毛概課外實踐論文(編輯修改稿)
2025-07-20 06:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式。在制度文化建設(shè)方面,對高校作為學(xué)術(shù)機構(gòu)的特殊性認識不足,大學(xué)管理體制的行政化傾向比較明顯，沒有妥善處理好行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力的關(guān)系,使注重學(xué)術(shù)的校園文化氛圍難以形成。在行為文化建設(shè)方面,對師生的“學(xué)問家”人格及其行為方式的養(yǎng)成重視不夠,大學(xué)生的行為沒有很好地體現(xiàn)獨立性、非功利性、超脫性和批判性等大學(xué)精神之特性。 第二，校園文化活動的內(nèi)容膚淺。同學(xué)們把校園文化建設(shè)和意義等同于豐富學(xué)生的業(yè)余生活，忽視了大學(xué)校園文化內(nèi)容的思想性和學(xué)術(shù)性，削弱了校園文化的育人功能。另外把校園文化建設(shè)局限在學(xué)生管理和思想教育的層面上，忽略了校園文化在養(yǎng)成健全人格、完善文化修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)術(shù)品格、提高審美情趣等方面的功能。很多大學(xué)并沒有把校園文化建設(shè)放在整體辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)的大背景下操作實施。這種現(xiàn)象實質(zhì)上是對校園文化沒有全面、正確認識的表現(xiàn)。校園文化的核心和實質(zhì)是超功利性的，應(yīng)著眼于精神建設(shè)，直接服務(wù)于人的全面發(fā)展。因此，校園文化建設(shè)不能局限于只是實現(xiàn)管理和思想 政治 教育甚至娛樂目的的狹義認識。由于校園文化建設(shè)中存在偏離校園文化根本作用的傾向，因而使目前大學(xué)校園文化總體處于低水平狀態(tài)，對學(xué)生的教育作用微乎其微。 2．大學(xué)精神的缺失 大學(xué)精神的缺失使校園文化在價值觀上表現(xiàn)出功利主義、實用主義的傾向。在當(dāng)今大學(xué)校園里，少了些老一代的鉆研精神，多了些喧囂、浮躁和急功近利的色彩；官僚作風(fēng)等不良風(fēng)氣在大學(xué)校園中彌漫，有違大學(xué)精神的非功利性特點和追求卓越的精神，導(dǎo)致大學(xué)學(xué)術(shù)水平下降，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。實用主義的風(fēng)氣也侵蝕著校園文化，把教育的目標(biāo)局限于教授或?qū)W習(xí)某種謀生的技能和手段，忽視了培養(yǎng)人文素養(yǎng)的重要性，導(dǎo)致曾經(jīng)
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