初二上學(xué)期主動溝通健康成長(編輯修改稿)
2024-12-12 19:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 往的前提 化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動溝通開始。 溝通是一門藝術(shù)，溝通需要方法。 數(shù)學(xué)課上，坐在副班長小強(qiáng)旁邊的幾個 “ 搗蛋鬼 ” 嘀嘀咕咕說個不停，弄得大家都很煩。教師再一次警告后，要求小強(qiáng)坐到教室最后面的一個空位上。教師不停地催促小強(qiáng)，小強(qiáng)氣呼呼地坐在那里就是不動，大家預(yù)感到一場沖突就要爆發(fā) … 思考： 老師是怎么想的呢？ 這場沖突會如何發(fā)展、如何解決呢？ 每個同學(xué)解決問題的方式相同嗎？結(jié)果相同 嗎？為什么會有不同的結(jié)果？ 溝通的有效方法 換位思考 ：就是在人際交往中學(xué)會從他人的角度看問題，從他人的角度看他人，從他人的角度看自己。 正確對待老師的表揚(yáng)和批評： ?老
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1