【文章內容簡介】 地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能。通過對比得出轉變前后的生態(tài)功能的變化及聯(lián)系。 研究方法 通過選定具有代表意義的樣方農田和綠地，通過分別對于樣方地塊范圍內物種組成種類、植被類型、群落組成的調查，并對所得數(shù)據(jù)加以分析對比，得出兩塊樣方土地在物種種類、植被類型、群落組成等方面存在的差別與聯(lián)系。進而研究分析農田生態(tài)系統(tǒng)和綠地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能存在的變化與聯(lián)系。 樣方土地選擇 由于學院現(xiàn)在處于施工建設階段，所以樣方土地的選擇只能選擇在校外周邊的現(xiàn)有農田。具體范圍是，烏馬河以南，公路東側的農田，農田地塊大小為1010 約 100㎡地塊。 樣方土地內植被類型 農田生態(tài)系統(tǒng)中主要的植被是以農作物為主，其次是數(shù)量較少的喬木，分布較為分散的雜草等。見表 2： 表 2 樣方土地內植被類型 植被類型 代表植物 喬木 楊樹、柳樹等 農作物 小麥等 雜草 扁蓄等通過對于上表分析可以得出如下結論：在農田生態(tài)系統(tǒng)中植被類型較少，以玉米、小麥等農作物為主。其次還有少量喬木和雜草等。由此可以得出農田生態(tài)系統(tǒng)的主要生態(tài)功能是滿足人類日常生產生活所需的物質來源，為輕工業(yè)提供生產提供原材料等。少量的喬木及雜草則可以起到改善土壤內部結構等作用。 樣方土地內的物種組成及物種多樣性研究 由于樣方土地的面積有限，物種的動態(tài)變化的不確定性，這里就以近期的物種類型、種類進行分析。 在樣方土地地面空間和垂直空間內所有物種進行分類，見表 3： 表 3 樣方土地存在主要物種和分類 物種類型 分類 代表物種 主要植被 喬木、雜草、農作物 楊樹、小麥 微生物及菌類 固氮微生物 放線菌 動物 食草動物、害蟲等 牛、羊、蝗蟲通過對于上表的分析，可以得出如下結論：在農田生態(tài)系統(tǒng)中，主要植被類型是以作物為主，其次是為農田生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量循環(huán)提供載體的微生物和菌類；還有以作物的根、莖、葉等作為食物的食草動物和害蟲。農田生態(tài)系統(tǒng)物種種類較少，主要植被種類、類型單一等等。由于物種種類較少，存在形式穩(wěn)定，所以，農田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性相對較高。它們在生態(tài)系統(tǒng)中相互作用相互依存共同維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與物種多樣性。 由于樣方土地具有局限性，群落組成可能會具有差異農田生態(tài)系統(tǒng)是一類特殊的半自然生態(tài)生態(tài)系統(tǒng)。因此，其群落組成可能會受到人為因素的影響。其主要植被類型是處于變化狀態(tài)中的不同作物，和生長于期間的以雜草為主要形式存在的草本植物以及分布較為分散的灌木；為其植被生產生活提供物質、能量循環(huán)的菌類和微生物；以植被果實、死后殘體作為食物的動物和高級動物等。農田生態(tài)系統(tǒng)群落組成成分，見表4： 表4 農田生態(tài)系統(tǒng)群落組成成分 群落組成成分 具體成分代表 微生物及菌類 細菌、放線菌 農作物和植被 小麥、雜草等 昆蟲及高等動物 螳螂、蝗蟲、田鼠等群落間的各類微生物通過相互作用，不同物種間的相互影響共同維持群落內物種多樣性、遺傳性的穩(wěn)定。