假如給我三天光明名著閱讀答案(編輯修改稿)
2025-07-21 06:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文中劃線的“雙重的喜悅”指的是哪雙重喜悅？答；①第一重喜悅是能見(jiàn)到光明 ②第二重喜悅是在黑夜里能見(jiàn)到人造光明練習(xí)三 就這么著，在我看見(jiàn)東西的第二天，我要設(shè)法通過(guò)藝術(shù)去探索人類(lèi)的靈魂。我從手的觸摸里了解的東西，現(xiàn)在可以用眼睛來(lái)看了。整個(gè)宏偉的繪畫(huà)世界將向我敞開(kāi)，從帶有寧?kù)o的宗教虔誠(chéng)的意大利原始藝術(shù)一直到具有狂熱想象的現(xiàn)代派藝術(shù)。我要細(xì)細(xì)觀察拉斐爾、列奧納多達(dá)芬奇、提香、倫勃朗的油畫(huà)，也想讓眼睛享受一下艾爾格里柯的奧秘，并從柯羅的風(fēng)景畫(huà)里捕捉到新的想象。啊，這么多世紀(jì)以來(lái)的藝術(shù)為你們有視力的人提供了如此絢麗的美和如此深廣的意義！ 憑著對(duì)這藝術(shù)圣殿的短暫訪問(wèn)，我將無(wú)法把那向你們敞開(kāi)的偉大藝術(shù)世界每個(gè)細(xì)部都看清楚，我只能得到一個(gè)表面的印象。藝術(shù)家們告訴我，任何人如果想要正確地和深刻地評(píng)價(jià)藝術(shù)，就必須訓(xùn)練自己的眼睛，他得從品評(píng)線條、構(gòu)圖、形式和色彩的經(jīng)驗(yàn)中去學(xué)習(xí)。如果我的眼睛管用的話，我將會(huì)多么愉快地去著手這件令人心醉的研究工作！然而有人告訴我，對(duì)于你們?cè)S多有視力的人來(lái)說(shuō)，藝術(shù)的世界是一個(gè)沉沉的黑夜，是一個(gè)無(wú)法探索和難以找到光明的世界?！ ∥覒阎鵁o(wú)可奈何的心情，勉強(qiáng)離開(kāi)大都會(huì)博物館，離開(kāi)那藏著發(fā)掘美的鑰匙的所在——那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人并不需要從大都會(huì)博物館里去找到發(fā)掘美的鑰匙。它在較小的博物館里，甚至在那些小圖書(shū)館書(shū)架上的書(shū)本里也能找到。而我，在想象中能看見(jiàn)東西的有限時(shí)間里，將選擇這樣一個(gè)地方，在那里，發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時(shí)間內(nèi)打開(kāi)最偉全的寶庫(kù)。根據(jù)第一段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)海倫凱勒在假設(shè)有光明的第二天要用很多的時(shí)間參觀大都會(huì)博物館的目的是什么?！ 〈穑耗康氖窃O(shè)法通過(guò)藝術(shù)去探索人類(lèi)的靈魂。(回答不超過(guò)15個(gè)字) 作者把所有的美術(shù)作品稱(chēng)為“宏偉的繪畫(huà)世界”表達(dá)了怎樣的一種感情？“細(xì)細(xì)觀察”、“讓眼睛享受”、“捕捉”這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了作者對(duì)美術(shù)作品的愛(ài)好達(dá)到什么程度？(每處限用2個(gè)字) 答：表達(dá)了作者驚喜的感情以及對(duì)美術(shù)作品的愛(ài)好達(dá)到著迷的程度。第二段中“訓(xùn)練自己的眼睛”和“眼睛管用”在文中分別是什么意思？ 答：“訓(xùn)練自己的眼睛”的意思是從品評(píng)線條、構(gòu)圖、形式和色彩的經(jīng)驗(yàn)中去學(xué)習(xí)正確、深刻地評(píng)價(jià)藝術(shù)。 “眼睛管用”的意思是能夠通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到正確、深刻地評(píng)價(jià)藝術(shù)。最后一段“發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時(shí)間內(nèi)打開(kāi)最偉大的寶庫(kù)”一句中“發(fā)掘美的鑰匙”和“最偉大的寶庫(kù)”在文中分別指的是什么？ 答：“發(fā)掘美的鑰匙”在文中指的是藝術(shù)(限用兩個(gè)字) “最偉大的寶庫(kù)”在文中指的是美(限用一個(gè)字)練習(xí)四 ⑴我們誰(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然，人們要是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它。于是便飽食終日，無(wú)所事事。 ?、朴袝r(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作生命的最后一天該有多好??！這就能更顯出生命的價(jià)值。如果以為生命還比較漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。 ?、俏覀儗?duì)待生命如此倦怠，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜烁侨绱?。然而，那些耳聰目明的正常人卻不好好地去利用他們的天賦。他們視而不見(jiàn)、充耳不聞，無(wú)任何
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