兒子眼中的父親(編輯修改稿)
2025-07-21 14:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 慈愛(ài)。師：那我們一起來(lái)讀讀看，從“我看見(jiàn)……”一直到“這時(shí)我看見(jiàn)了他的背影?！睅煟焊杏X(jué)怎么樣？（學(xué)生們目光默然。）師：請(qǐng)大家把下面改動(dòng)的語(yǔ)段也讀讀看，比較一下，刪掉的一些詞語(yǔ)有什么含義與作用：我看見(jiàn)他戴著小帽，穿著大馬褂，深青棉袍，走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他攀著上面，再向上縮；他身子微傾，顯出努力的樣子……（學(xué)生展開討論）師：加上兩個(gè)“黑”字，你們看有什么效果或不同？生：兩個(gè)“黑”字，說(shuō)明父親有孝在身；前面第二自然段就提到過(guò)。師：對(duì)，父親奔喪回家的目的是為了料理喪事；而黑色給人一種悲涼與沉重之感；他的內(nèi)心承受著雙重的壓力，喪事、賦閑。師：結(jié)合文章的內(nèi)容，你還能從父親的衣著上發(fā)現(xiàn)什么呢？生：用了三個(gè)“布”字，說(shuō)明父親生活很艱苦。前文說(shuō)父親賦閑、變賣典質(zhì)、還了虧空、借錢辦喪事，都能證明這一點(diǎn)。師：你能聯(lián)系前文的內(nèi)容來(lái)理解，很好。生：父親自己穿得很樸素，但給兒子做的是紫毛大衣。師：你讀書很仔細(xì)，看來(lái)同學(xué)們要多關(guān)注文本噢。師：在這種特定的背景下，父親還能無(wú)微不至地關(guān)心兒子，就更令人感動(dòng)了。師：我們繼續(xù)看，“蹣跚”與“肥胖”說(shuō)明什么？（生遲疑）師：“蹣跚”什么意思？生：蹣跚是因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。師：這說(shuō)明什么？生：說(shuō)明父親已經(jīng)年邁與行動(dòng)不便了。師：那么，你發(fā)現(xiàn)課文用哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)“父親行動(dòng)不便”？生：我認(rèn)為“慢慢探身下去”中的“探”字用得好。寫出了父親走路小心翼翼。生：文中一連串的動(dòng)詞如“爬”、“攀”、“縮”、“微傾”都寫出了父親買橘子的艱難?？伤麍?jiān)持自己去買，只想盡心盡力為兒子做點(diǎn)事。【點(diǎn)評(píng)：品味語(yǔ)言可從詞義入手，結(jié)合文章的語(yǔ)境進(jìn)行細(xì)細(xì)揣摩，才能更好地理解語(yǔ)言表達(dá)的真正內(nèi)涵?！繋煟合旅孀屛覀兟?lián)想父親買橘子的艱難畫面。生：一個(gè)年邁的老人，心中承受著巨大的壓力，但為了孩子，蹣跚地走到月臺(tái)，雙手攀著，兩腳在向上縮，左手使勁地支撐著身子，然后右手用力翻過(guò)去，這是一幅多么感人的畫面。師：是的。我們同學(xué)來(lái)想一想：假如今天買橘子的是你的父親，你爸爸讓你在車門口等，他去買橘子，這正不正常？生：正常。師：對(duì)，因?yàn)槟銈冃?，只有十三、四歲；你們的父親爬過(guò)去，費(fèi)不費(fèi)勁？生：不費(fèi)勁；師：為什么？生：因?yàn)槟贻p力壯。師：對(duì)！如果這件事情發(fā)生在你們身上不會(huì)那么的感人，因?yàn)槟銈冃?，父母本?yīng)該愛(ài)護(hù)你們；而朱自清當(dāng)年20歲了，父親是如
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