【文章內容簡介】 中、小隊活動；代表隊員意愿，反映隊員心聲。②中隊委員會職責：制定中隊工作計劃，總結并向大隊委員會匯報工作；實施組織管理制度，負責中、小隊的組織管理工作；實施活動保障制度，組織中隊活動，監(jiān)督、檢查小隊活動；帶領全體隊員創(chuàng)建優(yōu)秀集體。（5）隊干部分工①大、中隊干部分工（中）隊長：召集并主持隊委會或中（?。╆犻L聯(lián)席會及大隊活動；根據(jù)少工委（大隊）的要求和隊委員會意見，制定大（中）隊工作計劃；幫助大（中）隊委員和職能部門開展工作，檢查隊委會決議的執(zhí)行情況；了解本大（中）隊隊員的各方面情況，組織隊員幫助有困難的隊員；主持大（中）隊集會和活動。（中）隊長：協(xié)助大（中）隊長進行工作；主管大（中）隊家務陣地建設，管理大（中）隊委員會工作檔案；檢查各中（?。╆犻_展活動的情況；主持大（中）隊日志的填寫。：集會、活動時負責出旗、退旗，集體列隊行進時執(zhí)旗；負責升國旗活動的組織；負責隊旗的保管、使用；負責管理“榮譽冊”。 ：負責學習《隊章》的活動；負責組織發(fā)展工作、隊員登記表管理與接轉隊員的組織關系；負責少先隊禮儀訓練與紀律檢查；負責各項表彰、獎勵工作；（大隊組委配合副大隊長負責隊室的管理）。：負責開展各項知識性活動和科技活動，組織此類興趣小組；組織隊員開展交流學習經(jīng)驗的活動，幫助學習困難的同學；負責推薦好書，組織紅領巾讀書讀報活動；向輔導員反映隊員們學習方面的意見要求。：負責組織、管理各項宣傳陣地；組織少年報刊、雜志的訂閱、分發(fā)工作；宣傳本隊活動信息，推薦優(yōu)秀稿件。：負責組織課余文娛活動，舉行各項文娛比賽；推薦好的歌曲、集體舞及文娛游戲；負責組織文娛類的興趣小組。：配合“陽光體育運動”推薦好的體育游戲，豐富課間活動；主持、舉行紅領巾體育節(jié)，開展各項體育比賽；負責組織體育活動小組。：負責社會公益活動和校內勞動的組織工作；負責小種植、小飼養(yǎng)活動，組織此類興趣小組；負責個人、環(huán)境衛(wèi)生和推動美化校園的宣傳、管理工作。：負責宣傳維護少年兒童正當權益的知識；負責發(fā)動幫助有特殊困難的小伙伴的活動。：負責與校外“手拉手”隊集體的聯(lián)系工作；負責少先隊大隊與學校周邊友鄰單位的聯(lián)系。②小隊干部（常任）：了解掌握小隊成員的情況；帶領小隊執(zhí)行大隊或中隊的決議，完成大隊或中隊交給的任務；組織隊員討論制定小隊工作計劃，帶領小隊隊員開展活動；定期向中隊委員會匯報工作；組織小隊隊員參加大、中隊活動；中隊活動時，負責整隊并向中隊長報告。（執(zhí)勤小隊長）：協(xié)助小隊長搞好小隊活動；負責管理小隊“家務”；負責記錄小隊日志；（6）隊干部工作原則：①服務性——少先隊小干部是隊員推選出來，責任是為隊員、隊集體服務；②民主性——工作中不斷培育民主意識，逐步理解在民主基礎上的集中和在集中指導下的民主的組織制度；③自主性——工作中逐步提高主人翁責任感，自主、自動地開展工作；④創(chuàng)造性——逐步培養(yǎng)獨立思考的習慣，在組織建設、活動建設中不斷想出新方法，作出新成績。（7）隊干部工作制度①工作例會制度：每月進行例會，可以布置工作、匯報情況、研究問題等。②培養(yǎng)訓練制度：進行分類、分級的多種方式培訓，如技能訓練、專題講座、經(jīng)驗交流、干部沙龍、實踐提高、評選先進、夏（冬）令營等。③匯報檢查制度：對口向上匯報、分類對下檢查，如中隊長定期向大隊長匯報工作；大隊組織委員檢查中隊禮儀訓練情況。④評優(yōu)表彰制度：每學期民主評議隊干部一次；每學年表彰獎勵隊干部一次。輔導注意：少先隊小干部掌握并履行工作職責以及貫徹工作原則、實施工作制度是形成少先隊自身“順暢的組織系統(tǒng)”“有序的隊內生活”的基礎和保障。對小干部需要有目的、有計劃的培訓，在日常工作中既要放手使他們得到鍛煉、體驗，又要加強對他們點撥、指導。2. 