兒子眼中的父親-文庫吧在線文庫
【正文】 變賣典質、還了虧空、借錢辦喪事，都能證明這一點。師：這說明什么？生：說明父親已經年邁與行動不便了。師：是的。師：我的流淚說明我已經體會到了，是的。師：我們說，作者是不是看到了父親的背影隨后就寫了這篇文章？生：不是。生1：父愛如山，造就我一種堅韌剛毅的性格；父愛如海，培育我一種豁達寬容的胸襟；父愛如天，樹立我一種明朗高遠的志向。朱自清的散文如同他的為人，樸素自然真摯，沒有半點虛假與掩飾。同學們珍重生命吧！“我的《背影》發(fā)表了87年，一直被人們淺讀、粗讀、誤讀，只有今天，你們才真正讀懂了，讀深了，讀細了，讀對了，因此，我的在天之靈感到由衷的欣慰。語文是精神教育?；丶矣^察你的父母或親人的某一細節(jié)特征，比如背影、手、臉、眼神等，寫一篇300字的短文?！繋煟赫埻瑢W們在文章里找一找這樣的細節(jié)？生：當父親抱著橘子走到這邊時，“我趕緊去攙他”。師：說明什么？生：說明很多。【點評：語言是需要想象的，只有在想象中我們才能進入情境，深刻感受；分析事件時適當地作遷移也是很重要的，要尋找與學生生活相接近的事例來充實他們的經驗和體會。可他堅持自己去買，只想盡心盡力為兒子做點事?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了?！军c評：在此時來講解文章結構是恰到好處的，有助于他們認識文章結構，有助于指導他們寫作。的背影，第二次是……【點評：根據語段概括要點，這是一種概括能力訓練；并為下面理清文章的線索服務。師：哪四次背影，你能找出來嗎？生：第一次是在文章的開頭“我最不能忘記的是父親的背影”，第二次是父親為我買橘子時的背影，第三次是父親混入來來往往的人群里的背影，第四次是我收到父親的來信，在晶瑩的淚光中又看到了父親的背影?！翱蓱z的爸爸，您簡直是位無所不知的學者，遺憾的是我了解您太晚了！”一、導入新課：師：有一篇題為《兒子眼中的父親》的文章，流傳甚廣，我們一起來看看?！?5歲：“如果爸爸當年像我這樣老練，他今天肯定是個百萬富翁了?！军c評：從學生熟悉的素材切入，有利于拉近學生的心理距離，讓學生更
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