【文章內(nèi)容簡介】 勢的變化 ,也未能適時地向西方學(xué)習(xí)先 進的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù) ,是中國近代社會落伍于世界的重要原因之一 ,故 D項正確。《天工 開物》總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù) ,被譽為“中國 17世紀(jì)的工藝百科全書” ,而不 是醫(yī)藥學(xué)文獻。故宮是我國古代建筑藝術(shù)的結(jié)晶 ,而不是東西方建筑藝術(shù)的結(jié)晶。 1684年清 朝設(shè)置臺灣府 ,隸屬福建省 ,臺灣正式納入清朝版圖 ,鞏固了祖國的東南海防。故 A、 B、 C三項 錯誤。 知識拓展 醫(yī)藥學(xué)著作主要有東漢末年張仲景的《傷寒雜病論》和明朝李時珍的《本草綱 目》。圓明園是清代東西方建筑藝術(shù)的結(jié)晶。鄭成功收復(fù)臺灣并未歸附清朝 ,其后代降清后 , 臺灣才納入清朝版圖 ,1885年臺灣府升格為省。清朝閉關(guān)鎖國期間 ,英國發(fā)生了資產(chǎn)階級革命 和工業(yè)革命。 11.(2022廣西南寧 ,1,1分 )為粉碎回部貴族的分裂勢力 ,加強對新疆地區(qū)的管轄 ,乾隆帝 ? ( ) 答案 B 解題時抓住題干中的關(guān)鍵信息“回部貴族”“新疆地區(qū)”“乾隆帝”。依據(jù)所學(xué) 可知 ,乾隆帝平定回部貴族大小和卓叛亂 ,加強了對新疆地區(qū)的管轄。冊封達賴?yán)锸琼樦蔚? 采取的措施 。設(shè)置駐藏大臣是雍正皇帝為加強對西藏地區(qū)的管轄而采取的措施 。迎接土爾扈特 部回歸的是乾隆帝 ,但土爾扈特部不是“回部貴族的分裂勢力”。 A、 C、 D三項均與題干無 關(guān) ,只有 B項符合題意。 評析 本題考查清朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施 ,難度適中。解答此題的關(guān)鍵是熟記清朝前 期幾位皇帝采取的鞏固邊疆的措施。 12.(2022江蘇連云港 ,23,1分 )“軍機處一日日程 :接折 (閱讀奏折 )— 見面 (請皇帝旨 )— 述旨 (擬 皇帝旨意 )— 過朱 (皇帝過目確定 )— 交發(fā) (下發(fā)旨意 )?！边@實質(zhì)上反映了 ? ( ) 答案 B 依據(jù)材料 ,軍機處接折后 ,需經(jīng)過請皇帝旨 — 擬皇帝旨意 — 皇帝過目確定 ,最后下發(fā) 旨意。據(jù)此可知 ,軍國大事完全憑皇帝裁決 ,這實質(zhì)上反映了君權(quán)的強化。故選 B。 評析 本題考查清朝君主集權(quán)的強化及學(xué)生的分析判斷能力 ,難度適中。解答此題 ,關(guān)鍵是依 據(jù)材料提取有效信息 ,經(jīng)過分析選出符合題意的選項。 13.(2022山東萊蕪 ,4,2分 )明清時期我國的封建君主專制制度進一步強化 ,以下措施標(biāo)志著清代 君主專制發(fā)展到了頂峰的是 ? ( ) 答案 C 軍機處的設(shè)立是清代中樞機構(gòu)的重大變革 ,標(biāo)志著清代君主集權(quán)發(fā)展到了頂峰。 故選 C。 14.(2022安徽 ,15,10分 )閱讀材料 ,完成下列要求。 材料一 《乾隆御制詩》中有“間年外域有人來 ,寧可求全關(guān)不開”。