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正文內(nèi)容

記敘文中的人稱作用師生共用講練版資料(編輯修改稿)

2025-07-21 05:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 息,說:“我可以買下一家足球俱樂部給你經(jīng)營?!彼麉s說:“如果我整天躺在你的錢上睡覺才是沒出息?!彼活櫢赣H的強(qiáng)烈反對,毅然走上足球之路。②在意大利足壇,防守的理念根深蒂固,無論教練還是球員,都不敢越戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律的雷池一步;防守能力出眾的球員,尤其容易出人頭地。而他,天生就流淌著進(jìn)攻的血液,更熱衷于在球場上穿針引線,隨時給對手致命一擊。因?yàn)樗淖闱蛩枷脒`背了主流理念,導(dǎo)致他一度被排擠而成為邊緣人物。③不得志的他,被租借到小球會布雷西亞。在這里,他遇到了生命中的貴人 羅伯特巴喬。在巴喬的指點(diǎn)下,他迅速成熟,并開始走向輝煌。④2001年,他加入AC米蘭隊(duì),主教練安切洛蒂獨(dú)具慧眼,認(rèn)為他的另類踢法正是意大利足壇的稀缺品種,決定對他委以重任。在實(shí)戰(zhàn)中,他逐步成為球隊(duì)的“大腦”,確立了領(lǐng)袖地位,為AC米蘭摘取無數(shù)榮譽(yù),并于2006年率領(lǐng)意大利隊(duì)贏得了闊別24年的世界冠軍。2012年6月,歐洲杯烽火重燃,意大利對抗世界霸主西班牙,又是他精準(zhǔn)如導(dǎo)彈的傳球,令意大利先拔頭籌。賽后,西班牙媒體評價(jià)他為“綠茵場上的達(dá)芬奇”。⑤他就是皮爾洛,國際足壇巨星。在他的商業(yè)家族里,他是非主流的;在他的足球王國里,他也是非主流的。他用另類的方式詮釋著成功:靠自己,做自己,在自己熱愛的領(lǐng)域里做到最好,才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。本文采用第三人稱的寫法,一直到結(jié)尾才點(diǎn)明”,這樣的寫法有什么好處?記敘文中的人稱作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 記敘文中的人稱?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】閱讀時我們要看文章是用什么人稱來敘述,來處理材料、表現(xiàn)心理、表現(xiàn)主題的。 【知識導(dǎo)學(xué)】我們要把握好記敘文中的人稱,首先要搞清楚人稱的概念。記敘的人稱,實(shí)質(zhì)上是作者敘述時的觀察點(diǎn)、立足點(diǎn),也就是敘述一個人、一件事或描寫一個景點(diǎn)時,是以作者自己的角度來寫,還是以他人的角度來寫的問題。 記敘文的人稱有第一人稱、第二人稱、第三人稱之分。第一人稱是指自己的代詞如“我”“我們”等;第二人稱是指你談話時在場的別人的代詞,如“你”“你們”等;第三人稱是指你談?wù)摰牟辉诂F(xiàn)場的人稱代詞,如“他”“她”“他們”等。一般來講,記敘文中敘述的人稱必須一致。無論用第一人稱“我”敘述,還是用第三人稱“他”敘述,都要通篇一致,一般不宜隨意轉(zhuǎn)換,但有時作者可根據(jù)寫作的需要來轉(zhuǎn)換人稱。 在閱讀或解題的時候,我們可以從敘述的角度和人稱的優(yōu)劣方面來把握記敘文的人稱。 一、把握敘述的角度 第一人稱:作者以“我”或“我們”的身份,敘述經(jīng)歷、所見、所聞,把人物的經(jīng)歷、事件的經(jīng)過告訴讀者,這便是第一人稱的敘述。依據(jù)“我”在事件敘述時地位的輕重,常常表現(xiàn)為: 1.“我”是見證人。如《羚羊木雕》中的“我”,就是整個事件的見證人。 2.“我”是重要人物。如《故鄉(xiāng)》中的“我”。 3.“我”是主人公。如日記、書信、游記、自傳體文章中的“我”,還有以第一人稱敘述的某些小說、故事中的“我”。