小學(xué)閱讀訓(xùn)練及答案(編輯修改稿)
2025-07-20 16:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 六、岔路失羊揚(yáng)子的鄰居跑丟了一只羊。這個(gè)鄰居把他的親友都找來，又請揚(yáng)子家里的人一起去追羊。 揚(yáng)子說：“丟了一只羊，為什么這么多人去追？” 鄰居說：“因?yàn)椴砺范?。”說完，他也急忙追羊去了。 過了一會(huì)兒，那些追羊的人都回來了，揚(yáng)子問他們：“追著羊了嗎？” 鄰居說：“岔路本來就多，每條岔路之中又有岔路，我們不知從哪條路上去追，所以就都回來了。” 揚(yáng)子聽到這個(gè)情況，悶悶不樂，整天不說一句話。他的學(xué)生很奇怪，就問他：“一只羊不值幾個(gè)錢，又不是老師您的，為什么您這么不高興呢？” 揚(yáng)子說：“我哪里是為了這只羊??！我是因?yàn)檫@件事想到了我們求學(xué)。如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一榔頭，西一棒槌（chuī）的，不也像岔路上找不到羊一樣么？”練習(xí)： ，把序號(hào)填在括號(hào)里。（1）又不是老師您的（ ） （2）老是東一?頭，西一棒槌的。（ ） （3）革命老干部是國家的財(cái)富。（ ）（4）這是一座老房子了。（ ） （5）他老遠(yuǎn)就和熟人打招呼。（ ） 老： A、陳舊的 B、年歲大 C、經(jīng)歷長，有經(jīng)驗(yàn) D、跟“嫩”相反 E、長久 F、經(jīng)常，總是 G、極，很 H、加在稱呼上，并把它改為陳述句。（意思不變） ，回答問題。 揚(yáng)子聽到這個(gè)情況，悶悶不樂。（“悶悶不樂”是什么意思？為什么 “悶悶不樂”？） 4.“如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一榔頭，西一棒槌(chuī)的,不也像在岔路上找不到羊一樣么？”結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勛x了這句話你想到了什么？ 七、 一個(gè)炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個(gè)村口停了下來。說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸得沒有水了。 這時(shí)候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問 喜鵲老兄 這兒有水嗎 花喜鵲回答說 這兒村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想個(gè)辦法才能喝到 烏鴉說 這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn) 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丟些小石子，水就漲上來…… 它來到井邊看，井水果然很深。于是，就銜來石子，一塊一塊丟進(jìn)井里。它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。 又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：“唉，唉！老辦法怎么不管用啦？” 練習(xí)：，給沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)。 ①烏鴉的經(jīng)驗(yàn) ②烏鴉喝不到水 ③烏鴉第二次喝水 ④老辦法不行了 “ ”找出中心句。 ，用“‖”把短文分為四段。概括每段段意。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 。 （5分） 八、石 榴五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來，不想再爭妍斗艷的時(shí)候，有少數(shù)的樹木卻在這時(shí)開起花來。石榴樹便是這樣的少數(shù)樹木中最可愛的一種。石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。最可愛的是它的花，那對于炎陽的zhishe 毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙搬的更為華貴，那不是夏季的心臟嗎？單那小茄形的花骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱。是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧的插上了花？單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝。紅瑪瑙的花瓣兒由希臘式的安普揦變?yōu)橹袊降慕鹄?，殷、周時(shí)古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種釉彩，它都是具備著的。你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會(huì)笑你呢。 秋天來了，它對自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口皓齒。那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過嗎?我本來就喜歡夏天。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)，使人的身心解脫重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。禁不住唾津的潛溢了。練習(xí)：1. 給帶
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1