【文章內(nèi)容簡介】 中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚揚，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽光下，化著一縷縷清泉，融入祖國大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布……這些美難道不是水給我們帶來的嗎？“剛才是主題班會的第一部分——美麗的水”，主持人的話打斷了我的遐想，“接下來要展示的是第二部分——生命的水”。人稱“博士后”的張走上講臺?！八侨梭w的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?？梢哉f，水在人體中無處不在；水是生命的源泉?！闭Z音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張的，另一半則是給生命的源泉——水的。講臺上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會的第三部分——“呻吟的水”。畫面上只見工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟：“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對待我們呢……”主題班會結(jié)束前，班主任老師沉重地說：“同學們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。保護和珍惜水資源，讓生命的源泉長流不息！”，找出關(guān)鍵詞語寫下來。（3分） 、 、 、 、 。（4分）①用“ ”畫出作者聯(lián)想的句子。（2分）②用“ ”畫出表明短文的主題意思的句子。（2分）。（5分）①“剛才是主題班會的第一部分美麗的水”中，破折號的作用是 ②“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋?！庇昧? 修辭手法。③“人的75﹪是水，血漿中99﹪是水，骨骼中也有20﹪的水，連牙齒中都有10﹪的水。”用了 說明方法。④“這些美難道不是水給我們帶來的嗎？”是一個 句（反問、設(shè)問、疑問）⑤文中水受到的污染主要來自于 4．文章寫了一件什么事情？ ，表達了怎樣的思想感情？ （4分），我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措施來保護我們的環(huán)境？（至少四條）（4分） 閱讀沖浪。（讀下面的短文，按要求答題）。 （七）（14分） 這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（ ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（ ）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（ ）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，（ ）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（3分） 嘰嘰喳喳（AABB式）： 、 、 津津樂道（AABC式）： 、 、 。（3分） （ ）的山泉 （ ）的溪流 （ ）的瀑布 （ ）的懸崖 （ ）的白云 （ ）的云雀 句，請將它變?yōu)殛愂鼍?。?分） 、 的修辭手法，依次寫了 、 、 、 、 等景物，表達了作者 的思想感情。（6分） （八）（14分）和田地處大漠邊緣，那惡劣的自然環(huán)境并沒有扼殺維吾爾人愛美的天性。他們天生愛花?；▋翰粌H盛開在南疆的沙土里，還盛開在維吾爾的門框邊、房梁上、墻壁的掛毯上。巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團團飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵亮艷的彩云，又似花園里一片片隨風搖曳的花兒，真是美不勝收?！　【S吾爾姑娘更是漂亮得叫人不敢正視。密密的眼簾，深邃的的眼睛，嫵媚的笑容，像花兒般綻放在風沙里。那里的小伙，熱情俊郎，浪漫風趣。維吾爾的姑娘小伙不單漂亮，能歌善舞也是出了名的。沒有歌舞，維吾爾的生活就不完整，歌舞已成了他們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚牟糠?。這種歌舞從來不受人員、場地和時間的限制，不論什么人，什么地方，什么時候，想跳就跳。（6分）第一自然段： 第二自然段： “ ”的句子采用了虛實結(jié)合的寫法。請寫出哪些是虛寫，哪些是實寫。（4分）實寫： 虛寫： ，起過渡作用的詞語是 （2分）？（2分） （九） （18分）