英國使臣馬戛爾尼說 : “彼等以為茍不如此 ,則恐外人之交際頻繁 ,又礙于安謐 ,而各界人等之服從上命 ,以維持皇威 于不墜 ,乃中國政府唯一不易之格言。” —— 據(jù)陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》 (1)根據(jù)材料一 ,指出乾隆時期的對外政策 ,并概括其原因。 (4分 ) 材料二 (19世紀(jì) 60年代初 )恭親王和文祥首先認(rèn)識到中西方接觸是不可避免的 ,并且可以通 過謹(jǐn)慎的外交得到很大的好處。他們強烈地感到 ,西方列強通常能夠信守條約。 —— 費正清《劍橋中國晚清史》 (上卷 ) (2)材料二反映的清朝統(tǒng)治者對外態(tài)度是什么 ?他們在實踐中是如何體現(xiàn)的 ?(4分 ) (3)根據(jù)上述材料 ,結(jié)合所學(xué)知識分析清朝對外政策變化的原因。 (2分 ) 答案 (1)閉關(guān)鎖國政策。 (2分 )同外國人交往 ,危及自身統(tǒng)治 。天朝上國的心態(tài) ,維持皇威。 (2 分 ) (2)與西方接觸 ,開展外交。 (2分 )洋務(wù)運動 ,或答具體措施均可。 (2分 ) (3)兩次鴉片戰(zhàn)爭失敗 。太平天國運動等農(nóng)民起義 。地主階級知識分子“開眼看世界” 。等。 (每 點 1分 ,共 2分。其他言之成理亦可 ) 解析 第 (1)問 ,第一小問根據(jù)關(guān)鍵信息“關(guān)不開” ,可知是閉關(guān)鎖國政策。第二小問原因 , “礙于安謐”意為有礙于地方上的安定平靜 ,即危及清朝的統(tǒng)治 。從“以維持皇威于不墜”可 知為維持皇威。第 (2)問 ,第一小問分析材料可知清統(tǒng)治者認(rèn)識到必須與西方接觸 ,進行謹(jǐn)慎外 交。第二小問根據(jù)時間“ 19世紀(jì) 60年代初”、人物“恭親王” ,聯(lián)系課本知識 ,可知是洋務(wù)運 動。第 (3)問考查鴉片戰(zhàn)爭后中國社會思想文化潮流的變化及洋務(wù)運動的背景 ,聯(lián)系所學(xué)知識 作答。 15.(2022江蘇南京 ,26,6分 )(節(jié)選 )閱讀下列材料 : 材料一 1206年 ,成吉思汗建立了蒙古國 ,開始在黃河流域擴張發(fā)展勢力。 …… 陸續(xù)攻滅了當(dāng) 時與宋并立的 …… 少數(shù)民族政權(quán) ,…… 1271年 ,忽必烈取《易經(jīng)》上“乾元”的意思 ,定國號為 元。 …… 8年后滅南宋統(tǒng)一全國。 …… 設(shè)置澎湖巡檢司。 —— 《中國通史》 材料二 終永樂一朝 ,朱棣五次北征 ,三次大敗蒙古軍隊。 …… 永樂四年 ,設(shè)哈密衛(wèi) ,加強對西 部邊陲的統(tǒng)治。 …… 永樂五年 ,修筑驛路 ,設(shè)置驛站 ,加強西藏與內(nèi)地的聯(lián)系。永樂十三年 ,增 設(shè)貴州省 ,進一步加強在西南地區(qū)的統(tǒng)治。 —— 《簡明中國歷史讀本》 材料三 1616年 ,后金汗國建立。經(jīng) 1621年的“遼沈之戰(zhàn)”、次年的“廣寧之戰(zhàn)” ,已領(lǐng)有遼 河以西的東北地區(qū) ,進逼山海關(guān) ,擁有了“逐鹿中原”的根據(jù)地 ,…… 1644年 ,清入主中原。此 后歷經(jīng)百余年的努力 ,最終統(tǒng)一中國。 —— 《中國古代農(nóng)耕與游牧社會交往的歷史脈絡(luò)》 請回答 : (2)“朱棣”是哪一朝代的皇帝 ?據(jù)材料二 ,歸納其鞏固統(tǒng)一的兩項措施。 (3分 ) (3)材料三中的“后金汗國”是哪個民族建立的 ?1644年“入主中原”的清朝皇帝是誰 ?