人教版小學四年級語文落花生(編輯修改稿)
2024-12-12 14:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動 態(tài) 自讀課文，找出你認為能表達作者情感的句子， 讀一讀，想想應(yīng)該怎樣讀出作者的感情。 D、最后為有人給丑菊取了這樣的“惡名”而忿忿不平， “覺得那人太不公平了” 。 指名讀句子，注意讀出感情。 四、再讀課文，體會作者對丑菊的情感。 A、 先是盼開花，花不開時“我”氣得真想把它拔了。 B、接著花兒打苞“我高興極了” 。 C、然后滿心喜悅地“欣賞”丑菊與眾不同之美。 五、學習第三段，明確作者的借物喻理。 劃出課文中能點明中心的一句話。 名可以丑， 但實一定要美。 體會句子的意思。
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