【總結(jié)】第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德第二課時(shí)以禮待人1.為什么要禮貌待人?答:(1)禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。(2)文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。(3)文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。(4)文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。2.禮的主要表現(xiàn)是什么?答:語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等
2025-06-19 22:01
【總結(jié)】三幅圖反映了共同現(xiàn)象是什么?秩序井然,人人都能遵守秩序。第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則第2課時(shí)遵守規(guī)則學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.知道我國(guó)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,制定了法規(guī),人人都應(yīng)遵守。3.懂得在現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)公民都要自覺(jué)遵守規(guī)則。4.向別人宣傳遵守法規(guī),維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則。
2025-06-12 12:18
【總結(jié)】第二單元遵守社會(huì)規(guī)則綜合測(cè)試卷(考試時(shí)間:60分鐘滿分:60分)第Ⅰ卷(選擇題共34分)下列各小題的四個(gè)備選答案中,只有一個(gè)最符合題意。(本卷共17小題,每小題2分,共34分)1.社會(huì)公共秩序是人類共同生活的需要,遵守社
2024-11-16 03:50
【總結(jié)】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第2課時(shí)遵守規(guī)則課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則第二單元遵守社會(huì)規(guī)則思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)。自由不是隨心所欲,它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的。我國(guó)憲法規(guī)定,公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的
2025-06-20 14:24
【總結(jié)】第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第二課時(shí)預(yù)防犯罪了解罪與罰1.刑法的作用和主要內(nèi)容。(1)作用:刑法是________________、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器;(2)內(nèi)容:明確規(guī)定了_______________________,以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的___________。2.犯罪的含義和
2025-06-21 05:10
【總結(jié)】第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第二課時(shí)預(yù)防犯罪1.刑法的作用和內(nèi)容。答:(1)作用:刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器;(2)內(nèi)容:明確規(guī)定了什么行為是犯罪,以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。2.犯罪的含義和基本特征。答:(1)含義:是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑
2025-06-21 01:45
【總結(jié)】第四單元考點(diǎn)突破考點(diǎn)一尊重自由平等1.“哪里沒(méi)有法律,哪里就沒(méi)有自由”這句話表明()A.公民在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利B.有法律就沒(méi)有自由C.自由不受任何限制D.自由與法律是根本對(duì)立的A2.廣場(chǎng)舞這種健身與社交二合一的活動(dòng),給一群人帶來(lái)了享受,
2025-06-20 17:09
【總結(jié)】第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德第三課時(shí)誠(chéng)實(shí)守信1.誠(chéng)信的含義。答:誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信和信任。2.誠(chéng)信的重要性是什么?(為什么誠(chéng)信無(wú)價(jià)?)答:(1)誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì),是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則;(2)誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本;(3)誠(chéng)信是企業(yè)的資本,是企
2025-06-20 22:10
【總結(jié)】第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德第一課時(shí)尊重他人1.為什么要尊重他人?答:(1)尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。(2)每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體,都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信,產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn),如滿足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重與認(rèn)可,往往會(huì)
2025-06-17 20:54
【總結(jié)】第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則第二框遵守規(guī)則探究一自由與規(guī)則不可分(1)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲,它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。(2)社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由,而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界,促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行,違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。
2025-06-21 00:47
【總結(jié)】第二框:遵守規(guī)則第三課:遵守社會(huì)規(guī)則視頻:行人亂過(guò)馬路······【思考1】請(qǐng)分析上述行為造成的危害?造成交通秩序混亂,損害他人的合法權(quán)益?!舅伎?】為什么亂過(guò)馬路的現(xiàn)象會(huì)屢屢發(fā)生?規(guī)則意識(shí)淡薄,對(duì)規(guī)則漠視、自律意識(shí)不強(qiáng)。觀點(diǎn)一:闖紅燈不對(duì),但大家都在闖,
2025-06-21 05:38
【總結(jié)】遵守規(guī)則混亂不堪,漠視規(guī)則。兩幅圖反映了共同現(xiàn)象是什么?情景感受兩幅圖反映了共同現(xiàn)象是什么?秩序井然,人人都能遵守秩序。情景感受第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第2課時(shí)遵守規(guī)則新課講解自由與規(guī)則不可分1運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)聽課有秩序接受安全檢查安全有序上下樓梯
2025-06-20 20:30
【總結(jié)】遵守規(guī)則自由與規(guī)則不可分?(1)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的。自由不是隨心所欲,它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的。(2)社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的。人們建立規(guī)則的目的不是,而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的,促進(jìn)社會(huì)。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的。核心筆記自由與規(guī)則不可
2025-06-20 17:06
【總結(jié)】第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第三課社會(huì)生活離丌開規(guī)則第2課時(shí)遵守規(guī)則學(xué)習(xí)目標(biāo),明白每個(gè)人都應(yīng)自覺(jué)遵守規(guī)則,懂得應(yīng)積極維護(hù)規(guī)則,參與改進(jìn)規(guī)則。、自律與他律等關(guān)系,發(fā)展辯證思維能力。,敬畏規(guī)則,學(xué)會(huì)維護(hù)規(guī)則的技巧,鍛煉參與改進(jìn)規(guī)則的能力。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:自由不規(guī)則丌可分活勱一:打手機(jī)的“自由
2025-06-15 12:56
【總結(jié)】遵守規(guī)則,公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和其他公民的合法的。的保障。,不斷,克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的,做到自覺(jué)遵守規(guī)則。,需要我們發(fā)自地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的。的。隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷,一些原
2025-06-20 17:07