繼承傳統(tǒng)創(chuàng)新思路努力奪取新輝煌(編輯修改稿)
2025-07-21 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會給栟中人以持續(xù)的動力。啟示四、推進(jìn)有效教學(xué)舉措是我?！耙远魃磩?chuàng)造一流高考成績”的關(guān)鍵內(nèi)容?！坝行Ы虒W(xué)”是教學(xué)工作永恒的主題 ，也是高考成功的最關(guān)鍵所在，在當(dāng)前某些學(xué)校大量出現(xiàn)低效、無效乃至負(fù)效課堂的背景下，它更顯重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校一貫以是否有效來衡量一切教學(xué)工作，不管他教過幾年高三，也不管他什么學(xué)歷，只要他的教學(xué)過程是規(guī)范的，教學(xué)效果是好的，我們就把他安排到教學(xué)第一線。“栟中老師的課有時不太‘中看’，但很‘中用’”，這是一位資深教育行家對我校課堂教學(xué)有效性最樸實(shí)的評價。我校在教學(xué)過程中推進(jìn)有效教學(xué)舉措的最基本做法，就是以“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)、活”來規(guī)范一切教學(xué)行為。一是抓實(shí)備課。要求每個教師把個人鉆研和集體備課有機(jī)結(jié)合起來，要求青年教師規(guī)范備課、詳細(xì)備課，先自己備課，再聽師傅上課，然后二次備課，最后才上課。確保集體備課的質(zhì)量，精心挑選業(yè)務(wù)和組織能力強(qiáng)的教師擔(dān)任備科組長。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，規(guī)定同組教師相互聽課、研討，每周不少于２節(jié)。對集體備課效果進(jìn)行捆綁式考核。二是抓活課堂。提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于提高學(xué)生掌握知識和發(fā)展能力的達(dá)成度。為此，要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有最大收獲。三是抓嚴(yán)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)不同于上課，但也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)格要求。我們要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要準(zhǔn)時到班輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課，使疑難問題及時得到解決。四是抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。五是抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體舉措；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點(diǎn)。每次考試后，都要開好年級質(zhì)量分析會、學(xué)科質(zhì)量分析會、班科任質(zhì)量分析會等，進(jìn)行橫向分析、縱向分析、對比分析。每次分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。其實(shí)我們都認(rèn)為只要真正抓實(shí)了教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，真正做到了教學(xué)過程的科學(xué)規(guī)范，那我們的教學(xué)效果一定是有效的，還可能非常是高效的。成功只代表過去，面對新的高考模式，我們只有在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷地創(chuàng)新工作舉措，積極實(shí)施應(yīng)對策略，才能將傳統(tǒng)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為新的勝勢，才能在新一輪的高考競爭中立于不敗之地，才能把“南通教育”這塊品牌擦得更亮。二、我校應(yīng)對新高考模式的基本思路在兩年多的新課改實(shí)踐中，我們雖有過對新課改和新高考的茫然和反感，但更多的還是在思考：新的高考模式，我們的優(yōu)勢和劣勢有哪些？我們最需要改變的是什么？我們怎樣才能化被動為主動？應(yīng)對08高考是一個全新的課題，尤其對我們這類學(xué)校來說更是一個巨大的挑戰(zhàn)，諸多新模式中對南通教育發(fā)展的不利因素將可能在我們這類學(xué)校集聚，從而成為學(xué)校發(fā)展中的最大障礙。我校在認(rèn)真分析新高考模式的根本要求和本屆高三的發(fā)展特點(diǎn)基礎(chǔ)上，將在08高考復(fù)習(xí)迎考中從四個方面尋求突破，努力創(chuàng)造新佳績。全面分析新形勢，更加增強(qiáng)憂患意識。形勢是我們必須面對的客觀因素和現(xiàn)實(shí)條件，新高考、新課改必然帶來各種因素和條件的重組與整合，只有認(rèn)清形勢，才能趨利避害、揚(yáng)長避短，找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)、明確奮斗目標(biāo)。因此在本屆高三開學(xué)階段，我們將會全面剖析08高考的新趨勢和新情況，力求通過客觀全面的分析，在全體高三教師中更加增強(qiáng)憂患意識。我們面臨的新形勢可以從以下幾個
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