輔導員隊伍《隊章》第十六條：“由共青團選派優(yōu)秀團員或聘請思想進步、作風正派、知識豐富、熱愛少年兒童的教師以及各條戰(zhàn)線的先進人物來擔任。他們是少先隊員親密的朋友和指導者，幫助中隊或大隊委員會進行工作，組織活動。”（1）明確少先隊輔導員的“專業(yè)路線”：從“親密朋友和指導者”角色定位出發(fā)，通過充分尊重和發(fā)展少先隊“組織自轉、自我教育”的本質特征，有效地發(fā)揮少先隊組織特有的教育功能，讓基層組織活躍起來，實現(xiàn)在學校教育中使每一名少年兒童都能切身感受到少先隊組織深刻影響的目標。（2）加強輔導員“親密的朋友和指導者”修養(yǎng)①“親密朋友”的六條“標準”：知道少先隊怎回事——認識、熱愛少先隊；有事和孩子們商量——服務、尊重小主人；與孩子們友好親近——民主、友愛好作風；對孩子一碗水端平——公道、公正辦事情；做人做事都是榜樣——榜樣、示范帶頭人；會和孩子們一起玩——多才、多藝興趣廣。②合格“指導者”的七點“做到”：清楚自己雙重身份——二任同身 不居高臨下；腦里熟記隊的章程——遵章工作 不個人意志；懂得輔導不是教導——輔助引導 不師道尊嚴；主動掌握隊的業(yè)務——行家里手 不茫然朦朧；傾聽尊重隊員心聲——一進一退 不包辦代替；善給隊員出謀劃策——從旁參謀 不命令指揮；充分發(fā)揮組織功能——以隊促班 不以班替隊。（3）輔導員職責①大隊輔導員職責：指導大隊委員會做好各項管理工作；指導學校少先隊組織建設的各項工作；指導學校少先隊活動建設的各項工作；指導中隊輔導員及協(xié)調其他教師的工作；協(xié)調集納校內外教育資源；密切配合學校德育工作。②中隊輔導員職責：指導中隊委員會和小隊長做好各項管理工作；指導中小隊組織建設的各項工作；指導中小隊活動建設的各項工作；協(xié)調集納中隊內外教育資源；指導中小隊創(chuàng)建優(yōu)秀集體，發(fā)揮中隊組織作用促進班級發(fā)展。③校外志愿輔導員職責：發(fā)揮自身優(yōu)勢、專長，整合校外教育資源為學校少先隊工作創(chuàng)造條件；配合大、中輔導員進行政治思想道德教育工作和開展隊活動；協(xié)助少先隊組織維護少年兒童的合法權益。輔導注意：校外志愿輔導員可來自以下各界：離、退休的老干部、老模范等；具有專長的社會志愿者；家長中的積極分子等。（4）輔導員隊伍管理①聘任：根據(jù)《隊章》所規(guī)定的條件，學校提出大隊輔導員人選，由上級少工委考核、審批、聘任。學校的中隊輔導員一般由班主任兼任，少先隊大隊委員會要履行聘任手續(xù)，在大隊集會時由學校領導和大隊委員會向中隊輔導員頒發(fā)聘書，一聘23年。每年只對新建中隊的中隊輔導員進行聘任。志愿輔導員由大隊委員會聘請。②培訓：少先隊輔導員需要少先隊專業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)技能的培訓，可舉辦專題講座、活動觀摩、師徒結對等；堅持輔導員例會制度，進行經(jīng)驗交流、理論沙龍等。③引導：發(fā)動輔導員參與少先隊課題研究，指導中隊輔導員撰寫輔導日記、案例分析、論文等。引導中隊輔導員“在工作過程中研究，在研究狀態(tài)下工作（吳剴老師名言）”。④評優(yōu)：建立輔導員的評定獎勵機制，充分調動他們的積極性、創(chuàng)造性。 輔導注意：中隊輔導員工作已被納入班主任工作職責（詳見《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》2006年6月4日教基〔2006〕13號），表明中隊輔導員工作是班主任工作的重要支撐。但是，不能認為班主任工作就是中隊輔導員工作，只有注意講求輔導員工作的少先隊專業(yè)特征，才能發(fā)揮“重要支撐”的作用。中隊輔導員隊伍建設必須得到校長的重視與支持，因此大隊輔導員要向校領導做好宣傳工作，提出建議或要求。大、中隊輔導員的標志是紅領巾。輔導員于隊日及參加少先隊活動或隊員集會時，必須佩戴紅領巾。少先隊