跨越百年的美麗(編輯修改稿)
2025-07-21 02:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個(gè)女子登上過法國科學(xué)院的講臺(tái)師：對(duì)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境就是這樣的，還有其他原因嗎？生2：她的報(bào)告使全場震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。師：也就是說，居里夫人的美麗與她對(duì)人類巨大的貢獻(xiàn)有著緊密的聯(lián)系，正是這樣的美，讓人們產(chǎn)生了這么大的變化。我要表揚(yáng)剛才分享的同學(xué)，你們的分享，讓大家揭開了作者語言表達(dá)的秘密──不僅從正面描寫了居里夫人美麗的外表，還從側(cè)面描寫人們的變化襯托了這份美麗，這樣的表現(xiàn)手法值得我們學(xué)習(xí)。（現(xiàn)在我們一起來讀讀這句話，用我們的朗讀來再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場面?？矗永锓蛉讼蛭覀冏邅砹?，一百年前──齊）生：（齊讀。）師：同學(xué)們，在這一句話的學(xué)習(xí)中，我們通過抓關(guān)鍵詞，運(yùn)用對(duì)比，還聯(lián)系下文，從不同角度品味了居里夫人的美麗，并在讀中感受了句子的表達(dá)效果，這樣的學(xué)習(xí)很有意思，就用這樣的方法繼續(xù)分享你們發(fā)現(xiàn)的美麗吧。生1：“瑪麗居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來?！蔽覐摹耙灰u黑色長裙”“白凈端莊”“微微內(nèi)陷的大眼睛”感覺居里夫人很漂亮。師：你選擇的是一個(gè)特寫鏡頭，關(guān)注了居里夫人的衣著和容貌的美。生2：我從“堅(jiān)定”看出居里夫人對(duì)科學(xué)堅(jiān)定的信念，聯(lián)系了下文，我從“淡泊”一詞知道居里夫人視名如糞土的美好心靈。師：這孩子很會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)了隱藏在居里夫人的神情里一種精神美，一種人格美。對(duì)這個(gè)鏡頭，還有發(fā)現(xiàn)嗎？生3：我從看透一切，看透未來，感覺到居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。師：這個(gè)眼神怎么看出她為科學(xué)獻(xiàn)身了？有不同意見嗎？生4：讓人感覺她善于觀察，很有智慧。師：智慧也是一種美啊！大家看這兩段話，同樣是寫居里夫人的美麗，作者這樣寫好在哪里？課件出示：1．瑪麗?居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐有雙微微內(nèi)陷的大眼睛。2．瑪麗?居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。生1：這樣寫不單寫出了居里夫人的外貌的美麗，還寫出了她對(duì)科學(xué)事業(yè)執(zhí)著的美和淡泊名利的美。師：說得好，這正是作者要表達(dá)的。面對(duì)著這個(gè)鏡頭，你們的心情怎樣？生1：我會(huì)感覺──（生說不出）師：沒事，有些感覺只可意會(huì)，不可言傳，那你就讀一讀吧！生1：（讀句子）師：你讀出了自己的感受，你的心情怎樣？（指著另一個(gè)學(xué)生）生2：看著這個(gè)鏡頭，我很敬佩居里夫人。師：好，也帶著你的感受讀一讀。生2：（讀句子）師：相信每個(gè)孩子的感受都不一樣，那就帶著你們的感受，自由地讀一讀吧。生：（自由讀）師：同學(xué)們，這就是報(bào)告會(huì)上的居里夫人，我們發(fā)現(xiàn)她美麗的形象里透著一種精神，更述說著一份品格，正是這富有特質(zhì)的美，深深地震撼著作家梁衡，于是他深情地寫道──一起讀。生：（齊讀）她的報(bào)告使全場震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心里。師：我相信此刻，這美麗也定格在你們的腦海里。（板書：定格）【點(diǎn)評(píng)：《課標(biāo)》指出：“能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。”“在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法?！编嵗蠋熢谶@個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)，先是以第一個(gè)鏡頭為例，著力引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思，體會(huì)到居里夫人的美貌含有精神與人格的美。接著，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作者寫人物外貌的不同表現(xiàn)手法并體會(huì)其表達(dá)效果。最后，讓學(xué)生運(yùn)用以上學(xué)法學(xué)習(xí)第二個(gè)鏡頭，層層推進(jìn)中豐富了學(xué)生對(duì)美麗的認(rèn)識(shí)，切身感受到語言的表達(dá)效果。突出體現(xiàn)了高度閱讀教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1