【文章內(nèi)容簡介】 、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民而我呢，在這里從法律的角度對各位同學提幾點要求，希望與同學們共勉。 首先就是一定要自覺遵守各項法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，這是每一個公民的義務，更是我們同學們在自我防范違法犯罪中的法定義務和責任。作家柳青有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。最近幾年，青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對違法犯罪的原因進行分析，才能采取有效措施，預防青少年違法犯罪?？偨Y(jié)青少年犯罪的主要原因有以下幾點： 家庭環(huán)境不好，家庭教育扭曲。家庭是社會的細胞，父母是未成年人的第一任教師。現(xiàn)在由于獨生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、粗野、為所欲為等畸型性格，當他們的需要得不到滿足，就會不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險。也有的父母脾氣暴燥，子女一有問題，開口就罵，動手就打，這樣久而久之，就會導致子女產(chǎn)生對抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進取心。還有由于有的家庭父母殘缺，有的是去世或者有的是離了婚，缺乏父愛或者母愛，沒有健全的家庭教育，失去精神支柱，容易造成情緒低落，從而產(chǎn)生多疑、孤僻等病態(tài)心理，形成人格分裂與性格障礙。也有的雖然父母健在，但是因為教育方法不當，或者父母榜樣教育不良，自己整日參與賭博等違法活動，思想不健康或者作風不正派，或者行為不檢點，這樣時間一長，他們的子女經(jīng)過耳濡目染，潛移默化，逐步染上惡習，導致有樣學樣，也走上犯罪道路。（據(jù)我國某城市對2000名青少年罪犯進行的調(diào)查顯示，他們中的24％來自父母離異或者父母中有一人去世的家庭，另有20％是家庭其他成員有過犯罪記錄的，余下的人是因為缺乏父母管教。） 不良的社會影響，引人誤入歧途。目前，我國正處于社會主義初級階段，各種思潮并存，有些丑惡現(xiàn)象容易誘發(fā)未成年人違法犯罪。比如說有錢就有一切這種觀念，他們作案時心安理得，根本沒有一種負罪感，直到事發(fā)東窗才追悔莫及。還有就是現(xiàn)在大街上到處是錄像網(wǎng)吧，受到錄像網(wǎng)吧里非法出版物的影響，從中學到一些作案方法后不惜以身試法，以致走上犯罪道路。放松自己的思想建設，缺乏遠大理想和奮斗目標。以為這只是空洞無物的理論，辯別能力和自控能力不夠，法制觀念淡薄，沒有樹立正確的人生觀，價值觀，不求上進。不懂得自尊自愛，只追求吃喝玩樂，沒有心思學習，甚至發(fā)展到逃學棄學，過早地步入社會，在不良因素誘惑下，很快走上歧途。 在新的學期里，大家要多學習一些系統(tǒng)的法律知識，逐步樹立較強的法制觀念，有效預防違法犯罪，樹立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣，使個人生活和社會生活都能正常運行。俗話說籬笆扎得緊，野狗鉆不進。法制觀念淡薄是導致許多青少年走上違法犯罪道路的根本原因。 下面是我講一個由于法制觀念淡薄而走上犯罪道路的案例。 就是前些年一位浙江大學的大學生（天之驕子），他是大學一年級的學生，他的父母為他的昂貴的學費已經(jīng)不知花了多少汗水，照理來說，這樣大學生總應該懂點法，但是事情并非我們所想象，他在去年五一長假期間回到新昌，到他的一位表哥租住在城關鎮(zhèn)的房間里去玩，他的表哥是一個曾經(jīng)判過四年刑的青年，平時里也無所事事，不務正業(yè)，以可以說是作惡多端。這次他與幾位哥們預謀攔路搶劫，在這之前他們已經(jīng)多次作案，利用晚上夜深人靜之際，蒙面、持刀攔住路人交出錢財，給社會造成了很大的危害。