【總結】光的直線傳播一、能夠發(fā)光的物體叫做光源閃電流星太陽螢火蟲點燃的蠟燭電燈霓虹燈火炬燈籠魚水母斧頭魚光源的分類天然光源:太陽、螢火蟲、水母、閃電、流星等等人造光源：點燃的蠟燭、發(fā)光的電燈和霓虹燈、火炬等等月亮不是光源！月亮我們能看見光源是因
2025-06-12 12:19
【總結】第2節(jié)光的反射第四章光現象導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練我們能夠看見不發(fā)光的物體，是因為有反射光從物體上射入我們的眼睛。導入新課。。(重難點)。。學習目標導入新課光的反射一光射向物體表面時，有一部分光會被物體表面反射回來，這種現象叫做光
2025-06-12 04:01
【總結】第四章光現象第4節(jié)光的折射一、新課引入看起來不過齊腰深的池水，不會游泳的人可千萬不可冒失下去！危險加水無水?復習：1、光沿直線傳播的條件？（同種均勻的介質）2、什么是光的反射？思考：光在不同介質中，怎樣傳播？
2025-06-18 13:09
【總結】第4節(jié)光的折射第四章光現象導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練你見過下面的現象嗎？你知道為什么嗎？導入新課學習目標。律。（重難點），光路可逆。講授新課光由一種介質射入另一種介質時，傳播方向會發(fā)生偏折，這種現象叫光的折射。什么叫光的折射？
2025-06-17 03:56
【總結】第四章光現象第5節(jié)光的色散一、新課引入偉大的物理學家、天文學家、數學家，經典力學體系的奠基人。我不知道世上的人對我怎樣評價。我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發(fā)現了一個光滑的石子兒，時而發(fā)現一個美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現在我們面前。-牛頓（英國）
2025-06-14 14:25
【總結】彩虹是怎么產生的?紅花綠草的顏色是由什么決定的?色散光的制作彩虹光的色散由英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光被分解成七種色光的現象叫做光的色散。白光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光混合而成的。光的色散：不同的顏色的光通過三棱鏡的偏折不同,紅色光的偏折最小,
【總結】第四章光現象第2節(jié)光的反射一、新課引入我們?yōu)槭裁茨芸匆姲l(fā)光物體??光源本身發(fā)出的光進入眼睛。?不發(fā)光的物體表面能反射光，反射光進入眼睛。我們?yōu)槭裁匆材芸匆姴话l(fā)光的物體?二、新課講解光射到物體表面或不同介質的交界面時，光的一部分或全部反射回
2025-06-20 16:51
2025-06-14 14:27
【總結】第四章光現象第一節(jié)光的直線傳播【教學目標】知識與技能1．了解光源，知道光源的分類。2.理解光沿直線傳播及其應用。3．了解光在真空和空氣中的傳播速度。過程與方法通過觀察光在空氣、水和玻璃中傳播的實驗現象以及小孔成像實驗，理解實驗是研究物問題的重要方法。情感、態(tài)度與價值觀通過觀察、實驗探
2025-04-16 22:14
【總結】第四單元光現象第5節(jié)光的色散課前預習1.太陽光通過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，如果用一個白屏承接，顏色依次是紅、____、黃、____、藍、____、紫.2.色光的三原色分別是____、____、____，等比例混合后為____色光.3.將紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫按順序排列起來，
2025-06-18 22:03
【總結】第四單元光現象第4節(jié)光的折射課前預習1.光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向會發(fā)生_____，這種現象叫光的_____.2.光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射光線向_____方向偏折，折射角_____入射角.當光從空氣垂直射入水中時，入射角為_____度，折射角為_____度.3.光從水或其
2025-06-18 21:54
【總結】第2節(jié)光的反射第四章光現象第二課時鏡面反射和漫反射1.（3分）在光滑的黑板上寫字，不能使每一個學生都看清上面的字，對看不清字的同學來說，是因為()A.沒有完全形成漫反射B.字發(fā)生漫反射的光太強C.光滑黑板發(fā)生反射的光太強D.光滑黑板發(fā)生了鏡面反射，字發(fā)生漫反射，鏡面反射的光
2025-06-21 12:24
【總結】第1節(jié)光的直線傳播
2025-06-12 22:34
2025-06-14 21:28
【總結】第2節(jié)光的反射體驗1認識光的反射活動:準備激光筆、平面鏡，觀察是否有光斑及光斑位置的變化?；顒?：用激光筆從不同角度照射課桌上的平面鏡。活動2：用平面鏡把室外陽光“迎”進來，并不斷改變平面鏡角度。(1)“活動1”中，天花板(墻壁)上______(選填“有”或“沒有”)光斑。(2)“活動
2025-06-15 17:14
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