八年級數(shù)學(xué)垂線-資料下載頁

【總結(jié)】?（4）（經(jīng)過一已知點作已知直線的垂線）復(fù)習(xí)1、什么叫做尺規(guī)作圖？（限定用直尺和圓規(guī)來畫圖，稱為尺規(guī)作圖）2、用尺規(guī)作圖（1）作線段，使它等于已知線段的長；（2）作角，使它等于已知角；?什么垂直平分線？（過線段的中點，垂直這條線段的直線）?線段垂直平分線有哪些特征？（線段的垂直

2024-11-11 03:46

八年級數(shù)學(xué)實數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】人教版《數(shù)學(xué)》八年級上冊教者：漢濱實驗中學(xué)唐成山學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.了解無理數(shù)和實數(shù)的概念，能對實數(shù)按要求分類；?2.知道實數(shù)與數(shù)軸上的點具有一一對應(yīng)關(guān)系。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)課本P82-83頁內(nèi)容，完成下列思考題?（1）觀察下列有理數(shù)寫成小數(shù)的形式，你有什么發(fā)現(xiàn)？任何有理數(shù)都

2024-11-09 13:56

八年級數(shù)學(xué)眾數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】動腦筋鞋的尺碼(厘米)2223242526銷售量(雙)12510871764下面是一家鞋店在一段時間內(nèi)務(wù)種尺碼男鞋的銷售量統(tǒng)計表:思考下述問題:1、這段時間內(nèi)共銷售了多少雙男鞋?2、銷售量最多的是哪種尺碼的鞋?3、這個統(tǒng)計表能給鞋店主什么信息?4、在這些問題中，店主最關(guān)心

2024-11-11 23:18

八年級數(shù)學(xué)函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)湖熟初級中學(xué)李潔１.從甲地到乙地，坐在勻速行駛的列車上，你知道在這一過程中有哪些量發(fā)生變化？哪些量沒有發(fā)生變化？列車的行駛的速度不變甲、乙兩地路程不變列車行駛的時間不斷變化列車距甲、乙兩地的路程不斷變化像這樣數(shù)值保持不變的量叫像這樣可以取不同數(shù)值的量叫２.工作人員將水庫的水位變化與

2024-11-07 01:01

八年級數(shù)學(xué)命題-資料下載頁

【總結(jié)】下列各語句中,哪些是作出判斷的句子,哪些不是?為什么?(1)兩個直角相等.(2)你參加運動會嗎?(3)如果a=b,b=c,那么a=c.(4)連結(jié)A,B兩點.(5)面積相等的兩個三角形全等.(6)如果a是偶數(shù),那么a一定能被2整除.對一件事情作出判斷的語句,叫做命題.命題由條件和結(jié)論兩部分

2024-11-11 07:47

八年級數(shù)學(xué)實數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】實數(shù)1、實數(shù)的分類實數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)負(fù)整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)正無理數(shù)負(fù)無理數(shù)有限小數(shù)或循環(huán)小數(shù)無限不循環(huán)小數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)還可分為正實數(shù)、0、負(fù)實數(shù)。無理數(shù)含3類：；；2010010001,sin45??0例1

2024-11-11 07:47

八年級數(shù)學(xué)方差-資料下載頁

【總結(jié)】方差，甲、乙兩隊參賽選手的年齡如下：甲隊26252828242826282729乙隊28272528272628272726復(fù)習(xí)回顧(1)兩隊參賽選手的平均年齡是多少？(2)求兩隊參賽選手年齡的極差。?甲?乙(3).兩隊參

2024-11-11 22:57

八年級數(shù)學(xué)方差-資料下載頁

【總結(jié)】方差授課人:曹德紅猜猜他是誰?為培養(yǎng)新人,孫教練要從甲、乙兩名跨欄運動員中選取一名隊員作為重點培養(yǎng)對象，假設(shè)你是教練，根據(jù)他們平時比賽成績會選擇哪名隊員呢？表中是他們5次在相同情況下的比賽成績。（單位：秒）次數(shù)12345甲隊員乙隊員；湯姆客少兒英語培訓(xùn)

2025-08-15 20:27

八年級數(shù)學(xué)重心-資料下載頁

【總結(jié)】探究一：如何確定線段的重心？：：小結(jié)：線段重心是線段中點。探究二：如何確定平行四邊形的重心？：小結(jié)：平行四邊形的重心是對角線的交點。探索二:尋找平行四邊形的重心結(jié)論:平行四邊形的重心就是它的兩條對角線的交點.重心就是能使物體保持平衡的那個點.探索

2024-11-06 15:09

八年級數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的代表值與離散程度-資料下載頁

【總結(jié)】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度主要內(nèi)容首先學(xué)習(xí)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)，用平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的“平均水平”，但當(dāng)數(shù)據(jù)中有極端值時，平均數(shù)的代表性就差了，所以接著又學(xué)習(xí)中位數(shù)與眾數(shù)，用中位數(shù)做數(shù)據(jù)的代表值，用眾數(shù)來描述同類數(shù)據(jù)中哪類數(shù)據(jù)最多，最后學(xué)習(xí)極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差，用它們來描述數(shù)據(jù)的離散程度。

2024-11-12 14:29

八年級數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的代表值與離散程度-資料下載頁

【總結(jié)】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度主要內(nèi)容首先學(xué)習(xí)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)，用平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的“平均水平”，但當(dāng)數(shù)據(jù)中有極端值時，平均數(shù)的代表性就差了，所以接著又學(xué)習(xí)中位數(shù)與眾數(shù)，用中位數(shù)做數(shù)據(jù)的代表值，用眾數(shù)來描述同類數(shù)據(jù)中哪類數(shù)據(jù)最多，最后學(xué)習(xí)極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差，用它們來描述數(shù)據(jù)的離散程度。

2024-11-09 21:49

八年級數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的波動教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 八年級數(shù)學(xué)《數(shù)據(jù)的波動》教學(xué)反思 八年級數(shù)學(xué)《數(shù)據(jù)的波動》教學(xué)反思 　　下面是3篇關(guān)于八年級數(shù)學(xué)《數(shù)據(jù)的波動》教學(xué)反思的范文，內(nèi)容條理清晰，是篇不錯的范文，...

2025-04-05 12:51

八年級數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的分析基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第1頁共2頁八年級數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的分析基礎(chǔ)練習(xí)一、單選題(共5道，每道20分)1.（2020四川）已知樣本數(shù)據(jù)l，0，6，l，2，下列說法不正確的是（）62l6x個數(shù)的平均數(shù)為a，y個數(shù)的平均數(shù)為b，則這(x+y)個數(shù)的平均數(shù)是()A.B.

2025-08-11 21:56

八年級數(shù)學(xué)分式-資料下載頁

【總結(jié)】分式復(fù)習(xí)二分式的加減同分母相加異分母相加通分1、通分：2、的最簡公分母是3、的最簡公分母是4、計算：（6）、計算：解：（7）當(dāng)x=200時，求

2025-07-24 23:51

八年級數(shù)學(xué)邊角邊-資料下載頁

【總結(jié)】(一)邊角邊(SAS)探討:如果兩個三角形有三組對應(yīng)相等的元素，那么會有幾種可能的情況？兩邊一角兩角一邊三角三邊兩邊一角又會有哪幾種情況？請同學(xué)們探討一下?。?）邊邊角（1）邊角邊夾角“邊角邊”是否能夠判斷兩個三角形全等呢？下面我們來探討一下!邊角邊

2024-11-11 07:33

八年級數(shù)學(xué)圖表數(shù)據(jù)整理-文庫吧

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