【總結】第3節(jié)物質(zhì)的導電性與電阻第4章電路探秘知識要點分類練規(guī)律方法綜合練第4章電路探秘知識要點分類練第1課時物質(zhì)的導電性1．[2022·宜昌]下列每組物體在通常情況下都是絕緣體的是()A．硬幣、陶瓷罐B．鉛筆芯、刻度尺C．玻璃棒、橡膠棒D．人體、大地知識要點分類練
2025-06-17 21:15
【總結】電解質(zhì)：在水溶液里或者熔化狀態(tài)下能導電的化合物。例如：食鹽、硝酸鉀非電解質(zhì)：在水溶液里或者熔化狀態(tài)下都不能導電的化合物。例如：蔗糖、酒精1）是指化合物（例如金屬能導電，但不是電解質(zhì)）。2）必須是純凈物（例如食鹽溶液是電解質(zhì)溶液，而不是電解質(zhì)）。3）“或”是指二者之一，只要滿足其中的一個條件即可（某些酸類化合物熔化狀態(tài)下不
2024-11-06 17:55
【總結】電解質(zhì)：在水溶液里或者熔化狀態(tài)下能導電的化合物。例如：食鹽、硝酸鉀非電解質(zhì)：在水溶液里或者熔化狀態(tài)下都不能導電的化合物。例如：蔗糖、酒精1）是指化合物（例如金屬能導電，但不是電解質(zhì)）。2）必須是純凈物（例如食鹽溶液是電解質(zhì)溶液，而不是電解質(zhì)）。3）“或”是指二者之一，只要滿足其中的一個條件即可（某些酸類化合物熔化狀態(tài)下不導電，如
2025-08-15 20:23
【總結】課題：二極管的單向?qū)щ娞匦砸?、半導體二極管的結構和符號二、二極管的特性㈠半導體二極管的單向?qū)щ娦寓婧卸O管電路的分析方法和步驟三、練習題四、總結與作業(yè)引入引入1、遙
2025-01-14 21:33
2025-08-05 19:00
【總結】探究電解質(zhì)溶液導電性的影響因素高一一班李蔚然楊一聰劉源新指導老師：夏云前言隨著對高中化學相關知識的學習，我們了解到了電解質(zhì)的一些性質(zhì)和分類方法，但我們更希望了解關于電解質(zhì)溶液的性質(zhì)，通過查閱資料，我們發(fā)現(xiàn)，對于電解質(zhì)溶液導電性的影響因素。目前還缺乏細致、定量的研究。為此，我們
2025-05-02 01:26
【總結】北師大版新教材同步教學課件第十一章簡單電路五、探究不同物質(zhì)導電性能導線的內(nèi)部是金屬線，它的外面包有一層塑料或橡膠，這是為什么？在A、B兩點之間分別接入鋼直尺、木棍、橡皮、玻璃和鹽水，閉合開關，觀察電流表的示數(shù)和小燈泡的明暗情況。將
2024-12-08 14:21
2024-12-08 10:53
【總結】課題1常見的酸和堿三、常見的堿氫氧化鈉氫氧化鉀氫氧化鈣氫氧化鋇氫氧化銅氫氧化鐵NaOHKOHCa(OH)2Ba(OH)2Cu(OH)2Fe(OH)3氨水NH3·H2O無色液體組成特點：金屬離子+OH-1、幾種常見的堿①俗稱：燒
2025-08-09 15:40
【總結】第十一章·簡單電路六、不同物質(zhì)的導電性能北京師范大學出版社九年級|全一冊學習目標，哪些屬于絕緣體。，在一定條件下它們可以相互轉(zhuǎn)化。，掌握電阻的單位及其換算。。一、導體、絕緣體和半導體導線的內(nèi)部是金屬線，外面包上一層塑料戒橡膠。你知道這是為什么嗎？
2024-11-19 17:36
【總結】第十一章簡單電路第五節(jié)探究——不同物質(zhì)的導電性能許曉華第五節(jié)探究——不同物質(zhì)的導電性能靈寶市實驗中學許曉華審驗人張淑霞
2024-11-29 12:47
【總結】學校：________教師：________不同物質(zhì)的導電性質(zhì)情境引入在生活中，我們會發(fā)現(xiàn)當有人接觸電線時會發(fā)生觸電危機生命安全問題，為了挽救他的生命，人們?yōu)槭裁赐ǔ媚竟魅茈x開人與電線的接觸？結論因為電流能夠在金屬中傳導，這樣電流就能通過導線傳導給人，使人發(fā)生觸電，而木棍卻不導電，不能把電流傳遞給人，這說明不同
2024-11-19 01:42
【總結】探究－－不同物質(zhì)的導電性能一、導體和絕緣體1、導體（1）定義：容易導電的物體（2）容易導電的原因：導體中有“大量”的自由電荷（2）常見導體：金屬、石墨、人體、大地、酸、堿、鹽的水溶液。第五節(jié)探究－－不同物質(zhì)的導電性能一、導體和絕緣體2、絕緣體（1）定義：不容易導電的物體（2）
2024-11-18 07:03
【總結】§9-2《探究不同物質(zhì)的導電性能》教案芳星園中學馮丹【教學目標】（一）知識目標：1.了解我們周圍的物質(zhì)哪些屬于導體，哪些屬于絕緣體，知道在一定條件下它們可以相互轉(zhuǎn)化。（二）過程與方法通過探究的方法感知導體和絕緣體可以相互轉(zhuǎn)化的條件。（三）情感、態(tài)度與價值觀通過用實驗探究的方法了解導體、絕緣體的概念以
2024-12-09 12:49
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