當夜他們再次商量時，他的大學生表弟在一邊已隱隱約約聽到，因為他的表哥在這點上還是有自知之明，表弟是大學生，自己曾是勞改犯，他并不想他的表弟與他們同流合污，參加他們的違法犯罪活動，因此，他在與他人商量時算是有意避開表弟，然而，他們在出發(fā)之際，他的這位大學生表弟抱著一種試試看的心理，一定要跟他的表哥去，在他的固執(zhí)下，他的表哥也只好同意了，于是他就邁出罪惡的一步，跟隨這些有著劣跡的人一道去攔路搶劫，另外在寒假期間又與一些有不良行為的青年在一起，共同干出了強奸女性的勾當，雖然辯護律師為其深感惋惜，極力為他辯護，但最終他還是被判處有期徒刑十七年，（搶劫罪是以非法占有為目的，雖然他辯解他并不是為了錢，但是他的行為又完全反映出他的主觀上是有為自己或者為他人非法占有被害人財物的故意，以暴力等方法強行劫取公私財物，該罪的成立不是以是否已經(jīng)劫取了財物為條件，只要實施了暴力劫取錢財?shù)男袨?，就可以?gòu)成，搶劫罪的最低刑是3年，他在這次搶劫中雖然沒起多大作用，只是站在旁邊說上幾句自己感覺比較威風的話，但被判處有期徒刑3年6個月，而他參與的強奸因為是這一罪中的最嚴重的形式－－輪奸，至少十年以上有期徒刑，他因此被判有期徒刑1年，二個罪合并起來，就被判處有期徒刑17年。），同學們，當時他只有二十歲，要在監(jiān)獄里蹲上十七年，就是說一生當中的黃金歲月都要在鐵窗里度過，一下子從一個人人稱羨的大學生淪落為階下囚，這對于他本人來說還是他含辛茹苦的雙親來說，真地是不堪一擊。當然，他的表哥，更因為搶劫次數(shù)多，數(shù)額大，被法院判處死刑。改變這位大學生的命運的這一切都發(fā)生在學校放假期間，最主要的原因就是因為法制觀念淡薄，所以，同學們在平時要特別注意，凡事一定要三思而后行，要學會規(guī)范自己的行為，不可放任自己的行為。 其次，我在此忠告各位同學在新學期間更要樹立自尊、自律、自強意識，增強辯別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。最要提醒的就是要自尊、自律、自強，不要多管閑事。所謂自尊，就是尊重自己，既不自己看不起自己，也不向別人卑躬屈節(jié)，不容許別人歧視和侮辱；所謂自律，就是不隨便亂來，自己嚴格約束自己的言行；所謂自強，就是不甘墮落，奮發(fā)向上。我們大家都對犯罪進行自我防范，使自己健康成長，就必須做到尊重自己，嚴于律已，自強不息。一個人倘若自甘墮落，或者自我毀滅，那么，任憑社會怎樣保護，也是愛莫能助，無濟于事。另外我這里所說的閑事也不是平常意義的閑事，同學們到社會上多學一點、多看一點根本無可厚非，而且還要鼓勵、表揚，我指的只是與自己、與社會沒有意義的純粹是別人個人的事情，不要出于講江湖義氣，不要去染指那些不良行為。對于哪些是不良行為，相信大家應該有所了解。我們看到的一些青少年案件中，有些青年本來是品學兼優(yōu)的，只是由于沒有管束好自己，看到社會上一些閑事，放任自己去參與，抱著一種僥幸心理，從而走上犯罪道路。比如說有這樣一個案例，也是象你們一樣的兩個學生，他們是同班同學，因為他們之間曾經(jīng)發(fā)生過矛盾，一天，其中一位同學楊某對與他發(fā)生過矛盾的張某同學說：等一下，我們一起回去，張某就以為楊某要打他，于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學石某、王某等6人，一起商議如何對付楊某，然后尾隨楊某，其中一人向?qū)Ψ教翎?，而楊某當時可能因為人少對其未加理彩，但后來卻糾集了其余10多個人，又攔在路上向張某這方挑釁，即而呢，雙方互相毆打，最后張某這方的一同學頭部受到嚴重打擊，被打成重傷，造成了不可收拾的后果。這是一起聚眾斗毆案件，（聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑，除非是多次聚眾斗毆，或者人數(shù)多、規(guī)模大、社會影響惡劣的、或者在公共場所、交通要道聚眾斗毆，造成社會秩序嚴重混亂，或者是持械聚眾斗毆的，應判處3年以上10年以下有期徒刑。）但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者，就應按照刑法規(guī)定，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑。這起案件中有三人因在聚眾斗毆中故意傷害了他人的身體致人重傷，構(gòu)成了故意傷害罪，刑法規(guī)定對故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑。