【總結(jié)】僅供個(gè)人參考《師說》(1)在《師說》中說:從師與年紀(jì)無關(guān),可分為兩種情況:一是比自己年紀(jì)大的人,聞道在自己之前,要以之為師;二是“________,_________,_________”。(2)“沒有人是天生懂道理的,”這與《師說》中的______________________,
2025-07-26 03:03
【總結(jié)】1.《蜀道難》的主旨句是:2.《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是:4.運(yùn)用夸張極言山峰之高、絕壁之險(xiǎn),渲染驚險(xiǎn)的氣氛的句子:5.虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的句子:6.表明歷史悠久,和外界交通不便的句子:7.李白在《蜀道難》一詩中,開篇以蜀地方言詠嘆點(diǎn)出主題,為全詩奠下雄
2025-01-18 20:09
【總結(jié)】新課標(biāo)卷高考古詩文初中背誦部分篇目情景式默寫匯編(21)《送杜少府之任蜀州》(王勃)1.王勃的《送杜少府之任蜀州》在敘將別之時(shí),氣勢(shì)宏偉,已寓不必傷別之意,為下文抒情奠定基調(diào)的詩句是:城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。2.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵(lì)和安慰朋友,道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。3.王勃《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人不要哀傷,
2025-04-17 07:30
【總結(jié)】2015年中考理解性默寫系統(tǒng)練習(xí)《曹劌論戰(zhàn)》1、曹劌請(qǐng)見的原因是:肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。2、曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)的重要政治條件是:大小之獄,雖不能察,必以情。3、我們?cè)谛枰钠饎?,一口氣把事情完成的時(shí)候,總會(huì)想起曹劌對(duì)勇氣的精當(dāng)評(píng)點(diǎn):夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。4、曹劌做出追擊敵人決定的根據(jù):吾視其轍亂,望其旗靡。2
2025-06-28 20:01
【總結(jié)】.,....《師說》(1)在《師說》中說:從師與年紀(jì)無關(guān),可分為兩種情況:一是比自己年紀(jì)大的人,聞道在自己之前,要以之為師;二是“________,_________,__
2025-06-23 01:21
【總結(jié)】情景背誦答案《勸學(xué)》,活到老,學(xué)到老,荀子《勸學(xué)》篇中的學(xué)不可以已這句話印證了這句話?!稁熣f》中“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學(xué)》中的“?青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”觀點(diǎn)相同。3.荀子在《勸學(xué)》中說,君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個(gè)句子是:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。4.《勸學(xué)》開篇就提出了全文的中心論點(diǎn),即“?學(xué)不可
2025-07-27 12:49
【總結(jié)】第一篇:選修中國古代詩歌散文欣賞情景式默寫及答案 (選修)中國古代詩歌散文欣賞情景式默寫及答案 長恨歌 1、《長恨歌》中采用浪漫主義手法寄志托物重申誓言的詩句是:,。。 2、文中描寫楊貴妃天生...
2024-11-14 23:19
【總結(jié)】第一組題1、陶淵明在《飲酒》中寫自己身處鬧市卻不感到喧鬧的原因的詩句是“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”。2、蘇軾在《赤壁賦》中,表達(dá)了善于從事物變化的角度,看天地存在的詩句是“蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬”。3、《赤壁賦》中,表達(dá)蘇軾用靜止的眼光看待萬物和我的問題,從而得出結(jié)論的詩句是“自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也”。4、《關(guān)雎》中“悠哉游哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”
2025-04-30 23:16
【總結(jié)】必修四《寡人之于國也》1.《寡人之于國也》一文中形象的揭示暴政的句子:狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā),含蓄地說明了梁惠王的什么疑問?鄰國之民不加少,寡人之民不加少3.能表現(xiàn)梁惠王當(dāng)政時(shí)期階級(jí)分化,貧富懸殊,而作為國君的他卻無所作為的語句是:狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā)4..《寡人之于國也》提出還應(yīng)教民,其措施是謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義。由此達(dá)到的效果:
2025-08-05 17:32
【總結(jié)】高一病句配套練習(xí)題姓名:班級(jí):評(píng)價(jià):一、明確:高考要求掌握的病句類型有六類:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。二、必答題部分1、下面句子中,沒有語病的一項(xiàng)是(???)A.美國著名財(cái)經(jīng)雜志《福布斯》的文章指出,在中國,有著大量蘋果產(chǎn)品的瘋狂追隨者,他們給喬布斯的
2025-08-05 10:13
【總結(jié)】全國課標(biāo)卷高考古詩文初中背誦部分篇目情景式默寫匯編(1)《論語》1、《論語》中,指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。2、《論語》中強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí),到處都有老師的句子是:?三人行,必有我?guī)熝伞?、《論語》中孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,切莫不懂裝懂的句子是:知之為知之,不知為不知。4、《論語》中強(qiáng)調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡
【總結(jié)】必修五默寫專練歸去來兮辭(陶淵明)1、陶淵明《歸去來兮辭》起筆二句“歸去來兮,_________________”表達(dá)出對(duì)田園生活的向往。2、我們經(jīng)常用陶淵明《歸去來兮辭》中“_________________,_________________”兩句來表達(dá)過?去不可挽回,未來則可把握。3、陶淵明《歸去來兮辭》中“_________________,_______
2025-06-22 12:41
【總結(jié)】初中英語情景對(duì)話訓(xùn)練()1.----Howareyou?---___________.A.Howareyou?B.Verywell,thankyou.C.Howdoyoudo?D.Allright.()2.---HowisMissLino
2025-06-18 06:56
【總結(jié)】情境答辯題及答案1、【情境】學(xué)生李華,喜歡下象棋,在畢業(yè)班下學(xué)期初經(jīng)常利用課間十分鐘與同桌在楚河漢界上廝殺。由于課間休息時(shí)間短,如此這般必將分散上課的注意力?!締栴}】多次看到這種現(xiàn)象后,作為班主任該怎樣做?答題要點(diǎn):(一)理論支撐:有自己的愛好是積極向上的一面;但學(xué)生的主要精力應(yīng)用在學(xué)習(xí)上,應(yīng)讓愛好促進(jìn)學(xué)習(xí)(意思對(duì)即可,10分)(二)方法措施:1、贊賞其特長,因勢(shì)利導(dǎo),以一
2025-06-23 05:05
【總結(jié)】(六)《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》:將子無怒,秋以為期。:于嗟鳩兮,無食桑葚。:兄弟不知,咥其笑矣。4.與“青梅竹馬”意境相仿的一句是:總角之宴,言笑晏晏。:及爾偕老,老使我怨。:桑之落矣,其黃而隕。,見到心上人后前后行為差異的句子是:不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣;既見復(fù)關(guān),載笑載言。:總角之宴,言笑晏晏。:三歲為婦,靡室勞矣;夙興夜寐,靡有朝矣寫男子
2025-06-28 21:36