如,魯迅不是狂人,在《狂人日記》中卻用“我”以“狂人”的身份來敘述。 4.“我”是穿針引線的人物。 第二人稱:作者用“你”“你們”來敘述,就是第二人稱的敘述。第三人稱:作者站在第三者的立場,用敘述他人事情的口吻,把人物的經(jīng)歷、事件的經(jīng)過告訴讀者,這便是第三人稱的敘述。 二、明白各種人稱的優(yōu)劣 ,親切自然,有利于直接描寫人物的心理狀態(tài);其次是使情境顯得更為真切,短處是受“我”的限制,不便于反映廣闊的現(xiàn)實(shí)生活,很難反映“我”以外的其他人物的思想。,一般只在書信中使用,但偶爾也用第二人稱來抒情或議論,因?yàn)檫@種對話方式面對面交流,便于直接抒發(fā)感情。 、空間限制,寫作較自由、靈活,作者可置身事外,敘述一切作者想要敘述的事件;也可以使作者以更客觀的眼光來看待、講述故事,讓讀者有更大的思考空間去冷靜地分析事物。短處是沒有第一人稱的敘述那樣親切自然,如《皇帝的新裝》。閱讀時我們要看文章是用什么人稱來敘述,來處理材料、表現(xiàn)心理、表現(xiàn)主題的。在閱讀中把握好記敘的人稱對于理解文章主題,理清文章思路都是非常重要的,而且通過思考作者對人稱的安排可以從中學(xué)到一些寫作的技法。我們在課本中學(xué)習(xí)了大量精美的記敘文,我們要得法于課內(nèi),得益于課外。近幾年的中考試題所透露出來的信息顯示:多讀、善思會更有利于學(xué)習(xí)和考試?!纠}講解】零點(diǎn)降生的女孩我的家鄉(xiāng)有一種說法,凡是在子夜零點(diǎn)降生的女孩都是十分幸運(yùn)的,將來一定會出人頭地,業(yè)有所成。村子里就有一個零點(diǎn)降生的女孩,她家境優(yōu)裕,工作順利,婚戀幸福,是全村女孩子羨慕的對象。人們一說起她,就要談到她的零點(diǎn)降生之兆。她成了大家心目中零點(diǎn)降生幸運(yùn)兒的有力例證。你知道,我的客觀條件和主觀條件都不怎么好,所以我從懂事起對自己就沒有信心。村里那個幸福女孩更讓我相信:生死由命,成敗在天。上天既然已經(jīng)安排好了你的命運(yùn),你再努力也沒有用。我變得對一切都無所謂,在天然惰性的驅(qū)使下,整日無所事事,隨波逐流,任憑母親怎么勸說也不回頭。一次,母親被我氣極了,忍不住狠狠責(zé)罵了我一頓,我居然蠻不講理地頂撞她:“你怎么不把我生到零點(diǎn)?那樣我就有福氣了,還用你操這么多心!”母親怔住了。晚上睡覺的時候,母親坐到我的床邊,溫柔地掖著我的被角,輕輕地告訴我:“妞妞,其實(shí)你也是零點(diǎn)生的。這些年媽一直沒有說出來,是因?yàn)槟闾?,怕別人的好話捧壞了你。不過,你要知道,即使你是零點(diǎn)出生的,也并不是生下來就什么都有的。天上掉不下白面饃,咱村的那個女孩要是不學(xué)好,現(xiàn)在也不會是這個樣子。你要是不努力,將來照樣沒出息?!蔽铱蘖?。我開始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜,我沒有睡。我在心里暗暗發(fā)誓:今后決不吝惜自己的心血和汗水,決不辜負(fù)自己零點(diǎn)降生的這份幸運(yùn)。八年之后,我考上了大學(xué)。我是村里第一個正式大學(xué)生——這時我已經(jīng)完全相信自己是命運(yùn)的寵兒了。臨走的那一天,恰好是我二十歲生日,母親給我做了一頓豐盛的午餐,鄭重地告訴我:“妞妞,其實(shí)你不是零點(diǎn)生的?!蔽页泽@地看著她,好一會兒才明白她在說什么。我早已不在乎零點(diǎn)不零點(diǎn)的事了,可她卻還一直放在心上——也許只有母親才會把這樣的事情放在心上?!拔也贿^是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說的?!蹦赣H解釋的神態(tài)像一個犯了錯誤的小孩子,愧疚而不安。我的眼前忽然浮現(xiàn)出八
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