【總結(jié)】主題三三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革商鞅變法北魏孝文帝改革相同點過程都遇到了守舊勢力的反對和阻礙結(jié)果都取得了成功(順應(yīng)了歷史潮流)影響都促進(jìn)了政權(quán)的封建化商鞅變法北魏孝文帝改革不同點側(cè)重點側(cè)重于富國強兵側(cè)重于遷都
2025-06-20 18:05
【總結(jié)】第二單元西漢三國兩晉南北朝考點4三國兩晉南北朝時期江南地區(qū)的開發(fā)考點4三國兩晉南北朝時期江南地區(qū)的開發(fā)知識清單知識清單易錯易混疑難點撥考點具體知識點江南地區(qū)的開發(fā)時期三國兩晉南北朝時期原因(1)江南地區(qū)
2025-06-17 14:46
2025-06-20 01:43
【總結(jié)】主題三三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融命題點一商鞅變法與北魏孝文帝改革的比較?北魏孝文帝喜好讀書,遍覽經(jīng)史,深受儒學(xué)影響,并通過改革,有力地促進(jìn)了鮮卑族與漢族的交融。下列措施與孝文帝改革無關(guān)的是()A.遷都洛陽,采用漢族官制B.重農(nóng)抑商,推行縣制C.說漢話,穿漢服,改漢姓D.鼓勵鮮卑族與漢族通婚
2025-06-21 05:45
【總結(jié)】第三單元政權(quán)分立與民族匯聚命題點一中國古代歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役?“烈火西焚魏帝旗,周郎開國虎爭時。交兵不假揮長劍,已破英雄百萬師。”這首詩描述的戰(zhàn)役()A.為推翻秦朝奠定了基礎(chǔ)B.為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)C.為江南開發(fā)提供了條件D.為三國鼎立奠定了基礎(chǔ)命題點二商鞅變法和北魏孝文帝改革的比較
2025-06-21 05:48
【總結(jié)】主題三政權(quán)分立與民族融合?(220-589年)三國兩晉南北朝時期,是我國封建社會國家分裂、民族融合以及南方得到開發(fā)和發(fā)展的時期。分裂與融合是這個時期的主要特征。(1)政治上:政權(quán)更迭頻繁,國家整體上處于分裂狀態(tài),但出現(xiàn)局部統(tǒng)一政權(quán)。(2)經(jīng)濟(jì)上:江南地區(qū)得到開發(fā),經(jīng)濟(jì)有了較大發(fā)展,南北經(jīng)濟(jì)差距縮小,為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ)。
2025-06-20 19:03
【總結(jié)】第二單元統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融中考?xì)v史(全國專用)考點一統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固五年中考1.(2022廣東,2,3分)有學(xué)者認(rèn)為,公元前221年的改革至關(guān)重要,它摒棄了重立列國的思想,從而為中央統(tǒng)一全國各地的集權(quán)管轄提供了手段。材料中的“它”指的是?()
2025-06-21 05:20
2025-06-20 19:04
【總結(jié)】第二單元 統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融時空坐標(biāo)階段特征知識網(wǎng)絡(luò)時空坐標(biāo)階段特征知識網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一六國,建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家,漢朝出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”局面。(1)政治上:秦始皇滅六國,創(chuàng)立了中央集權(quán)制度;漢武帝接受主父偃的建議,實行“推恩令”,加強
2025-06-20 22:01
【總結(jié)】第四單元隋唐時期:繁榮與開放的時代命題點一漢武帝與唐太宗的統(tǒng)治措施?唐太宗是我國歷史上一代名君。他在位20余年,開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。下列對唐太宗的敘述不正確的一項是()A.重用房玄齡、杜如晦等名相,多次采納魏征的諫言B.完善三省六部制,明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)C.在姚崇、宋璟的輔佐下改革稅制,注重文教D
2025-06-21 05:46
【總結(jié)】第二單元統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合考點一考點二考點三考點四考點五考點六考點七考點一考點二考點三考點四考點五考點六考點一秦朝的興亡原因商鞅變法奠定了堅實的基礎(chǔ);秦王嬴政重用人才;統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢,符合人民的愿望;長平之戰(zhàn)后,東方各國再也無力抵擋秦
2025-06-21 06:33
【總結(jié)】第二單元統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融時空坐標(biāo)階段特征知識網(wǎng)絡(luò)時空坐標(biāo)階段特征知識網(wǎng)絡(luò),建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家,漢朝出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”局面。(1)政治上:秦始皇滅六國,創(chuàng)立了中央集權(quán)制度;漢武帝接受主父偃的建議,實行“推恩令”,加強中央對地方
【總結(jié)】【時空坐標(biāo)】【考點整合】考點知識回扣考點一 通過北魏孝文帝改革,初步理解民族交往、交流、交融對中華民族發(fā)展的意義。(理解)1.背景:北魏統(tǒng)一了北方,結(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面;民族交融成為時代的主流。2.目的:學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化,加強對中原的控制,鞏固統(tǒng)治。3.內(nèi)容(1)494年, 。&
2025-06-15 07:12
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石中國古代史主題3政權(quán)分立與民族融合考點梳理過關(guān)考點1三國鼎立6年2考2022年考查易錯提示曹操死后,形成了魏、蜀、吳三國鼎立的局面。因此,曹操是東漢末年人,不是三國時期的人物??键c2兩晉6年1考關(guān)聯(lián)拓展中國古代以少勝多的戰(zhàn)役
2025-06-21 04:34