20xx年春九年級語文下冊第12課人是什么課件長春版(編輯修改稿)
2025-07-18 04:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最高的美學(xué)享受； ? 第四，回憶又是許多文藝作品創(chuàng)造心理動機之一，是構(gòu)成文藝作品的一大內(nèi)容，這樣的作品能夠勾起人們對往事的回憶； ? 第五，追憶往事可以彌補現(xiàn)時生活中的缺陷和不足，也是愿望的實現(xiàn)。 對往事的回憶和對未來的憧憬，與把握現(xiàn)實有什么關(guān)系？ 回憶往事對把握現(xiàn)實的意義：得到 慰藉與 快樂，增強信心 和勇氣 ，瞻望未來，彌補不足。 憧憬未來對把握現(xiàn)實的意義：給人希望、信心和動力。 “憂郁”是指過去生活中的痛苦，是一些令人傷感的對象。而這些東西一旦到了回憶中，或成了文學(xué)藝術(shù)的題材，就往往會因為距離或藝術(shù)創(chuàng)作的魅力而形成美感，這就是“甜美的憂郁”或“憂郁的甜美”。如與親人分別甚至失去親人是生活中的痛苦，但一旦成為回憶，就往往因能在腦海中再現(xiàn)當(dāng)時的情景而有一種令人心顫的美的感受?！坝浀镁G羅裙，處處憐芳草”就是這一美感的突出體現(xiàn)：不僅因回憶當(dāng)時女主人公穿的綠羅裙而感到美，甚至因此而憐愛綠色的草了！ 怎么理解“甜美的憂郁或憂郁的甜美”？ 春山煙欲收，天澹（ d224。n 安靜 ）星稀小。殘月臉邊明，別淚臨清曉。 語已多，情未了?；厥转q重道：記得綠羅裙，處處憐芳草。 —— 生查子 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在 天涯。 ——— 天凈沙 秋思 甜美的憂郁或憂郁的甜美 你還可以舉例嗎？ 《翠堤春曉》 講述作曲家斯特勞斯生平的故事。青年時代的斯特勞斯酷愛音樂，卻因上班寫曲被開除。在女友波蒂的鼓勵下，他嘗試在咖啡館演奏他自己創(chuàng)作的作品。后來他結(jié)識了譽滿維也納的女歌星卡拉，并在卡拉愛的影響下，寫出了著名的《維也納森林》和《只有你》。波蒂出于妒忌，持槍來到劇院，但卻被卡拉的歌聲和斯特勞斯的音樂所感動，她才猛然醒悟到卡拉才是斯特勞斯的知音，于是主動找到卡拉，表示愿意成全他們?？ɡ徊ǖ俚钠焚|(zhì)所感動，毅然告別斯特勞斯，孤獨地乘船沿多瑙河伴隨著 “ One day When we were young”的歌聲離去， “。 當(dāng)我們還年輕，在美妙的五月早晨，你曾說，你愛我，當(dāng)我們還年輕。 你曾說，你愛我，?。∥覀冃男南嘤?，我們歡笑，我們哭叫，然后分手時刻來到，別忘了，你愛我，當(dāng)我們還年輕。 作者把現(xiàn)時看成 1，對未來的憧憬看成 0，是為了說明什么？ ? 為了說明只有把握現(xiàn)時，努力工作，才能實現(xiàn)理想。理想越是遠大，工作越是努力，數(shù)值越是巨大。這是要是說明憧憬未來與把握現(xiàn)時要緊緊結(jié)合起來，既要有遠大志向，又要努力工作。 作者以 “ 1”和 “ o”作比，闡述人生的意義，很有創(chuàng)意，請您仿照作者的寫法，也以 “ 1”與 “ o”作比，說一段話，用它來闡明你對人生意義的理解。 ? 例文：至于筆者，則把現(xiàn)時 (當(dāng)前 )看成是小學(xué)算術(shù)課本上餉 l，對未來的憧憬則看成是 o。每個小學(xué)生都有懂得： o的位置是很重要的，o只有在 1的后面 (而不是在 1的前面 )才能顯示出它的價值和分量。 l后面的。越多值越大，若用日常語言來說，就是：偉大志向造就偉大人物，但要以牢牢把握現(xiàn)時為必要的前提。 ? 示范 l：至于我，則把身體健康看成是 l，把理想、事業(yè)、愛情、金錢、名譽、人格 …… 分別看成是 o， 1的位置很重要，1只有在最前面，后面的。越多，人生的價值就越大，如果用大白話來說，就是；身體是人生的第一本錢，但也要以理想、事業(yè)、愛情、金錢、名譽、人格等來支撐。
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