【總結】第2課時人體內的氣體交換知識點1肺的換氣,肺泡中的氧氣通過肺泡壁和毛細血管壁進入血液。同時,二氧化碳擴散進入肺泡,實現(xiàn)了肺泡與血液之間的氣體交換,使靜脈血轉變?yōu)閯用}血知識點2氣體在血液中運輸中的氧氣與血紅蛋白結合,以氧合血紅蛋白形式運輸;而大部分的二氧化碳在
2025-11-06 16:25
【總結】第1課時呼吸系統(tǒng)的組成與呼吸運動知識點1呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)。呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。其中呼吸道是氣體進出肺的通道,肺是人體與外界進行氣體交換的場所。毛細血管和黏液腺,這些結構能使吸入鼻腔的空氣變得溫暖、濕潤,減少對肺的刺激。很薄,僅由單層細胞
2025-11-07 02:44
【總結】人體細胞獲得氧氣的過程的教學設計（第一課時）教學目標（1）描述呼吸系統(tǒng)的組成；（2）了解呼吸道各部分及其對吸入空氣的處理作用；（3）理解肺部適于氣體交換的形態(tài)結構特點。：通過嘗試和觀察，培養(yǎng)分析問題的能力；通過討論和交流，培養(yǎng)合作學習及語言表達能力。：通過學習呼吸道對吸入氣體的處理作用，倡導學生講究個人呼吸衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；培養(yǎng)學生關心他人健康
2025-04-16 13:46
【總結】為什么花樣游泳運動員要用鼻夾？呼吸系統(tǒng)的組成和功能學習任務呼吸系統(tǒng)呼吸道肺鼻咽喉氣管、支氣管鼻咽喉氣管支氣管肺呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)（一）呼吸道1.鼻⑴鼻黏膜內的毛細血管和黏液腺分泌黏液：
2025-11-12 04:23
【總結】第三節(jié)氧氣的制法設問實驗室是用什么方法獲得氧氣？分解過氧化氫(雙氧水）來制取氧氣。.(1)向第一支試管中加入少量過氧化氫溶液,你觀察到的現(xiàn)象是______________(2)向第二支試管中加入少量二氧化錳(MnO2)粉末,再加入少量過氧化氫溶液,你觀察到的現(xiàn)象是________________(3)
2025-10-28 18:25
【總結】第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換本節(jié)目標說出呼吸系統(tǒng)的結構和功能說出呼吸運動的過程說出肺活量的概念，嘗試自制肺量計鼻腔咽喉氣管支氣管肺123645呼吸系統(tǒng)的組成呼吸道
2025-10-31 03:19
【總結】肛門胃小腸大腸小組學習：人體的消化系統(tǒng)口腔咽食管＿＿咀嚼＿攪拌食物的通道食物的通道消化道最膨大的部分，暫時＿＿食物消化道最＿的部位暫時儲存＿＿牙齒舌儲存長糞便消化道唾液腺消化腺
2025-10-31 01:49
【總結】——人體篇？一.組織——由一些形態(tài)和功能相似的細胞以及細胞間質構成的。細胞細胞間質人體的基本組織上皮組織結締組織肌肉組織神經組織（1）上皮組織?分布：體表和體內一些器官的的內表面如胃腸等內壁里。?特點：細
2025-11-03 02:47
【總結】為什么嬰兒總是“啼哭”著來到人間?空氣是怎樣進入人體的？進入人體內之前經過了哪些處理？人體和外界環(huán)境的氣體交換鼻腔咽喉氣管支氣管肺123645（1）呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共用的器官是什么？（2）呼吸道的各器官有什么作用？（3）“痰”是怎樣
2025-11-03 18:35
【總結】第二節(jié)人體細胞獲得(huòdé)氧氣的過程,第一頁，共三十二頁。,同學們認為呼吸是通過(tōngguò)人體的哪一個系統(tǒng)來完成的呢？,,第二頁，共三十二頁。,一、呼吸道和肺組成(zǔchénɡ)呼吸系...
2025-11-03 22:44
【總結】,第2節(jié)人體細胞獲得氧氣(yǎngqì)的過程,第一頁，共三十頁。,,有機物,+氧氣(yǎngqì),二氧化碳(èryǎnghuàtàn),+水,+能量(néngliàng),線粒體,1.呼吸作用：生...
【總結】地球上生物迄今為止已經發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬種，每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn)，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認識它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認為這些名稱好不好？說說理由。想一想、議一議這兩種生物通
2025-08-16 01:48
【總結】第一章：認識生物第一節(jié)：生物的特征版權所有：清華同方思科系統(tǒng)技術有限公司制作：王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢？蝴蝶小麥在茁壯生長悄悄開放的曇花世界上最大的動物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么
2025-10-28 18:28
【總結】生物的命名南通市八一中學孫永建一、背景和意義分析新課改倡導學生的實踐知識的積累，體驗實踐經歷，倡導研究性和創(chuàng)造性學習，倡導自主及合作性學習。經過半個多學期的新課程學習，學生已開始接受和適應新的學習方式，同時，學生已經學習了很多種生物，以及生物與人的關系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒有從整體上認識它們，為更好地保護和利用這些生物資源，有必要專門
2025-11-03 16:33
【總結】億庫教育網人體的呼吸測試題班級＿＿＿姓名成績＿＿一、請你選（每選對1個得2分，共40分）A．B．C．D．1、人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應當是（?） A．鼻?咽?喉?支氣管?氣管?肺 B．鼻?喉?咽?氣管?支氣
2025-07-24 18:47
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