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正文內(nèi)容

方雙虎教授簡介(編輯修改稿)

2024-07-19 20:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 展訓(xùn)練》,上海交通大學出版社2012年版34.《心理健康教育》,安徽師范大學出版社2016年版35.Effects of Emotions on Interpersonal Strategies in the Dictator Game(EI收錄),Affective Computing and Intelligent Interaction 理論心理學與心理學史方向:1.《心理學改變思維》,中國人民大學出版社2015年版2.《意識的分析——內(nèi)容心理學》,山東教育出版社 2009年版3.《心理學批判性思維》,中國人民大學出版社 2010年版4.《論威廉詹姆斯的心理學科學觀》,《心理科學》2011年第5期5.《威廉詹姆斯心理學整合觀及其當代啟示》,《華東師范大學學報(教育科學版)》2011年第2期6.《威廉詹姆斯與生態(tài)心理學》,《心理研究》2011年第3期7.《威廉詹姆斯與存在—現(xiàn)象學心理學》,《哲學動態(tài)》2010年第8期8.《威廉詹姆斯與實驗心理學》,《南京師大學報(社會科學版)》2010年第5期9.《威廉詹姆斯與人本主義心理學》,《安徽師范大學學報(人文社會科學版)》2010年第5期10.《威廉詹姆斯與后現(xiàn)代心理學》,《哲學動態(tài)》2009年第11期11.《詹姆斯心理學思想研究的現(xiàn)狀與展望》,《國外社會科學》2007年第5期12.《西方心理學的兩種向度——科學主義心理學與人文主義心理學》,《自然辯證法通訊》2011年第2期13.《中國心理學研究本土化:基于科學觀的視角》,《池州學院學報》2013年第6期14.《探析心理學整合的一種可能路徑:基于“質(zhì)”與“量”對峙的思考》,《阜陽師范學院學報(社會科學版)》2014年第2期四、本人主持的研究項目1.學校心理健康教師培訓(xùn)研究,校級科研專項基金資助項目2.中小學教師心理健康教育理念與技能形成的實證研究,安徽省教育廳人文社科研究項目3.高師學生心理健康教育理念與技能形成的實證研究,安徽省教育廳人文社科研究項目4.學校心理健康教育中“參
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