繼承傳統(tǒng)創(chuàng)新思路努力奪取新輝煌(編輯修改稿)
2025-07-21 04:49 本頁面
【文章內容簡介】 會給栟中人以持續(xù)的動力。啟示四、推進有效教學舉措是我校“以二流生源創(chuàng)造一流高考成績”的關鍵內容?！坝行Ы虒W”是教學工作永恒的主題 ，也是高考成功的最關鍵所在，在當前某些學校大量出現(xiàn)低效、無效乃至負效課堂的背景下，它更顯重要的現(xiàn)實意義。我校一貫以是否有效來衡量一切教學工作，不管他教過幾年高三，也不管他什么學歷，只要他的教學過程是規(guī)范的，教學效果是好的，我們就把他安排到教學第一線?！皷拗欣蠋煹恼n有時不太‘中看’，但很‘中用’”，這是一位資深教育行家對我校課堂教學有效性最樸實的評價。我校在教學過程中推進有效教學舉措的最基本做法，就是以“嚴、精、細、實、活”來規(guī)范一切教學行為。一是抓實備課。要求每個教師把個人鉆研和集體備課有機結合起來，要求青年教師規(guī)范備課、詳細備課，先自己備課，再聽師傅上課，然后二次備課，最后才上課。確保集體備課的質量，精心挑選業(yè)務和組織能力強的教師擔任備科組長。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，規(guī)定同組教師相互聽課、研討，每周不少于２節(jié)。對集體備課效果進行捆綁式考核。二是抓活課堂。提高教學效率的關鍵在于提高學生掌握知識和發(fā)展能力的達成度。為此，要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于現(xiàn)代教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有最大收獲。三是抓嚴輔導。輔導不同于上課，但也是教學的重要環(huán)節(jié)，必須嚴格要求。我們要求學生要明確學習內容，教師要準時到班輔導。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習、預習功課，使疑難問題及時得到解決。四是抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。五是抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體舉措；精細分析考試質量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點。每次考試后，都要開好年級質量分析會、學科質量分析會、班科任質量分析會等，進行橫向分析、縱向分析、對比分析。每次分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。其實我們都認為只要真正抓實了教學的每個環(huán)節(jié)，真正做到了教學過程的科學規(guī)范，那我們的教學效果一定是有效的，還可能非常是高效的。成功只代表過去，面對新的高考模式，我們只有在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上不斷地創(chuàng)新工作舉措，積極實施應對策略，才能將傳統(tǒng)優(yōu)勢轉化為新的勝勢，才能在新一輪的高考競爭中立于不敗之地，才能把“南通教育”這塊品牌擦得更亮。二、我校應對新高考模式的基本思路在兩年多的新課改實踐中，我們雖有過對新課改和新高考的茫然和反感，但更多的還是在思考：新的高考模式，我們的優(yōu)勢和劣勢有哪些？我們最需要改變的是什么？我們怎樣才能化被動為主動？應對08高考是一個全新的課題，尤其對我們這類學校來說更是一個巨大的挑戰(zhàn)，諸多新模式中對南通教育發(fā)展的不利因素將可能在我們這類學校集聚，從而成為學校發(fā)展中的最大障礙。我校在認真分析新高考模式的根本要求和本屆高三的發(fā)展特點基礎上，將在08高考復習迎考中從四個方面尋求突破，努力創(chuàng)造新佳績。全面分析新形勢，更加增強憂患意識。形勢是我們必須面對的客觀因素和現(xiàn)實條件，新高考、新課改必然帶來各種因素和條件的重組與整合，只有認清形勢，才能趨利避害、揚長避短，找準工作的著力點、明確奮斗目標。因此在本屆高三開學階段，我們將會全面剖析08高考的新趨勢和新情況，力求通過客觀全面的分析，在全體高三教師中更加增強憂患意識。我們面臨的新形勢可以從以下幾個
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