(shè)計（論文）必須保證教學基本要求，重視發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，調(diào)動學生的積極性，防止把學生單純作為“勞動力”使用的傾向。第十一條 各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）題目確定后，按統(tǒng)一格式（在教務(wù)處網(wǎng)站下載），由院系匯總，報教務(wù)處備案。題目一經(jīng)確定，原則上中途不得隨意更改。如有特殊原因需要更改時，須填寫“畢業(yè)論文（設(shè)計）選題變更表”（附表12），報院系批準后才能更改。更改后，應(yīng)根據(jù)論文進度重新填寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書”（附表1）、“畢業(yè)論文開題報告表”（附表2）、“畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進程表”（附表3），以保障畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。第四章 指導教師及主要職責第十二條 指導教師資格與要求（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導教師，必須具有相當于講師及以上職稱或碩士及以上學位的教師、科研人員或工程技術(shù)人員擔任，具有初級職稱的人員可協(xié)助指導教師工作。指導教師可由各教研室組織申報，院長（系主任）審定。（二）指導教師應(yīng)具有較豐富的實際設(shè)計和研究工作的經(jīng)驗，有較全面的知識，教風嚴謹，業(yè)務(wù)水平高，責任心強，能夠做到為人師表，教書育人，嚴格要求學生。（三）若聘請外單位人員擔任指導教師，應(yīng)報教務(wù)處備案。外聘人員必須是理論水平高，實際經(jīng)驗豐富的生產(chǎn)科研部門的專家或中級以上工程技術(shù)人員。同時，要有本校的專業(yè)教師參加協(xié)同指導，以便掌握畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度，保證設(shè)計（論文）的教學要求和質(zhì)量。第十三條 主要職責 畢業(yè)設(shè)計（論文）實行指導教師負責制，每個指導教師應(yīng)對整個畢業(yè)設(shè)計（論文）階段的教學活動全面負責。（一）指導教師負責編寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書”（附件附表1），在學生進入課題前下發(fā)給學生，指導學生合理制定畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度計劃并定期檢查，督促學生嚴格按照“畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進程表”進行畢業(yè)設(shè)計。（二）負責指導學生進行開題報告（附件附表2）、調(diào)查研究、方案制定、實驗、上機運算、查閱中外文資料、文獻綜述、畢業(yè)設(shè)計說明書及論文撰寫、硬件制作、圖樣繪制（合理確定計算機繪圖和手工繪圖的數(shù)量）、答辯等各項工作。（三）指導教師必須全面了解學生的情況，分析學生的條件，有針對性地培養(yǎng)和訓練學生，指導過程應(yīng)有的放矢，要抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導。（四）指導教師必須在學生答辯前審查完畢業(yè)設(shè)計（論文）（包括設(shè)計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙或論文等），進行學生答辯資格預(yù)審并認真寫出審閱評語。（五）指導教師要向答辯委員會提供有關(guān)學生工作態(tài)度、能力水平、設(shè)計（論文）質(zhì)量及應(yīng)用價值等方面的評語、建議和意見，并督促和指導學生做好答辯前的各項準備工作。（六）每個教師指導的學生人數(shù)以10人為宜。教師在整
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