(2分 ) (4)綜合上述材料 ,概括元明清三朝的共同歷史作用。 (1分 ) 答案 (2)明朝。北征蒙古、設(shè)置機構(gòu)等。 (3分 ) (3)女真。順治帝。 (2分 ) (4)推動了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。 (1分 ) 解析 第 (2)問第一小問 ,依據(jù)所學(xué)可知 ,朱棣是明成祖 ,是明朝的皇帝。第二小問 ,根據(jù)材料中 的“五次北征 ,三次大敗蒙古軍隊” ,可歸納出北征蒙古 。根據(jù)“設(shè)哈密衛(wèi)”“增設(shè)貴州省” , 可歸納出設(shè)置機構(gòu)。第 (3)問 ,結(jié)合材料三和所學(xué)知識可知 ,后金是女真族建立的政權(quán) ,1644年 “入主中原”的清朝皇帝是順治帝。第 (4)問 ,元明清三朝都是統(tǒng)一的王朝 ,其共同歷史作用可 以從推動統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展方面來回答。 以下為教師用書專用 16.(2022湖北黃岡 ,23,8分 )閱讀材料 ,完成下列要求。 材料一 文明交流的主要方式有兩種 :一是和平交往 ,這是人類文明交流的主要方式 ,是世界文 明發(fā)展的常態(tài)和主流。和平往來的直接效果是人類物質(zhì)財富的互通有無 ,精神文化的交匯更 新 ,以及由此而來的人們在生活質(zhì)量上的提高與內(nèi)容上的豐富。二是暴力沖突 ,即戰(zhàn)爭方式 ,這 種交往方式更大的后果是人類文明成果的毀滅 ,許多優(yōu)秀文明由此衰落。 —— 摘編自《新全球史 文明的傳承與交流》 (杰里 本特利、赫伯特 齊格勒著 )、 《中華文明史》 (袁行霈、嚴(yán)文明、張傳璽、樓宇烈主編 ) 材料二 漢唐國力強盛 ,對外交往發(fā)達。兩漢時期 ,中國的鑿井、冶鐵等技術(shù)傳到西方 。中亞的 葡萄、黃瓜、胡蘿卜、大蒜、汗血馬等農(nóng)作物和畜牧品種 ,羅馬的毛織品、玻璃等手工業(yè)品 和雜技 ,以及印度的佛教傳入中國。唐朝時期 ,西方的先進冶煉技術(shù)傳入中國 ,唐朝音樂舞蹈吸 收了西域和外國的精華 ,有風(fēng)格多樣、優(yōu)美和諧的音樂作品 ,有雄勁 (剛勁、豪爽、活潑 )的健 舞和柔和婉轉(zhuǎn)的軟舞 (如《秦王破陣舞》《霓裳羽衣舞》 )。此外 ,中東地區(qū)的服飾、生活習(xí) 俗也相繼入中原 ,有西域人在長安開酒店。 —— 摘編自《中國歷史教學(xué)參考書》七年級上、下冊 材料三 明成祖時期 ,經(jīng)濟發(fā)展 ,國力強盛 ,為加強海外聯(lián)系 ,明成祖派鄭和出使西洋諸國。 140 5— 1433年 ,鄭和七次下西洋 ,到過亞非 30多個國家和地區(qū)。鄭和 ,云南普寧人 ,有組織能力 ,而且 能文能武 ,勇敢機智 ,深受明成祖的寵信 。鄭和的祖父、父親到麥加朝過圣 ,與阿拉伯商人有接 觸 ,鄭和從小就知道一些外洋的情況 ,通曉伊斯蘭教諸國的文化習(xí)俗 ,懂得一些航海知識。 —— 摘編自《中國歷史教學(xué)參考書》七年級下冊 (1)據(jù)材料一、二和所學(xué)知識 ,概括漢唐時期 ,中外交往在哪些方面豐富發(fā)展了中華文化。 (4 分 ) (2)據(jù)材料三 ,概括鄭和出使西洋所具備的個人優(yōu)勢。 (2分 ) (3)據(jù)材料二、三和所學(xué)知識 ,簡要指出漢、唐、明朝對外交往發(fā)達的相同前提條件 。(1分 )簡