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2025-06-27 22:01
【總結】通信系統(tǒng)課程設計基于FPGA的時分多路數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)的設計與開發(fā)指導老師:戴慧潔武衛(wèi)華班級:通信102班組長:組員:2020年7月5日通信系統(tǒng)課程設計目錄、內(nèi)容、要求課程設計目的
2025-08-16 16:35
【總結】吉林工程技術師范學院信息工程學院《數(shù)字通信系統(tǒng)》課程設計報告題目:基于MATLAB數(shù)字基帶調(diào)制專業(yè):電子信息工程班級:電子信息1041班姓名:
2025-07-27 13:24
【總結】通信系統(tǒng)課程設計基于FPGA的時分多路數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)的設計與開發(fā)指導老師:戴慧潔武衛(wèi)華班級:通信102班組長:組員:2013年7月5日通信系統(tǒng)課程設計目錄、內(nèi)容、要求課程設計目的課程設計內(nèi)容課程設計要求小組劃分系統(tǒng)框圖各
2025-06-28 17:17
【總結】通信原理課程設計《2FSK數(shù)字調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)》課程設計報告專業(yè):電子信息工程技術班級:姓名:學號:指導教師:石琳2009年6月摘要 3引言 3設計目的及任務要求 3課程設計內(nèi)容 3第一章:2FSK數(shù)字系統(tǒng)的調(diào)制和解調(diào)的原理圖. 42FSK數(shù)字系統(tǒng)的
2025-06-22 20:00
【總結】課程設計原理數(shù)字課程設計報告班級:姓名:學號:指導教師:成績:電子與信息工程學院信息與通信工程系
2025-06-22 19:39
【總結】《SSB調(diào)制系統(tǒng)仿真(濾波法)》第23頁共23頁SSB調(diào)制系統(tǒng)仿真(濾波法)學生姓名:指導老師:摘要SSB調(diào)制只傳輸頻帶幅度調(diào)制信號的一個邊帶,使用的帶寬只有雙邊帶調(diào)制信號的一半。所以功率利用率和頻帶利用率都較高,成為一種廣泛使用的調(diào)制方式,常用于頻分多路復用系統(tǒng)中。本課程設計主要利用濾波法進行SSB調(diào)制系統(tǒng)的設計。單
2025-03-23 00:34
2025-01-17 11:42
【總結】課程設計班級:姓名:學號:指導教師:成績:
2025-10-29 20:29
【總結】存檔資料成績: 華東交通大學理工學院課程設計報告書所屬課程名稱現(xiàn)代通信原理課程設計題目基于SystemV iew的數(shù)字系統(tǒng)仿真設計分院
2025-06-18 18:38
【總結】1華東交通大學理工學院課程設計報告所屬課程名稱:現(xiàn)代通信原理課程設計標題:基于Systemview的數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)的仿真分院:專業(yè)班級:
2025-10-29 22:58
【總結】沈陽理工大學通信系統(tǒng)課程設計報告摘要本文主要是利用MATLAB中的SIMULINK通信系統(tǒng)仿真模型庫進行循環(huán)碼建模仿真,其中包含有循環(huán)碼的編碼,譯碼和仿真過程中的誤碼率的計算和分析,并將它們顯示出來,除此之外,還調(diào)用通信系統(tǒng)功能函數(shù)進行編程,繪制頻譜及誤碼率關系曲線圖。從而得出一條類似于拋物
2025-06-29 01:41
【總結】1引言通信的目的是傳遞消息中所包含的信息。通信系統(tǒng)的作用就是將信息從信源發(fā)送到一個或多個目的地。對于電通信來說,首先要把消息轉變成電信號,然后經(jīng)過發(fā)送設備,將信號轉入信道,在接受端利用接收設備對接受信號做相應的處理后,送給新宿再轉換為原來的消息。故通信系統(tǒng)的模型如圖1-1所示。信息源受信者發(fā)送設備噪聲源信道接收設備(發(fā)送端)(接收端)圖1
2025-06-29 17:48
【總結】課程名稱:通信原理設計班級:電1005-2班學號:20212484姓名:張濤一、實驗目的在本實驗中使用的軟件工具是MATLAB。設計本實驗的目的是希望在以下幾
2025-06-04 17:16
【總結】課程設計課程設計名稱:專業(yè)班級:學生姓名:學號:指導教師:課程設計時間:通信原理專業(yè)課程設計任務書
2025-01-21 18:17