幼師專業(yè)知識題庫(編輯修改稿)
2025-07-19 06:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（ ?。┡鷾?zhǔn)。A．學(xué)校B．市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門C．市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門D．鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門10．凡年滿（ ?。┲軞q的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（ ?。┲軞q。A．五六 B．六七C．七八 D．八九11．兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是（ ?。．家長教育能力的差異B．個體遺傳素質(zhì)的差異C．家庭經(jīng)濟(jì)條件的差異D．家長教育程度的差異12．哪一種方法不是幼兒心理學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)法?（ ?。〢．實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn) B．自然實(shí)驗(yàn)C．教育心理實(shí)驗(yàn) D．胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)13．兒童最早發(fā)展的是身體的中部動作，然后是雙臂和腿部動作，最后是腕、手及手指動作，這表明兒童動作發(fā)展遵循了（ ?。．由首至尾和由近及遠(yuǎn)的規(guī)律B．由首至尾和由粗到細(xì)的規(guī)律C．由近及遠(yuǎn)和由粗到細(xì)的規(guī)律D．由近及遠(yuǎn)和由細(xì)到粗的規(guī)律14．（ ?。q兒童開始區(qū)別各種色調(diào)的細(xì)微差別，并開始認(rèn)識一些混合色。A．3 B．4C．5 D．615．關(guān)于幼兒記憶的年齡特征不正確的是（ ）。A．記得快忘得也快 B．容易混淆C．語詞記憶占優(yōu)勢 D．較多運(yùn)用機(jī)械記憶16．小朋友們聽老師講《西游記》的故事，仿佛看見了孫悟空大鬧天宮的情景，這是（ ?。〢．邏輯思維 B．創(chuàng)造想象C．綜合思維 D．再造想象17．兒童言語的形成中，出現(xiàn)單詞句階段的年齡段是（ ?。?。A．6個月一1歲 B．1—C．—2歲 D．2—3歲18．嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠（ ?。?。A．感知覺的發(fā)展 B．語言的發(fā)展C．自我意識的發(fā)展 D．情緒氣氛的熏陶19．培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻，這些教育措施主要是針對（ ?。?。A．膽汁質(zhì)的幼兒 B．多血質(zhì)的幼兒C．黏液質(zhì)的幼兒 D．抑郁質(zhì)的幼兒20．與幼兒自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是（ ）。A．開始對自己進(jìn)行評價 B．幼兒言語的發(fā)展C．幼兒開始知道自己長什么樣 D．幼兒開始把自己作為一個獨(dú)立的個體來看待21．親子關(guān)系通常被分為三種類型：民主型、專制型和（ ?。．放任型 B．溺愛型C．保護(hù)型 D．包辦型22．近20年來關(guān)于獨(dú)生子女問題的研究不接受下列（ ?。┙Y(jié)論。A．獨(dú)生子女發(fā)展中，存在某些生活環(huán)境上的特殊性B．相當(dāng)一部分獨(dú)生子女表現(xiàn)出個性和社會性發(fā)展的問題C．作為一個群體，獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女存在顯著差異D．家長的錯誤教養(yǎng)方式是獨(dú)生子女個性和社會性問題產(chǎn)生的原因23．下列教育形式屬于狹義的教育的是（ ?。?。A．家庭教育 B．社會教育C．學(xué)校教育 D．自我教育24．活動性原則源自于（ ）的“做中學(xué)”教育思想。A．皮亞杰 B．夸美紐斯C．福祿貝爾 D．杜威25．某次教育活動需要達(dá)成的目標(biāo)是指（ ）。A．全園教育目標(biāo) B．中期目標(biāo)C．近期目標(biāo) D．行為目標(biāo)26．（ ）不是幼兒班級管理的內(nèi)容。A．生活管理 B．教育管理C．保育管理 D．物
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