維系著農田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。經過對樣方土地內植被類型、物種組成及多樣性、群落組成及穩(wěn)定性的研究可以得出如下結論：農田生態(tài)系統(tǒng)的主要生態(tài)功能是，為人們日常生產生活提供物質基礎；同時通過微生物、菌類等物種改變土壤中的礦質元素比例；調節(jié)土壤中的酸堿度等等。少量的雜草及喬木，可以固定涵養(yǎng)少量水源；作物在生長發(fā)育期間可以形成一定的景觀效應等。綠地生態(tài)系統(tǒng)是屬于陸地生態(tài)系統(tǒng)的一種，其中城市綠地生態(tài)系統(tǒng)是綠地生態(tài)中較為特殊的一個。它是由自然植被和人工所栽植的植被結合微生物與生態(tài)因子長時間作用而形成的一種綠地生態(tài)系統(tǒng)。我們要研究的校園綠地生態(tài)系統(tǒng)便是城市綠地生態(tài)系統(tǒng)的一個特殊的分支。據(jù)統(tǒng)計，每公頃綠地平均每天能吸收900kg二氧化碳并同時產生600kg氧氣。由此可見，綠地對于維持空氣中的碳氧平衡具有重大作用。 校園綠地系統(tǒng)中不同植被生態(tài)功能研究 喬木的生態(tài)服務功能在校園綠地系統(tǒng)中喬木是常見的植被類型，分布范圍廣，由于其大多體型高大，枝葉繁茂，其光合作用與呼吸作用較為強勁，所以對于二氧化碳的固定與釋放量會相對增加，對于維持空氣中的碳氧平衡有很大的貢獻。此外，高大葉茂的喬木也可有效遮擋部分陽光，避免陽光輻射對人們皮膚造成的影響。森林在生長過程中固定CO 2的數(shù)量是不能直接測量和計算，只能根據(jù)森林生長過程中吸收和消耗CO 2合成的干物質量間接推算得到 【13】 。植物光合作用方程式如下：CO2(264g)+H2O（108g）→葡萄糖（180g）+O 2（ 192g）→多糖（162g） 灌木的生態(tài)服務功能綠地生態(tài)系統(tǒng)中的灌木大多是人工種植的植被，在此過程中，人們通過對其進行合理配置搭配，使之形成獨特的景觀，使人們緩解生活壓力，舒暢心情。此外，灌木的存在也為其他種類生物的生存生活提供了條件。在校園的不同區(qū)域內，灌木的生態(tài)服務功能也會有所差別。例如實驗樓東的小游園內的灌木就起到了分隔作用，通過種植低矮的灌木來劃分道路等。 草本植物的生態(tài)服務功能草本植物在綠地生態(tài)系統(tǒng)中主要以人工種植的草地形式存在，其主要的生態(tài)服務功能是保持水土，涵養(yǎng)水源等。大片的草地也可以作為一種生態(tài)景觀供人們欣賞等。校園不同區(qū)域內不同植被類型的生態(tài)功能，見表5：表5 校園不同區(qū)域內不同植被類型的生態(tài)功能校園綠地區(qū)域 主要植被類型 代表性植物 主要生態(tài)功能分析景觀大道 喬木 楊樹、槐樹 遮擋陽光、形成獨特景觀2實驗樓附屬綠地喬木 國槐、刺柏修剪的綠籬等涵養(yǎng)水分、分隔道路空間足球場、籃球場附屬綠地草本植物、喬木結縷草、楊樹 凈化空氣博學樓前綠地 喬木、草本植物槐樹、白皮松、鳶尾 與地形結合緩解師生的審美疲勞 校園綠地生態(tài)系統(tǒng)物種組成和的研究 在綠地生態(tài)系統(tǒng)中，物種的種類明顯增加，主要物種是以綠色植物為主的喬木，灌木以及草本植物；其次是為該生態(tài)系統(tǒng)物質及能量循環(huán)提供載體的菌類生物，還有以植物根、莖、葉以及死去的植物殘體作為食物來源的動物和以及其他高等鳥類物種等。具體物種組成見表6： 表6 綠地生態(tài)系統(tǒng)物種組成物種種類 物種種類代表主要植被