而這起案件的起因只是同學之間的一點小矛盾，雙方如果能退一步，就不致發(fā)生這樣的結(jié)局。俗話說：退一步海闊天空，同學們，人生活在社會中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？而案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的多管閑事，沒有約束好自己的行為，導致發(fā)生如此后果。這樣的例子還有很多，比如2002年4月份一天夜里，在新昌縣一所中學的寢室里，同學舒某和同住一室的陳某在熄燈后還在大聲交談，這個呢，學校都有規(guī)定，熄燈后學生不能再大聲談話，應及時就寢，當他們在大聲談話時，隔壁的同學王某等人就不滿了，因此這些同學就爭吵起來，后來陳某與王某就約好，二人到學校操場上去單挑，陳某開始還帶上一把水果刀防身，但后來出門時因要換鞋，隨手又將刀遞給與他同寢室的舒某，之后，陳某和王某就按約定來到學校操場，當時那位姓舒的同學就帶著那把刀，也跟到了操場上，看到陳與王二人在對打，當時他那把刀就抓在手上，陳某被打得在后退時，也許是出于拔刀相助這個成語的熏陶吧，舒某見陳某打不過對方，就隨手朝對方王某腹部連刺數(shù)刀，刺破了對方的回腸，經(jīng)法醫(yī)鑒定，對方的傷勢已經(jīng)構(gòu)成重傷。那么，刑法規(guī)定，14周歲以上的人對故意傷害致人重傷就要負刑事責任，而舒某當時正好是14周歲超出一個月，所以他還是要負刑事責任。最終他被判處有期徒刑，由于其是未成年人，應當減輕處罰，法院給他適用了緩刑。 所以說我們一定學會面對矛盾時能正確處理各種事情，覺得自己無法解決時，別忘了還有你們身邊的老師。 當然我說了上面的不要多管閑事，不是說事不關已就高高掛起，不是碰到與已無關的事情就一味地退縮，如果你們自己或者身邊的人碰上壞人壞事，不要一味地忍讓，而是要通過正當?shù)姆赏緩絹斫鉀Q。這就要求我們進一步增強自己的法律意識。同學們在課堂上肯定也學過一定的法律基礎知識，但是可能不太全面，所以在假期里可以通過書本、電視或者網(wǎng)絡等途徑學習法律常識，要樹立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什么事是可以做的，什么事是不可以做的，不要被利益所驅(qū)動去嘗試本來不可以做的事情。談到被利益所驅(qū)動而去做不能做的事情就讓我想起我們羅坑鎮(zhèn)，也許很多同學都聽老一輩的人講過，在二十年前，羅坑的山上到處是古樹參天，然而卻有很多人不懂環(huán)保意識和對環(huán)保意識淡薄，為力一己之私就亂砍亂伐樹木，亂開采礦石，使大片大片的森林變成荒山，沒有了大量的樹林就會使水源枯乏，使人們遭到極大的災難，如水土流失，珍貴的水土流失后土地就不肥沃了，還會得到大自然的懲罰。 最后祝大家學習愉快！謝謝大家！在慶祝第26個教師節(jié)座談會的講話樟市鎮(zhèn)鎮(zhèn)長 陳廈廣 2010年9月10日尊敬的各位老師、同志們:伴隨著金秋的腳步，今天我們滿懷激情迎來了第25個教師節(jié)。在這金色的節(jié)日里，我們隆重召開慶祝教師節(jié)座談會。在此，我謹代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向默默無聞奮斗在教育第一戰(zhàn)線上的廣大教育工作者致以節(jié)日的問候！向身離三尺講壇、心系學校榮辱的退休教職工表示最真誠的祝福。 過去的一年，是極不平凡的一年。一年來，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)科教局的正確領導下，我鎮(zhèn)教育事業(yè)取得新發(fā)展，教育教學質(zhì)量取得新突破，教育資源整合取得新進展，為推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會發(fā)展作出了重大貢獻。這些成績的取得，是與奮斗在教育第一戰(zhàn)線的全鎮(zhèn)廣大教職員工的辛勤工作分不開的，是與社會各界人士及廣大鄉(xiāng)賢的關心和鼎力支持分不開的。在此，我代表全鎮(zhèn)人民再次感謝全鎮(zhèn)廣大教育工作者！