【總結】第2課時人體內的氣體交換知識點1肺的換氣,肺泡中的氧氣通過肺泡壁和毛細血管壁進入血液。同時,二氧化碳擴散進入肺泡,實現(xiàn)了肺泡與血液之間的氣體交換,使靜脈血轉變?yōu)閯用}血知識點2氣體在血液中運輸中的氧氣與血紅蛋白結合,以氧合血紅蛋白形式運輸;而大部分的二氧化碳在
2025-11-06 16:25
【總結】第1課時呼吸系統(tǒng)的組成與呼吸運動知識點1呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)。呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。其中呼吸道是氣體進出肺的通道,肺是人體與外界進行氣體交換的場所。毛細血管和黏液腺,這些結構能使吸入鼻腔的空氣變得溫暖、濕潤,減少對肺的刺激。很薄,僅由單層細胞
2025-11-07 02:44
【總結】人體細胞獲得氧氣的過程的教學設計(第一課時)教學目標(1)描述呼吸系統(tǒng)的組成;(2)了解呼吸道各部分及其對吸入空氣的處理作用;(3)理解肺部適于氣體交換的形態(tài)結構特點。:通過嘗試和觀察,培養(yǎng)分析問題的能力;通過討論和交流,培養(yǎng)合作學習及語言表達能力。:通過學習呼吸道對吸入氣體的處理作用,倡導學生講究個人呼吸衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;培養(yǎng)學生關心他人健康
2025-04-16 13:46
【總結】為什么花樣游泳運動員要用鼻夾?呼吸系統(tǒng)的組成和功能學習任務呼吸系統(tǒng)呼吸道肺鼻咽喉氣管、支氣管鼻咽喉氣管支氣管肺呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)(一)呼吸道1.鼻⑴鼻黏膜內的毛細血管和黏液腺分泌黏液:
2025-11-12 04:23
【總結】第三節(jié)氧氣的制法設問實驗室是用什么方法獲得氧氣?分解過氧化氫(雙氧水)來制取氧氣。.(1)向第一支試管中加入少量過氧化氫溶液,你觀察到的現(xiàn)象是______________(2)向第二支試管中加入少量二氧化錳(MnO2)粉末,再加入少量過氧化氫溶液,你觀察到的現(xiàn)象是________________(3)
2025-10-28 18:25
【總結】第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換本節(jié)目標說出呼吸系統(tǒng)的結構和功能說出呼吸運動的過程說出肺活量的概念,嘗試自制肺量計鼻腔咽喉氣管支氣管肺123645呼吸系統(tǒng)的組成呼吸道
2025-10-31 03:19
【總結】肛門胃小腸大腸小組學習:人體的消化系統(tǒng)口腔咽食管__咀嚼_攪拌食物的通道食物的通道消化道最膨大的部分,暫時__食物消化道最_的部位暫時儲存__牙齒舌儲存長糞便消化道唾液腺消化腺
2025-10-31 01:49
【總結】——人體篇?一.組織——由一些形態(tài)和功能相似的細胞以及細胞間質構成的。細胞細胞間質人體的基本組織上皮組織結締組織肌肉組織神經組織(1)上皮組織?分布:體表和體內一些器官的的內表面如胃腸等內壁里。?特點:細
2025-11-03 02:47
【總結】為什么嬰兒總是“啼哭”著來到人間?空氣是怎樣進入人體的?進入人體內之前經過了哪些處理?人體和外界環(huán)境的氣體交換鼻腔咽喉氣管支氣管肺123645(1)呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共用的器官是什么?(2)呼吸道的各器官有什么作用?(3)“痰”是怎樣
2025-11-03 18:35
【總結】第二節(jié)人體細胞獲得(huòdé)氧氣的過程,第一頁,共三十二頁。,同學們認為呼吸是通過(tōngguò)人體的哪一個系統(tǒng)來完成的呢?,,第二頁,共三十二頁。,一、呼吸道和肺組成(zǔchénɡ)呼吸系...
2025-11-03 22:44
【總結】,第2節(jié)人體細胞獲得氧氣(yǎngqì)的過程,第一頁,共三十頁。,,有機物,+氧氣(yǎngqì),二氧化碳(èryǎnghuàtàn),+水,+能量(néngliàng),線粒體,1.呼吸作用:生...
【總結】地球上生物迄今為止已經發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬種,每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn),為了更好地利用這些寶貴資源,首先要認識它們,知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名?“甘薯”等叫法,都是它的俗名,可以有很多種呢。想一想、議一議唉,傷腦筋!你認為這些名稱好不好?說說理由。想一想、議一議這兩種生物通
2025-08-16 01:48
【總結】第一章:認識生物第一節(jié):生物的特征版權所有:清華同方思科系統(tǒng)技術有限公司制作:王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢?蝴蝶小麥在茁壯生長悄悄開放的曇花世界上最大的動物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么
2025-10-28 18:28
【總結】生物的命名南通市八一中學孫永建一、背景和意義分析新課改倡導學生的實踐知識的積累,體驗實踐經歷,倡導研究性和創(chuàng)造性學習,倡導自主及合作性學習。經過半個多學期的新課程學習,學生已開始接受和適應新的學習方式,同時,學生已經學習了很多種生物,以及生物與人的關系,但這只是生物大家庭的一小部分,還沒有從整體上認識它們,為更好地保護和利用這些生物資源,有必要專門
2025-11-03 16:33
【總結】億庫教育網人體的呼吸測試題班級___姓名成績__一、請你選(每選對1個得2分,共40分)A.B.C.D.1、人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應當是(?) A.鼻?咽?喉?支氣管?氣管?肺 B.鼻?喉?咽?氣管?支氣
2025-07-24 18:47