【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化例3把、、化成百分?jǐn)?shù).163513434==75%16≈=%≈351==160%商四位,留三位,百分?jǐn)?shù)上落一位.想一想怎樣能很快地把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)?分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)先把分?jǐn)?shù)化
2024-11-06 17:22
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一1、學(xué)校圖書館里,文藝書占1/3,科技書占1/5,已知科技書和文藝書共960本,這個(gè)圖書館共有圖書多少本?2、一根鐵絲,第一天用去全長的1/6,第二天用去全長的1/3,第一天比第二天用去的短30米,這根電線長多少米?3、一輛汽車從甲地開往乙地,已經(jīng)行了84千米,余下的占全長的3/7,甲乙兩地相距多少米?4、一根鐵絲,第一天用去全長的1/6,第二天用去全長的1/3,
2025-01-18 04:06
【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)上冊百分?jǐn)?shù)期末復(fù)習(xí)試卷一、正確填空。(22分)1、納稅是根據(jù)()的有關(guān)規(guī)定,按照一定的()把()或()收入的一部分繳納給國家。2、稅收是國家()的主要來源之一。3、稅收主要分為()、()、()和()等幾類。
2024-08-04 16:37
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題例題課件把下面百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)。15%30%45%80%120%把下面百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。12%%80%98%%口答。20的是多少?80噸的是多少?45的是多少?300的是多少
2024-11-11 02:06
【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)書中百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題1、光明村今年每百戶擁有彩電121臺,比去年增加66臺,去年每百戶擁有彩電多少臺?今年比去年增長了百分之幾?2、紅星鄉(xiāng)去年計(jì)劃造林9公頃,實(shí)際造林12公頃,實(shí)際造林是原計(jì)劃的百分之幾?比原計(jì)劃多百分之幾?(百分號前保留一位小數(shù))3、某市2003~2005年的進(jìn)口額和出口額統(tǒng)計(jì)如下表。年份進(jìn)口額/億元出口額/億元20
2025-04-07 02:18
【總結(jié)】內(nèi)部資料六年級數(shù)學(xué)(下)第一講負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)2一、知識點(diǎn)回顧1、正數(shù)和負(fù)數(shù)(1)()既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。(2)大于0的數(shù)用()表示,小于0的數(shù)用()表示,寫正數(shù)時(shí),正數(shù)前面可以加“+”號或者不加,讀作正幾或幾,寫負(fù)數(shù)時(shí),負(fù)
2025-04-04 03:39
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的互化課件,再說一說小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法.小數(shù)先化成分母是10,100,1000的分?jǐn)?shù),再約分分?jǐn)?shù),再說說分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法.—分?jǐn)?shù)小數(shù)用分子除以分母.——253——100
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)單元基礎(chǔ)提高練習(xí)姓名:一、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題1、南山小學(xué)共占地8000平方米,其中綠地面積占65%,其余為教學(xué)樓和道路等,南山小學(xué)的綠地面積有多少平方米?教學(xué)樓和道路等有多少平方米?2、商場搞打折促銷,其中服裝類打5折,文具類打8折。小明買一件原價(jià)
2025-01-08 19:26
【總結(jié)】六年級(上)《認(rèn)識百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省豐縣首羨鎮(zhèn)王大莊小學(xué)王國峰[教材簡析]百分?jǐn)?shù)在日常生活中運(yùn)用非常廣泛,它源于分?jǐn)?shù),又有別于一般分?jǐn)?shù)。在教學(xué)百分?jǐn)?shù)意義時(shí),教材從學(xué)會生熟悉的現(xiàn)實(shí)實(shí)例出發(fā),創(chuàng)設(shè)情境,把學(xué)生帶入生活中去學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)。通過比較得出百分?jǐn)?shù)的概念,即“表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的
2025-03-24 02:17
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容課本P111整理與練習(xí)第9—13題及“你知道嗎”。共幾課時(shí)2課型復(fù)習(xí)第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.利用學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識熟練地解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問題。2.通過實(shí)踐操作,幫助學(xué)生熟練解題方法,提高學(xué)生解決實(shí)際生活問題的能力。3.通過觀察和收集整理,讓學(xué)生感受現(xiàn)實(shí)生
2024-12-12 19:19
【總結(jié)】第一篇:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《認(rèn)識百分?jǐn)?shù)》說課稿 《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》說課稿 說課內(nèi)容是:蘇教版六年級上冊第九單元《認(rèn)識百分?jǐn)?shù)》,我將從一下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。 一、教材分析 百分?jǐn)?shù)是在學(xué)生學(xué)過...
2024-11-14 22:27
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):在具體情境中,讓大家感受到百分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性和重要性,理解百分?jǐn)?shù)的意義,會正確讀、寫百分?jǐn)?shù),理解感受百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別。:通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)大家合作能力、探究能力、推理能力和語言交流能力等。:樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,結(jié)合相關(guān)信息,說說自己的體會,得到熱愛祖國,節(jié)約資源的教育。這兩
2024-12-11 14:06
【總結(jié)】圖中陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是(),用百分?jǐn)?shù)表示,寫作(),讀作(),表示()。20%百分之二十陰影部分是整體的百分之二十15什么叫做百分?jǐn)?shù)?它和分?jǐn)?shù)之間有什么聯(lián)系?有什
2024-12-13 11:11
【總結(jié)】1、百分?jǐn)?shù)的意義A、百分?jǐn)?shù)的意義B、分?jǐn)?shù)、比和百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別2、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化A、百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化B、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化3、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用A、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾B、求百分率百分?jǐn)?shù)知識網(wǎng)絡(luò)1、復(fù)習(xí)概念,說說百分?jǐn)?shù)的意
2024-11-24 17:39
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)?的基本思考方法,提高大家綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。?2.進(jìn)一步體會百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用,感受百分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。?3.培養(yǎng)大家學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。例1:A比B多百分之幾?或者A比B少百分之幾?舉例:黃老師有100元,歐陽有80元,黃老師比歐陽多百分之幾?歐陽比黃老師少百分
2024-12-12 20:01