盧勤老師講10個(gè)故事(編輯修改稿)
2025-07-20 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 孩子，只有覺得對(duì)方能真正理解他，才聽得進(jìn)對(duì)方的話。傾聽是一門藝術(shù)，而學(xué)會(huì)這門藝術(shù)，也不是那么難： 1. 做出聽的姿勢(shì)。與孩子平視，別居高臨下，要身體前傾，同時(shí)看著說話的孩子，自然地用目光表達(dá)你的關(guān)注?！ ?. 表現(xiàn)出聽的興趣。送給孩子最好的贊美，是讓他知道他說的每句話你都認(rèn)真聽了。孩子說話時(shí)，你可以用簡(jiǎn)單的話語表示你的興趣，“是這樣啊”“你的想法太好了”等。只要你對(duì)孩子表現(xiàn)出興趣，那么興趣就會(huì)自然而然地產(chǎn)生。如果你總沉著臉，一言不發(fā)，會(huì)令孩子十分失望的，他看你這樣，很快就會(huì)閉嘴的?！ 〕砷L(zhǎng)中的孩子最需要發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)什么?發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，經(jīng)常讓他展示長(zhǎng)處，你認(rèn)為他行，他就會(huì)朝著行的方向努力。發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，可從三方面入手： 1. 發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn)。每個(gè)人都有與眾不同之處，這個(gè)不同點(diǎn)或許就是孩子最行的地方?！ ?. 發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。有個(gè)學(xué)生上課特別愛舉手，可老師讓他回答問題他又回答不上來。老師課后問其原因，他說：“同學(xué)們總說我笨，所以老師一提問我就舉手，我想讓大家看看我不笨，可實(shí)際上我不會(huì)?！崩蠋煴頁P(yáng)了他的積極性，并跟他訂下協(xié)議：“以后如果你真會(huì)，就舉左手。如果你不會(huì)，就舉右手。”之后，這名學(xué)生一舉左手，老師就讓他起來回答問題。從此，這個(gè)孩子天天有進(jìn)步?！ ?. 發(fā)現(xiàn)動(dòng)情點(diǎn)。與孩子為友，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的真誠。有個(gè)年輕女老師愛穿高跟鞋，一個(gè)男生總低頭看老師的鞋。老師不高興地說：“注意聽課，不許看了!”老師一走動(dòng)，男孩忍不住又看。老師生氣了，男孩再也不敢看了。一天，老師去家訪。男孩打開門，一看是老師，什么也不說，轉(zhuǎn)身就往里屋跑。他從床下掏出一雙高跟鞋，含淚說：“我媽活著的時(shí)候也愛穿高跟鞋，一聽到老師走路的聲音，我就想起媽媽……”從細(xì)微小事中，我們不難發(fā)現(xiàn)孩子的真誠和愛。善于發(fā)現(xiàn)，是我們走近孩子，并與之溝通的法寶?！ g悅，產(chǎn)生于強(qiáng)烈的需要得到滿足之時(shí)。對(duì)于一個(gè)渴得要命
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1