中考物理復(fù)習(xí)機(jī)械能(編輯修改稿)
2024-12-12 21:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ) B D 典型例題解析 【 例 3】 物體沿粗糙的斜面勻速下滑，關(guān)于此過程說法正確的是 ( ) ，機(jī)械能不變 ，機(jī)械能不變 ，動(dòng)能不變，機(jī)械能減小 、動(dòng)能和機(jī)械能都不變 【 例 4】 乒乓球從高處自由下落，經(jīng)地板反彈后再跳起 .針對(duì)這一現(xiàn)象分析 下列問題： ①在這一過程中動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化情況 . ② 為什么跳起的高度總比原來下落的高底低 ? ③ 怎樣拋出乒乓球才能使它彈跳到高于拋出時(shí)的位置 C 【 例 5】 跳傘運(yùn)動(dòng)員跳出機(jī)艙后，在打開降落傘之前，他的動(dòng)能將 ，重力勢(shì)能將 ；打開降落傘勻速降落時(shí)，他的動(dòng)能將 ，重力勢(shì)能將 ；機(jī)械能將 （填 “ 增大 ” 或 “ 減小 ”“ 不變 ” ） 【 例 6】 騎自行車時(shí)，在上坡前往往要加緊蹬幾下，以加大車的速度，從而增大上坡前車的 能，這樣在上坡的過程中，這些 能會(huì)轉(zhuǎn)化為 能，使車較容易爬上坡頂。 增大 減小 不變 減小 動(dòng) 動(dòng) 重力勢(shì) 減小 方法小結(jié) 物體具有做功的本領(lǐng)叫做能 (或能量 ).判斷一個(gè)物體是不是具有能，不是看它在不在做功 ，而是看它是不是具有做功的本領(lǐng) .動(dòng)能是由于物體運(yùn)動(dòng)而具有的能，它的大小與質(zhì)量和運(yùn) 動(dòng)速度有關(guān) .重力勢(shì)能是由于物體被舉高而具有的能，它的大小與質(zhì)量和被舉的高度有關(guān) . 彈性勢(shì)能是由于物體發(fā)生形變時(shí)而具有的能，它的大小與形變程度有關(guān) .動(dòng)能和勢(shì)能的總和 統(tǒng)稱為機(jī)械能 .動(dòng)能和勢(shì)能在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，具體分析步驟為：明確研究對(duì)象和 所要研究的過程；物體在起始位置所具有的動(dòng)能和勢(shì)能；在運(yùn)動(dòng)過程中，根據(jù)物體的位置、 形 狀、速度是否發(fā)生變化來確定重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能和動(dòng)能的變化；如果考慮摩擦，動(dòng)能和勢(shì) 能的總和減小，即機(jī)械能減小，如果不考慮摩擦，機(jī)械能不變 .機(jī)械能的知識(shí)與功、運(yùn)動(dòng)和 力的知識(shí)聯(lián)系較密切，在解決問題 時(shí)，要求學(xué)生將這些知識(shí)靈活地運(yùn)
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