【總結】組織液血漿淋巴外界環(huán)境中的物質食物消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)尿素等皮膚、泌尿系統(tǒng)CO2體內細胞內環(huán)境知識回顧:內環(huán)境是細胞直接生活的環(huán)境;是與外界環(huán)境進行物質,能量交換的媒介
2025-05-13 06:08
【總結】范文范例參考單元測評(一) 人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(時間:60分鐘 滿分:100分)一、選擇題(本題有25小題,每小題3分,共75分。請將正確答案填在答題卡)1.長期營養(yǎng)不良,血漿蛋白降低,會引起組織水腫,其原因是( )A.血漿滲入組織液的速率降低B.組織液回滲速率降低C.淋巴生成率降低D.淋巴循環(huán)受阻2.下列各組物質或離子中全是內環(huán)境成分的
2025-03-24 23:16
【總結】必修三復習第1章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)體液細胞內液細胞外液血漿組織液淋巴較少、判定血漿組織液淋巴同它們都屬于細胞外液,共同構成人體內環(huán)境,基本化學組成相同。異存在的部位血管內組織細胞之間淋巴管中生活于其中的細胞種類各種血細胞(紅細胞、
2025-01-07 10:16
【總結】必修③穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第27講人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)走進高考第一關:教材關人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)細胞生活的環(huán)境體內的液體與細胞外液體液細胞________(存在于細胞內,約占2/3)細胞________(存在于細胞外,約占1/3)細胞外液
2024-11-10 07:23
【總結】第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性一、教學目標;簡述穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。。。二、教學重點和難點內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。三、課時安排2四、教學過程教學內容老師組織和引導學生活動教學意圖“問題探討”〔生答師提示〕,其中包括機體多種代謝產物的含量。健康機體的生化指標一般都處于正常范圍內。當機體某項生理功能出現(xiàn)障礙時,勢必影響其代謝產物的含量,因此血漿的生
2025-06-29 16:23
【總結】返回
2024-11-11 05:58
【總結】【考綱展示】穩(wěn)態(tài)的生理意義(Ⅱ)【熱點考向】1.內環(huán)境的組成及其相互關系2.穩(wěn)態(tài)調節(jié)的機制及其生理意義3.生物體維持穩(wěn)態(tài)的實驗探究一、體內細胞生活在細胞外液中1.體液細胞(存在于細胞內,約占2/3)內液細胞(存在于細胞外,約占1/3外
2025-02-23 12:06
【總結】《第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》一、教學目標;簡述穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。。pH穩(wěn)定的機制。二、教學重點和難點內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。三、教學策略本節(jié)教學內容包括兩部分:“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其重要性”和實驗“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”。課時安排為2課時,1課時授課,1課時進行實驗。這兩課時如何安排?可以有兩種方
2024-11-21 03:34
【總結】歡迎您到人體內環(huán)境是指人體內的細胞生存的液體環(huán)境。請回憶以前學過的知識,人體內環(huán)境是由哪幾種液體構成的?它們相互之間的關系如何?血漿血漿組織液組織細胞人體
【總結】高溫天氣為何會引起中暑,中暑后人體正常的生命活動為何會受到如此大的影響呢?導入新課;簡述穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。。pH穩(wěn)定的機制。內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。學習重難學習目標一、內環(huán)境的動態(tài)變化成員上午6h上午9h中12h下午3h傍晚6h晚上9h母親℃℃℃℃℃℃
2025-08-05 01:23
【總結】必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題十二植物的激素調節(jié)【真題回眸】【解析】生長素的作用表現(xiàn)出兩重性,在濃度較低時促進生長,在濃度過高時則會抑制生長。植物的頂端優(yōu)勢是頂芽產生的生長素向下運輸,大量積累在側芽的部位,使側芽的生長受抑制。【解析】赤霉素能促進細胞伸長,從而引起植株增高?!窘馕觥恐参锏捻敹藘?yōu)勢是頂芽產生的生長素向下運輸,大量積累在側芽的部位,使側芽的生長受抑制。若摘除棉花植株的頂
2025-06-19 18:44
【總結】第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性【教學目標】1.說明內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義;簡述穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。2.關注內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關系。3.嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機制?!窘虒W重點和難點】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。【課時安排】2課時【教學過程】引入以“問題探討”引入,學生思考討論后回答,老師提示。生答師
2024-12-09 03:02
【總結】第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性一、教學目標知識方面1、說明內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義;2、簡述穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。能力方面:嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機制。情感態(tài)度價值觀:關注內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關系。二、教學重點和難點:內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。三、教學方法:講述與學生練習、討論相結合
【總結】高二生物必修3第1章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)總復習掃描高考本章知識點主要有內環(huán)境的組成及各組分間的相互關系、內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介、內環(huán)境的動態(tài)變化、對穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的認識、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義等。從近幾年的高考試題來看,細胞內環(huán)境的局部模式圖、細胞與外界環(huán)境的物質交換圖是常用的命題素材,常以選擇題的形式出現(xiàn),主要考查一些和內環(huán)境與
2024-12-01 10:45
【總結】第一章:人體的內環(huán)境與穩(wěn)定一.體內細胞的生活環(huán)境:1.體液:人體內含有大量以水為基礎的液體.細胞內液:存在細胞內,占2/3細胞外液:存在細胞外,占1/3包括血漿組織液淋巴液動脈血:含氧量高的血液.靜脈血:含氧量低的血液.毛細血管:最薄最細的血管.2.血漿,組織液和
2024-11-09 23:22