【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石模塊一中國古代史主題1中華文明的起源及國家的產(chǎn)生和社會的變革第1講中華文明的起源考點梳理過關(guān)考點1祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民遠(yuǎn)古人類概況元謀人距今約①__170萬__年,發(fā)現(xiàn)于云南元謀,是我國目前境內(nèi)已知的最早人類北京人距今約②__70萬_
2025-06-21 05:25
【總結(jié)】主題四統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展一、單項選擇題1.明太祖認(rèn)為,秦始皇置丞相,卻很快亡國。為強化皇權(quán),以秦為鑒,明太祖采取的措施是()A.廢除丞相制,提升六部職權(quán)B.B.廢除丞相制,設(shè)置錦衣衛(wèi)C.廢除丞相制,設(shè)置軍機處D.廢除丞相制,設(shè)置東廠2.《明史》記載,洪武十三年(1308年)正月,朱元璋誅
2025-06-21 05:59
【總結(jié)】第二單元統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融中考?xì)v史(全國專用)考點一統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固五年中考1.(2022廣東,2,3分)有學(xué)者認(rèn)為,公元前221年的改革至關(guān)重要,它摒棄了重立列國的思想,從而為中央統(tǒng)一全國各地的集權(quán)管轄提供了手段。材料中的“它”指的是?()
2025-06-21 05:20
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石主題4統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機——明清時期知識網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航考點梳理過關(guān)考點1明清君主專制的強化6年2考1.明清的建立政權(quán)時間建立者都城明
2025-06-20 23:36
【總結(jié)】主題四統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展考綱明細(xì)清單時間軸知識網(wǎng)絡(luò)考點精講精練考點1明清兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施1.明朝的專制統(tǒng)治:(1)地方行政改革:朱元璋取消_________,設(shè)立“_______”;分封諸子為王,駐守各地,監(jiān)控地方。(2)中中央行政改革:朱元璋廢除了______制度和中書
2025-06-21 00:14
【總結(jié)】第四單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展中考?xì)v史(全國專用)考點一明朝的政治、經(jīng)濟與文化五年中考1.(2022廣東,6,3分)下圖所示情景應(yīng)選自?()?A.《傷寒雜病論》B.《資治通鑒》C.《本草綱目》D.《天工開物》答案D《天工開物》對我國古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了全面的總結(jié)
2025-06-21 04:35
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石模塊一中國古代史主題5中國古代的科技與文化關(guān)聯(lián)拓展?《論語》是記錄孔子言論的著作,不是孔子的著作。孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)派對封建社會影響極大,從西漢武帝時期開始,成為維護(hù)封建社會統(tǒng)治的正統(tǒng)思想,影響深遠(yuǎn)。老子簡介姓李名耳,春秋晚期楚國人,⑤__道家__學(xué)派的創(chuàng)始人思想主張
2025-06-20 18:37
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石模塊一中國古代史主題5明清帝國的繁盛與近代前夜的危機——明清時期考點梳理過關(guān)關(guān)聯(lián)拓展?歷代王朝對思想的控制:秦朝的“焚書坑儒”;西漢的“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”;明朝的“八股取士”;清朝大興“文字獄”。六年真題全練命題點1明清君主專制的加強
2025-06-21 02:55
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石中國古代史主題4封建國家的漸趨衰落和統(tǒng)一多民族國家的鞏固考點梳理過關(guān)考點1明清加強君主專制 6年4考明朝建立1368年初,朱元璋以應(yīng)天為都城,建立明朝明朝加強君權(quán)的措施地方廢除①行中書省,設(shè)立直屬中央的②三司,分管民政、刑獄和軍政中央廢
2025-06-20 21:59
【總結(jié)】主題二統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融考綱明細(xì)清單時間軸知識網(wǎng)絡(luò)考點精講精練考點1秦始皇加強中央集權(quán)史實,統(tǒng)一國家建立的意義:秦實現(xiàn)大一統(tǒng)后,創(chuàng)立了大一統(tǒng)的_________制度。(1)中央:國家的最高統(tǒng)治者稱為_______,總攬全國的一切______大權(quán)?;实壑拢O(shè)有中央政權(quán)機
2025-06-21 00:19
2025-06-21 00:21
2025-06-20 21:45
【總結(jié)】第二單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固命題點一圖示法展示及評價儒家正統(tǒng)思想地位的確立1.展示2.評價(1)積極作用:有利于思想統(tǒng)一,鞏固封建統(tǒng)治。儒家思想的一些精髓,至今仍對人們有一定的教育意義。(2)消極影響:禁錮了人們的思想,不利于文化的繁榮。?如圖是不同時期的人們對孔子和儒家認(rèn)可程度的變化曲線圖。圖中
2025-06-21 05:46
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石模塊一中國古代史主題3繁榮與開放的社會——隋唐時期考點梳理過關(guān)關(guān)聯(lián)拓展?、武則天和唐玄宗統(tǒng)治措施的相同之處有哪些?他們的統(tǒng)治對我國社會主義建設(shè)有何啟示?相同之處:都重視選拔人才,重視發(fā)展經(jīng)濟,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),重視民族關(guān)系和對外關(guān)系,都使政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、國力強盛。
2025-06-20 21:27