【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)的機會，顯得太過草率，而且，人的可塑性很強，一個人的興趣愛好也不可能永遠不變。（想下這里怎么去回應，可以從興趣的定義那什么看看）從職場角度來看，“干一行，愛一行”代表著恪盡職守，愛崗敬業(yè)，不管從事何種工作，都能全身心的投入到工作中去，具有強烈的責任感，這對任何用人單位而言，都是極為重要的品質(zhì)，是職業(yè)道德的基本要求。而選擇“愛一行，干一行”，主張的是個人的主觀選擇，它是一種主動的、積極的選擇，可以最大程度激發(fā)人的潛能和作用，更加積極主動的去面對工作中遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，使其工作熱情最大化，更能發(fā)揮個人的主動性。而選擇一個自己不喜歡的工作，那么很大的可能性是打消了自己的工作積極性，甚至因做過一段時間后，才發(fā)現(xiàn)自己的確不適合此崗位，從而浪費了寶貴的時間。換一個角度看，干一行，愛一行，就如同我國古代的那些純情少女與純情少男，兩人互不了解，卻因父母之命、媒妁之言，先結(jié)婚再戀愛；而愛一行，干一行，則像是當代男女的自由戀愛，覺得對方好、適合自己了，才會在一起，先戀愛再結(jié)婚。只是現(xiàn)在的情況是，人人都想著先戀愛再結(jié)婚，卻發(fā)現(xiàn)想找到適合自己的戀人并不是那么容易，而先結(jié)婚再戀愛卻可以提前解決自己的終身大身……5興趣的定義，作用什么的興趣指興致，對事物喜好或關切的情緒。心理學人們力求認識某種事物和從事某項活動的意識傾向。它表現(xiàn)為人們對某件事物、某項活動的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應。興趣在人的實踐活動中具有重要的意義，可以使人集中注意，產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài)。心理學釋義：興趣以需要為基礎。需要有精神需要和物質(zhì)需要,興趣基于精神需要（如對科學、文化知識等）。人們?nèi)魧δ臣挛锘蚰稠椈顒痈械叫枰?，他就會熱心于接觸、觀察這件事物,積極從事這項活動,并注意探索其奧秘。興趣又與認識和情感相聯(lián)系。若對某件事物或某項活動沒有認識,也就不會對它有情感,因而不會對它有興趣。反之，認識越深刻，情感越熾烈，興趣也就會越濃厚。 意義：興趣對人的認識和活動會產(chǎn)生積極的影響，有利于提高工作的質(zhì)量和效果?！》N類：人的興趣是多種多樣的，但概括起來又可以分為三大類：　第一，物質(zhì)興趣和精神興趣。物質(zhì)興趣主要指人們對舒適的物質(zhì)生活，（如衣、食、住、行方面）的興趣和追求；精神興趣主要指人們對精神生活，（如學習、研究、文學藝術、知識）的興趣和追求。就中學生來說，由于人生觀和世界觀尚未完全形成，無論物質(zhì)興趣和精神興趣都需要師長進行積極的引導，以防止在物質(zhì)興趣方面的畸形發(fā)展，在精神興趣方面的消極發(fā)展和追求。 第二，直接興趣和間接興趣。直接興趣是指對活動過程的興趣。例如，有的中學生想象力豐富，富于創(chuàng)造性，喜歡制作各種模型，在制作過程中，全神貫注，表現(xiàn)出濃厚的興趣；間接興趣主要指對活動過程所產(chǎn)生的結(jié)果的興趣。有的中學生業(yè)余喜歡繪畫，每當完成一幅畫，他都會對自己取得的成果表現(xiàn)極大興趣。