教育技術培訓中學信息技術模擬答案(編輯修改稿)
2025-07-20 20:52 本頁面
【文章內容簡介】 格”部分，讓學生自主學習一些關于表格的基本知識。2． 任務驅動—插入表格：創(chuàng)設一個真實的任務，請學生協(xié)助警察叔叔完成一份《交通狀況調查表》。第9題（單選題）這個環(huán)節(jié)中您使用了任務驅動的教學模式，以下關于任務設計的說法，不正確的是（ B ）(3分)A 設計的任務要和學生的生活相聯系，因為學生的興趣往往來源于生活，讓學生利用計算機解決生活中的問題是他們最感興趣的內容之一B 設計的任務要考慮小學生的實際能力，所以需要給出詳細的操作步驟，讓學生在手把手的操作過程中掌握規(guī)范使用信息技術工具的能力C 創(chuàng)設任務時要注意滲透道德教育和情感教育，這是信息技術課程和其他學科知識整合的表現之一D 設計任務時要注重培養(yǎng)學生的探究能力和學習方法3． 小組活動：調整表格的行高、列寬。學生觀察，小組合作交流，教師適當提示，最終解決問題，突破難點。216。 組織學生以小組形式開展協(xié)作學習，共同探索表格行列調整的方法；216。 開始上課時，創(chuàng)設了一個學習情境，讓學生觀摩網絡中“米奇俱樂部”中提供的若干表格，請大家分析表格的優(yōu)點；216。 創(chuàng)設了真實的任務即幫助警察叔叔完成一份《交通狀況調查表》，讓學生帶著任務去探究去學習；216。 教師要提供給學生必要的幫助與指導，避免學生產生過強的挫折感；第10題（填空題）在教學活動的開展過程中，您使用到了以上的教學方法，這些教學方法符合（ 建構主義 ）理論支持的教學策略。(3分)教學活動3－積極評價和課堂總結1． 先在小組內進行評選，再讓大家評價這些作品的優(yōu)點，引導學生不僅要會美化表格，還要懂得美不能是濫加修飾。2． 評選出本節(jié)課的“表格設計師”，并給以一定的精神獎勵。結束本節(jié)課程。第11題（操作題）在“光驅：\doc\word\技術\試卷1”文件夾中有一個名為“”的文檔，該文檔是半完整的教學電子教案，其中的某些環(huán)節(jié)在以上的分析中已經完善，還有一些環(huán)節(jié)根據課堂情況您又及時進行了一些調整，現在請您根據以下要求對該電子文檔進行文檔編排和美化。(7分)① 使用Word的批注功能為第10行中的“認識表格”添加一個批注，內容為“米奇俱樂部”；(3分)② 使用Word的修訂功能將第10行中的“寫入表格”改為“插入表格”；(3分)③ 將修改好的文檔命名為“插入表格教學設計方案（您的名字）.doc”并保存在本地硬盤的個人文件夾中(1分)第二部分 資源準備（25分）在講授“插入表格”一課前，需要收集相關的文本、圖片、音頻和視頻資料，制作演示文稿。請完成下列任務。第12題（單選題）在設計教學媒體時需要注意遵循一些原則，為了使教學媒體資源正確地反映學科的基礎知識或先進水平，您需要遵循的原則是（ C ）(3分)A 教育性B 藝術性C 科學性D 技術性第13題（單選題）隨著教學媒體的不斷發(fā)展，其在教學中發(fā)揮的作用也越來越大，使用得適當，能起到事半功倍的效果。下列有關使用教學媒體的做法，不合理的是（ C ）(3分)A 當學生完成了自己的表格十分想與其它同學分享自己的作品時，教師運用多媒體電腦展示學生的作品B 教師運用投影儀將一些精美的表格展現給學生，讓學生產生視覺沖擊C 教師直接將表格制作的操作步驟用投影儀展示出來，然后讓學生在電腦上自己做 D 教師使用投影儀演示表格制作的操作步驟，讓學生在自己的電腦上跟隨教師一起做第14題（多選題）學校準備設計一個探究性的網站供教學使用，您認為下列軟件可以使用的是（AB）(3分)
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