跨越百年的美麗(編輯修改稿)
2025-07-21 02:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個女子登上過法國科學院的講臺師：對，當時的社會環(huán)境就是這樣的，還有其他原因嗎？生2：她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新的時代。師：也就是說，居里夫人的美麗與她對人類巨大的貢獻有著緊密的聯(lián)系，正是這樣的美，讓人們產(chǎn)生了這么大的變化。我要表揚剛才分享的同學，你們的分享，讓大家揭開了作者語言表達的秘密──不僅從正面描寫了居里夫人美麗的外表，還從側(cè)面描寫人們的變化襯托了這份美麗，這樣的表現(xiàn)手法值得我們學習。（現(xiàn)在我們一起來讀讀這句話，用我們的朗讀來再現(xiàn)當時的場面?？?，居里夫人向我們走來了，一百年前──齊）生：（齊讀。）師：同學們，在這一句話的學習中，我們通過抓關(guān)鍵詞，運用對比，還聯(lián)系下文，從不同角度品味了居里夫人的美麗，并在讀中感受了句子的表達效果，這樣的學習很有意思，就用這樣的方法繼續(xù)分享你們發(fā)現(xiàn)的美麗吧。生1：“瑪麗居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來?！蔽覐摹耙灰u黑色長裙”“白凈端莊”“微微內(nèi)陷的大眼睛”感覺居里夫人很漂亮。師：你選擇的是一個特寫鏡頭，關(guān)注了居里夫人的衣著和容貌的美。生2：我從“堅定”看出居里夫人對科學堅定的信念，聯(lián)系了下文，我從“淡泊”一詞知道居里夫人視名如糞土的美好心靈。師：這孩子很會思考，發(fā)現(xiàn)了隱藏在居里夫人的神情里一種精神美，一種人格美。對這個鏡頭，還有發(fā)現(xiàn)嗎？生3：我從看透一切，看透未來，感覺到居里夫人為科學獻身的精神。師：這個眼神怎么看出她為科學獻身了？有不同意見嗎？生4：讓人感覺她善于觀察，很有智慧。師：智慧也是一種美??！大家看這兩段話，同樣是寫居里夫人的美麗，作者這樣寫好在哪里？課件出示：1．瑪麗?居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐有雙微微內(nèi)陷的大眼睛。2．瑪麗?居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。生1：這樣寫不單寫出了居里夫人的外貌的美麗，還寫出了她對科學事業(yè)執(zhí)著的美和淡泊名利的美。師：說得好，這正是作者要表達的。面對著這個鏡頭，你們的心情怎樣？生1：我會感覺──（生說不出）師：沒事，有些感覺只可意會，不可言傳，那你就讀一讀吧！生1：（讀句子）師：你讀出了自己的感受，你的心情怎樣？（指著另一個學生）生2：看著這個鏡頭，我很敬佩居里夫人。師：好，也帶著你的感受讀一讀。生2：（讀句子）師：相信每個孩子的感受都不一樣，那就帶著你們的感受，自由地讀一讀吧。生：（自由讀）師：同學們，這就是報告會上的居里夫人，我們發(fā)現(xiàn)她美麗的形象里透著一種精神，更述說著一份品格，正是這富有特質(zhì)的美，深深地震撼著作家梁衡，于是他深情地寫道──一起讀。生：（齊讀）她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新的時代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心里。師：我相信此刻，這美麗也定格在你們的腦海里。（板書：定格）【點評：《課標》指出：“能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達效果?！薄霸陂喿x中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。”鄭老師在這個環(huán)節(jié)的教學時，先是以第一個鏡頭為例，著力引導學生聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思，體會到居里夫人的美貌含有精神與人格的美。接著，引導學生發(fā)現(xiàn)作者寫人物外貌的不同表現(xiàn)手法并體會其表達效果。最后，讓學生運用以上學法學習第二個鏡頭，層層推進中豐富了學生對美麗的認識，切身感受到語言的表達效果。突出體現(xiàn)了高度閱讀教學的特點，實現(xiàn)了
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