直接興趣和間接興趣是相互聯(lián)系、相互促進的，如果沒有直接興趣，制作各種模型的過程就很乏味、枯燥；而沒有間接興趣的支持，也就沒有目標，過程就很難持久下去，因此，只有把直接興趣和間接興趣有機的結(jié)合起來，才能充分發(fā)揮一個人的積極性和創(chuàng)造性，才能持之以恒，目標明確，取得成功。 第三，個人興趣和社會興趣。個人興趣是個體以特定的事物、活動及人為對象，所產(chǎn)生的積極的和帶有傾向性、選擇性的態(tài)度和情緒。社會興趣指社會成員對某一領域的普遍興趣，或社會某一領域?qū)ι鐣蓡T的普遍需求。 特征： 興趣是一種無形的動力，當我們對某件事情或某項活動時，就會很投入，而且印象深刻。 每個人都會對他感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索，并表現(xiàn)出心馳神往。例如，對美術感興趣的人，對各種油畫、美展、攝影都會認真觀賞、評點，對好的作品進行收藏、模仿；對錢幣感興趣的人，會想盡辦法對古今中外的各種錢幣進行收集、珍藏、研究。 興趣不只是對事物的表面的關心，任何一種興趣都是由于獲得這方面的知識或參與這種活動而使人體驗到情緒上的滿足而產(chǎn)生的。例如，一個人對跳舞感興趣，他就會主動地、積極尋找機會去參加，而且在跳舞時感到愉悅、放松和樂趣，表現(xiàn)出積極而自覺自愿。 興趣不只是和個人的認識和情感密切聯(lián)系著的。如果一個人對某項事物沒有認識，也就不會產(chǎn)生情感，因而也就不會對它發(fā)生興趣。相反，認識越深刻，情感越豐富，興趣也就越深厚。例如集郵，有的人對集郵很入迷，認為集郵既有收藏價值，又有觀賞價值，它既能豐富知識，又能陶冶情操，而且收藏的越多，越豐富，就越投入，越情感專注，越有興趣，于是就會發(fā)展成為一種愛好。興趣是愛好的前提，愛好是興趣的發(fā)展和行動，愛好不僅是對事物優(yōu)先注意和向往的心情，而且表現(xiàn)某種實際行動。例如，對繪畫感興趣，而且由喜歡觀賞發(fā)展到自己動手學繪畫，那么就對繪畫有了愛好。 興趣和愛好是受社會性制約的，不同的環(huán)境、不同的階級、不同的職業(yè)、不同的文化層次的人，興趣和愛好都不一樣。有的人興趣和愛好的品味比較高，有的人的興趣和愛好的品味比較低，興趣和愛好品味的高低會直接影響和表現(xiàn)一個人的個性特征的優(yōu)劣。 興趣和愛好有時也受遺傳的影響，父母的興趣和愛好也會對孩子有直接的影響。 年齡的變化和時代的變化也會對人的興趣產(chǎn)生直接影響。就年齡方面來說，少兒時期往往對圖畫、歌舞感興趣，青年時期對文學、藝術感興趣，成年時往往對某種職業(yè)、某種工作感興趣。它反映了一個人隨著年齡的增長、知識的積累，興趣的中心在轉(zhuǎn)移。就時代來講，不同的時代，不同的物質(zhì)和文化條件，也會對人的興趣的變化產(chǎn)生很大的影響。 但不管人的興趣是什么，都是以需要為前提和基礎的，人們需要什么也就會對什么產(chǎn)生興趣。由于人們的需要包括生理需要和社會需要或物質(zhì)需要和精神需要，因此人的興趣也同樣表現(xiàn)在這兩個方面。人的生理需要或物質(zhì)需要一般來說是暫時的，容易滿足。例如，人對某一種食物、衣服感興趣，吃飽了、穿上了也就滿足了；而人的社會需要或精神需要卻是持久的、穩(wěn)定的、不斷增長的，例如人際交往、對文學和藝術的興趣、對社會生活的參與則是長期的、終生的，并且不斷追求的。興趣是在需要的基礎上產(chǎn)生的，也在需要的基礎上發(fā)展的。中學生需要知識，他的知識越多，他的興趣也就越廣泛，越濃厚。 作用：興趣對一個人的個性形成和發(fā)展、對一個人的生活和活動有巨大的作用，這種作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面