20xx寧波中考科學(xué)試卷和答案word版本(編輯修改稿)
2025-07-21 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的變化數(shù)據(jù)?！窘涣髋c討論】(1) 本實驗用自動調(diào)光系統(tǒng)的作用是調(diào)節(jié)照明燈的 。(2)小科認(rèn)為實驗測得量筒內(nèi)水量的變化數(shù)據(jù)，就是植物產(chǎn)生的氧氣體職。你認(rèn)為小科的觀點是 的。(填“正確”或“不正確”)【評價與反思】(3)從植物光合作用的原料分析，為使光合作用正常進(jìn)行應(yīng)向裝內(nèi)提供 。(4)為增加證據(jù)的可靠性，小科認(rèn)為還需改進(jìn)實驗設(shè)計。，小科想通過實驗測定其實際長度。他首先測得導(dǎo)體橫截面積S為1mm2,。(1)利用圖甲所示的實物圖測出銅導(dǎo)線的電阻。①實驗中，小科在閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片P置于最 端。(填 “左”或 “右”)陽乙②小科通過移動滑片P,測得多組數(shù)據(jù)，繪制成UI圖像如圖乙,據(jù)此可以判定這卷導(dǎo)線的實際長度 100m。(填“大于”、“等于”或“小于”)。(2) 小思認(rèn)為用電子秤測出這卷導(dǎo)線的質(zhì)量m，利用銅的密度ρ，也可以算出實際長度。請你寫出這卷導(dǎo)線實際長度l計算式:l= (用字母表示)。、二氧化碳、檸檬酸、檸株酸鈉等。在閱資料知道1體積雪碧中含有約3體積二氧化碳,。檸檬酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C6H8O7 + 3Na2CO3 === 2C6H5O7Na3 + 3CO2↑+ 3H2O。他用一瓶500mL的雪勢做了如下實驗：實驗步驟步驟一步驟二步驟三步驟四操作過程倒出三分之二雪碧，測其pH在剩余雪碧中加入約6gNa2CO3立即蓋上瓶蓋、搖勻測溶液pH現(xiàn)象或結(jié)果pH約為3產(chǎn)生大量氣泡氣泡消失，瓶子略癟pH約為9【發(fā)現(xiàn)問題】CO2去哪兒了?【提出猜想】①CO2被溶解了。②CO2與H2O發(fā)生了反應(yīng)。③CO2與Na2CO3溶液發(fā)生了反應(yīng)。小思否定了猜想①和②，其理由是 ?！驹O(shè)計實驗】對猜想③進(jìn)行實驗探究。編號實驗一實驗二實驗三實驗四買驗裝置操作過程N(yùn)a2CO3溶液中滴加CaCl2溶液Na2CO3溶液中通入過量CO2滴加CaCl2溶液收集一瓶CO2，加入30ml飽和Na2CO3溶液中，蓋上瓶蓋搖勻加入將實驗三的溶液低溫蒸發(fā)、干燥，得到的白色粉末按如圖所示裝置進(jìn)行實驗實驗現(xiàn)象實驗產(chǎn)生白色沉淀無明顯變化瓶變癟，瓶底有晶體析出A試管口有水滴，澄清石灰水變評濁根據(jù)實驗探究過程,回答下列問題:(1) 設(shè)計實驗一的作用是 。(2) 實驗四中A試管口略鄉(xiāng)下傾斜，七目的是 。(3) 根據(jù)實驗探究得出：CO2與Na2CO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。四、 解答題(本題共7小題,第2229小題各6分、第30小題4分,第31小題7分,第32小題9分,第33小題12分,共50分)（第27題圖)(俗稱“土豆”)是人們十分喜愛的食物之一。請回答下列問題:(1)食用的馬鈴薯屬于該植物的 (填器官名稱)。(2)把切好的土豆絲放入清水中,過一段時間后發(fā)現(xiàn)土豆絲變得硬挺，從細(xì)胞液濃度分析這主要是因為_ 。 (3)如圖是發(fā)芽的馬鈴薯，種入土壤后長成新植株。這種生殖方式屬于 。，其密度為0. 87g/cm3,難溶于水，可與油類互溶。(1)含有丁酸乙脂的物品應(yīng)遠(yuǎn)離火源。若丁酸乙脂燃燒， (填“能”或 “不能”)用水來滅火。(2) 丁酸乙脂可與油類互溶,這種性質(zhì)屬于 性質(zhì)。(3) 丁酸乙脂中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 。，大量水鳥棲息于此,故有“烏類天堂”的美譽(yù)。(1)濕地公園中水鳥屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 。(2)濕地公園中荷葉制造的有機(jī)物通過 輸送到地下莖(藕)中貯存。（第29題圖)(3)下列關(guān)于濕地公園的一些觀點其中合理的有 (可多選)。①濕地植被能凈化水質(zhì)有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（第30題圖)P②濕地公園中生物種類越多,自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)③濕地公園環(huán)境優(yōu)美，可在園內(nèi)修建高檔住宅小區(qū)④濕地公園中生物與環(huán)境相適應(yīng),這是自然選擇的結(jié)果,在離吸管末端三分之一處,剪一水平切口P，從切口處折彎吸管，把吸管放進(jìn)水里，讓切口高水面約23cm,用力吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)切口處有水沿水平方向噴出。請你運用科學(xué)知識解釋此現(xiàn)象形成的原因。，為了解小孔作用，小科查閱資料:兒童不小心將筆帽吸人引發(fā)窒息，這個通氣孔能保證呼吸道不被完全堵塞因此被稱為“救命孔”。（第31題圖)(1)若不小心吸人筆帽，人體在用力吸
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