向長期以來對我鎮(zhèn)教育工作給予大力支持的社會各界人士及廣大鄉(xiāng)賢表示衷心的感謝！ 我鎮(zhèn)教育工作總的指導思想是，以“三個代表”重要思想為指導，以加快教育改革與發(fā)展總攬全局，進一步完善教育管理體制，切實加強教師隊伍建設，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，加快學校布局調(diào)整，不斷提升教育現(xiàn)代化水平，努力實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育發(fā)展的新跨越。重點抓好以下幾方面的工作： (一)采取有效措施，不斷深化教育內(nèi)部改革。 當前教育改革正在向縱深發(fā)展，無論是辦學體制、教育管理、教學方法還是人才的培養(yǎng)目標和評價體系等方面都發(fā)生著深刻的變化。我們必須進一步統(tǒng)一思想，提高認識，采取措施，深化改革，為教育發(fā)展不斷注入新的活力。一是要解放思想，不斷更新教育觀念。教育事業(yè)發(fā)展的生機與活力，源于改革，源于創(chuàng)新，關鍵是要解放思想，與時俱進，更新觀念。首先，要堅持正確的發(fā)展觀。要堅持加快發(fā)展不動搖，確保教育的適度超前，促進教育規(guī)模、數(shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量的協(xié)調(diào)發(fā)展，使之真正成為經(jīng)濟、政治、文化建設的基礎工程，成為推動科技進步和經(jīng)濟、社會發(fā)展的主要力量。其次，要確立正確的教育觀。要進一步深入學習上級有關教育工作會議精神，切實轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，樹立正確的發(fā)展觀、教育觀。 （二）緊緊圍繞中心，扎實推進素質(zhì)教育工程。 全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，始終是教育工作的中心所在。我們要緊緊圍繞這一中心，扎扎實實地抓好素質(zhì)教育的各個環(huán)節(jié)，不斷提高教育質(zhì)量。 一是抓德育工作，努力提高德育實效。要牢固確立德育工作在學校教育中的首要地位，進一步加強和改進德育工作，切實提高德育工作的針對性、主動性和實效性。要繼續(xù)堅持以愛國主義教育為主線，以道德規(guī)范教育為重點，結(jié)合學生不同年齡階段的特點，采取喜聞樂見的教育方式開展德育工作，引導和幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要堅持學校、家庭、社會三結(jié)合，切實加強法制教育、安全教育和心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展，派出所、教育、工商、文化、衛(wèi)生等部門要加強聯(lián)合執(zhí)法，抓好學校及周邊環(huán)境的專項整治，維護學校及周邊地區(qū)的治安穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。 二是抓好新課程教學，提高基礎教育質(zhì)量。目前，全鎮(zhèn)義務教育階段的教學都已按照國家新課程標準和要求全面展開了教學。各學校要強化管理意識，要圍繞新課程標準，積極引導教師不斷更新教育理念，確立全新的教育觀、人才觀和師生觀，要加強課堂教學改革的研究，圍繞“自主、合作、探究”的教學模式，積極創(chuàng)造生動活潑的教學樣式，提高課堂教學的質(zhì)量和效益，確保新課程標準的順利推進。 （三）狠抓關鍵環(huán)節(jié)，繼續(xù)加強兩支隊伍建設。 加強學校干部隊伍和教師隊伍建設，是實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要保證，我們要牢牢抓住這一關鍵環(huán)節(jié)，著力提高隊伍整體素質(zhì)。 一是要進一步加強思想作風建設。要把思想作風建設始終放在教育系統(tǒng)作風建設的首位。教育行政干部要努力提高馬克思主義理論水平，聯(lián)系教育改革和發(fā)展的實際，深入