河北省南宮市七年級語文上冊4次北固山下課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】次北固山下王灣。（重點）。（難點）。學(xué)習(xí)目標(biāo)王灣，唐代詩人，洛陽（現(xiàn)在河南洛陽）人。生卒年不詳。其詩流傳不多。他的詩格調(diào)壯美，意境開闊，預(yù)示了盛唐詩歌健康發(fā)展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登終南山》《奉和賀監(jiān)林月清酌》。作家作品創(chuàng)作背景《次北固山下》選自《

2025-06-12 15:20

次北固山下說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《次北固山下》說課稿 《次北固山下》說課稿 各位老師好，我是俞珂沁，我今天說課的題目是《次北固山下》，作者王灣。下面我將從說教材，說學(xué)情，說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)方法、說教學(xué)設(shè)計、說板書設(shè)計六個...

2024-10-21 05:29

次北固山下__教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：次北固山下__教案 《次北固山下》 教學(xué)目標(biāo) ，領(lǐng)悟名句所包含的生活哲理 ，并體會詩人在詩歌中表達的思想感情教學(xué)過程一，導(dǎo)入 方案一：同學(xué)們小學(xué)時候?qū)W過李白的《靜夜思》，大家還記...

2024-10-21 11:46

次北固山下(教學(xué)課件)-資料下載頁

【總結(jié)】王灣（６９３～７５１），字不詳，洛陽（今河南洛陽）人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄，又參與編纂《群書四部錄》，后任洛陽尉。王灣博學(xué)工詩，詩雖流傳不多，但在詩壇亨名甚大。作者簡介作者簡介次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸

2024-10-16 12:20

次北固山下教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】富安中學(xué)劉瑛富安中學(xué)劉瑛王灣（６９３～７５１），字不詳，洛陽（今河南洛陽）人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄，又參與編纂《群書四部錄》，后任洛陽尉。王灣博學(xué)工詩，詩雖流傳不多，但在詩壇亨名甚大。作者簡介作者簡介富安中學(xué)劉瑛次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平

2024-11-24 16:08

七年級語文上冊第四單元16次北固山下課件冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】次北固山下(唐)王灣次北固山下王灣學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解律詩的基本特點。2、學(xué)會賞析，感悟詩歌意境。3、體會頸聯(lián)的哲理。詩歌的特點1、具有強烈的感情色彩。2、通過形象表達思想感情。3、想象豐富。4、語言精練。5、押韻，有節(jié)奏

2025-06-13 03:39

七年級語文上冊第四單元16次北固山下課件2冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。次北固山下王灣一、參照注釋，同桌互譯詩句。二、不能解決的難點作好記錄，在班上交流。朗讀明義：三、請同學(xué)講述詩歌內(nèi)容。（請一位同學(xué)讀一句，同桌用自己的話講述一句。）2、這首詩哪些句子屬于寫景？哪一句直接抒情

2025-06-12 01:50

次北固山下__詩歌賞析-資料下載頁

【總結(jié)】1、請找出本詩前兩聯(lián)中描寫遠景的句子：潮平兩岸闊。（2分）2、請你談?wù)劚驹姷念i聯(lián)和尾聯(lián)所表達的情感有什么不同？（4分）頸聯(lián)：高興、喜悅（或積極、樂觀、向上）（2分）尾聯(lián)：作者淡淡的鄉(xiāng)思愁緒（2分）3、頷聯(lián)寫船上所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”，；“風(fēng)正”，

2024-11-24 16:08

七年級語文上冊第四單元16次北固山下教學(xué)課件冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】次北固山下唐·王灣學(xué)習(xí)目標(biāo)了解律詩的基本特點體會頸聯(lián)的哲理學(xué)會賞析，感悟詩歌意境什么是律詩？?律詩發(fā)源于南朝，至初唐時正式定型，成熟于盛唐時期。律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每首分別為五言、六言、七言句，簡稱五律、六律、七律，其中六律較少見。通常的律詩規(guī)定每首8句。如果

2025-06-15 08:11

七年級語文上冊第四單元16次北固山下課件1冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】王灣（６９３～７５１），字不詳，洛陽（今河南洛陽）人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄，又參與編纂《群書四部錄》，后任洛陽尉。王灣博學(xué)工詩，詩雖流傳不多，但在詩壇亨名甚大。作者簡介次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。品讀欣賞【

2025-06-12 01:50

次北固山下教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：次北固山下教案 次北固山下教案 一、導(dǎo)入。 古時交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題。這首詩就是寫鄉(xiāng)愁的，且以“海日生殘夜，江...

2024-10-21 11:49

七年級語文上冊第四單元16次北固山下教學(xué)課件冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】次北固山下唐·王灣學(xué)習(xí)目標(biāo)了解律詩的基本特點體會頸聯(lián)的哲理學(xué)會賞析，感悟詩歌意境什么是律詩？?律詩發(fā)源于南朝，至初唐時正式定型，成熟于盛唐時期。律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每首分別為五言、六言、七言句，簡稱五律、六律、七律，其中六律較少見。通常的律詩規(guī)定每首8句。如果

2025-06-12 01:50

七年級語文上冊第四單元16次北固山下課件1冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】王灣（６９３～７５１），字不詳，洛陽（今河南洛陽）人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄，又參與編纂《群書四部錄》，后任洛陽尉。王灣博學(xué)工詩，詩雖流傳不多，但在詩壇亨名甚大。作者簡介次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。品讀欣賞【

2025-06-15 08:11

七年級語文上冊第四單元16次北固山下課件2冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。次北固山下王灣一、參照注釋，同桌互譯詩句。二、不能解決的難點作好記錄，在班上交流。朗讀明義：三、請同學(xué)講述詩歌內(nèi)容。（請一位同學(xué)讀一句，同桌用自己的話講述一句。）2、這首詩哪些句子屬于寫景？哪一句直接抒情

2025-06-15 08:12

語文版語文七下次北固山下ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】富安中學(xué)劉瑛富安中學(xué)劉瑛王灣（６９３～７５１），字不詳，洛陽（今河南洛陽）人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄，又參與編纂《群書四部錄》，后任洛陽尉。王灣博學(xué)工詩，詩雖流傳不多，但在詩壇亨名甚大。作者簡介作者簡介富安中學(xué)劉瑛次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平

2024-11-19 09:45

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