方雙虎教授簡介(編輯修改稿)
2024-07-19 20:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展訓(xùn)練》，上海交通大學出版社2012年版34．《心理健康教育》，安徽師范大學出版社2016年版35．Effects of Emotions on Interpersonal Strategies in the Dictator Game（EI收錄），Affective Computing and Intelligent Interaction 理論心理學與心理學史方向：1．《心理學改變思維》，中國人民大學出版社2015年版2．《意識的分析——內(nèi)容心理學》，山東教育出版社 2009年版3．《心理學批判性思維》，中國人民大學出版社 2010年版4．《論威廉詹姆斯的心理學科學觀》，《心理科學》2011年第5期5．《威廉詹姆斯心理學整合觀及其當代啟示》，《華東師范大學學報（教育科學版）》2011年第2期6．《威廉詹姆斯與生態(tài)心理學》，《心理研究》2011年第3期7．《威廉詹姆斯與存在—現(xiàn)象學心理學》，《哲學動態(tài)》2010年第8期8．《威廉詹姆斯與實驗心理學》，《南京師大學報（社會科學版）》2010年第5期9．《威廉詹姆斯與人本主義心理學》，《安徽師范大學學報（人文社會科學版）》2010年第5期10．《威廉詹姆斯與后現(xiàn)代心理學》，《哲學動態(tài)》2009年第11期11．《詹姆斯心理學思想研究的現(xiàn)狀與展望》，《國外社會科學》2007年第5期12．《西方心理學的兩種向度——科學主義心理學與人文主義心理學》，《自然辯證法通訊》2011年第2期13．《中國心理學研究本土化：基于科學觀的視角》，《池州學院學報》2013年第6期14．《探析心理學整合的一種可能路徑：基于“質(zhì)”與“量”對峙的思考》，《阜陽師范學院學報(社會科學版)》2014年第2期四、本人主持的研究項目1．學校心理健康教師培訓(xùn)研究，校級科研專項基金資助項目2．中小學教師心理健康教育理念與技能形成的實證研究，安徽省教育廳人文社科研究項目3．高師學生心理健康教育理念與技能形成的實證研究，安徽省教育廳人文社科研究項目4．學校心理健康教育中“參
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