高雄市立右昌國民中學九十二學年度生涯發(fā)展教育(編輯修改稿)
2024-07-21 08:39 本頁面
【文章內容簡介】 導教師可融入之生涯發(fā)展能力指標布袋戲林信宏141探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質312發(fā)展尊敬他人工作的意識322培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度美容社鄭青芳141探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質211激發(fā)對工作世界的好奇心311覺察自我應負的責任312發(fā)展尊敬他人工作的意識322培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度342培養(yǎng)正確工作態(tài)度與價值觀美髮社林秀琴141探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質211激發(fā)對工作世界的好奇心311覺察自我應負的責任312發(fā)展尊敬他人工作的意識322培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度342培養(yǎng)正確工作態(tài)度與價值觀攝影社曾金柱141探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質211激發(fā)對工作世界的好奇心312發(fā)展尊敬他人工作的意識342培養(yǎng)正確工作態(tài)度與價值觀三、運用相關活動活動名稱活動內容辦理時間實施年級辦理地點可融入之生涯發(fā)展能力指標現(xiàn)身說法講座藉由邀請實務工作者之經驗分享，增加學生對不同工作世界的了解。班會社團時間一年級二年級校內211激發(fā)對工作世界的好奇心221認識不同類型的工作角色241瞭解教育的機會、特性與工作間的關係251瞭解社會發(fā)展、國家經濟及科技進步與工作的關係312發(fā)展尊敬他人工作的意識321覺察如何解決問題
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