【總結(jié)】第四單元和諧與夢(mèng)想第八課中國(guó)人中國(guó)夢(mèng)第2課時(shí)共圓中國(guó)夢(mèng)導(dǎo)入新課袁隆平曾說(shuō)到他有兩個(gè)夢(mèng):一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)。我的夢(mèng)里水稻長(zhǎng)得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。另外一個(gè)夢(mèng)想就是,我希望我的水稻畝產(chǎn)1000公斤夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)。袁隆平水稻畝產(chǎn)1000公斤夢(mèng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn),他的夢(mèng)想是靠什么實(shí)現(xiàn)
2025-06-13 05:09
【總結(jié)】中考真題精選單元思維導(dǎo)圖單元?dú)w納提升單元思維導(dǎo)圖中考真題精選一、單項(xiàng)選擇題1.(2022·廣東)在近幾年的援疆工作中,廣東省扎實(shí)推進(jìn)民生項(xiàng)目建設(shè),把大量援疆資金向民生領(lǐng)域傾斜,著力推進(jìn)安居富民、教育醫(yī)療等民生工程建設(shè)。廣東援疆有助于(),保障國(guó)家安全,推進(jìn)共同繁榮,率先全面小康,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定B
2025-06-20 16:18
【總結(jié)】導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元和諧與夢(mèng)想第八課中國(guó)人中國(guó)夢(mèng)第2課時(shí)共圓中國(guó)夢(mèng)導(dǎo)入新課袁隆平曾說(shuō)到他有兩個(gè)夢(mèng):一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)。我的夢(mèng)里水稻長(zhǎng)得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。另外一個(gè)夢(mèng)想就是,我希望我的水稻畝產(chǎn)1000公斤夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)。袁隆平水稻畝產(chǎn)
2025-06-12 12:22
【總結(jié)】第四單元和諧與夢(mèng)想第七課中華一家親第二框維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一反對(duì)分裂的原因和具體要求是什么?(1)原因:維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,反對(duì)分裂,是__________精神的具體體現(xiàn),是每個(gè)公民義不容辭的____。(2)具體要求:①要維護(hù)__________、__________和____完整。②要反對(duì)一切形式的__
2025-06-21 03:09
【總結(jié)】第八課探問(wèn)生命第2課時(shí)敬畏生命第四單元生命的思考◆釋疑解難1.如何理解我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷?當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難,不可預(yù)知的結(jié)束……我們會(huì)感受到生命是脆弱的、艱難的;當(dāng)人們?nèi)f眾一心,為挽救生命而努力,為守護(hù)生命而拼搏,為悼念生命而默哀……我們又會(huì)體味到生
2025-06-21 02:41
【總結(jié)】第八課探問(wèn)生命第1課時(shí)生命可以永恒嗎第四單元生命的思考◆釋疑解難1.為什么說(shuō)生命是屬于我們自己的幸運(yùn)?生命是大自然的奇跡,每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來(lái)之不易,在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。2.為什么我們要珍惜生命?(1)生命是不可逆的。從嬰孩成長(zhǎng)為兒童,又從兒童成長(zhǎng)為少
2025-06-21 02:42
【總結(jié)】第八課探問(wèn)生命生命可以永恒嗎,學(xué)會(huì)從容面對(duì)生命,擔(dān)當(dāng)一份使命。。(重點(diǎn))《西游記》中,很多妖怪想吃唐僧的肉為什么?創(chuàng)景設(shè)情說(shuō)說(shuō)你所知道的“最長(zhǎng)的生命”?說(shuō)說(shuō)你的經(jīng)驗(yàn)生命可以永恒嗎?如果不可以,為什么?如果可以,它將會(huì)怎么實(shí)現(xiàn)?小組討論
2025-06-20 20:13
【總結(jié)】第四單元生命的思考第八課探問(wèn)生命欄目導(dǎo)航知識(shí)結(jié)構(gòu)課標(biāo)鏈接目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識(shí)整合課前預(yù)習(xí)課堂檢測(cè)中考鏈接知識(shí)結(jié)構(gòu)課標(biāo)鏈接1.認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,珍愛(ài)生命,能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。
2025-06-21 05:18
【總結(jié)】第四單元生命的思考第八課探問(wèn)生命欄目導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課前預(yù)習(xí)知識(shí)整合課堂檢測(cè)中考鏈接第2課時(shí)敬畏生命目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.懂得敬畏生命,珍視生命。2.意識(shí)到謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題的重要性。課前預(yù)習(xí)
2025-06-13 00:29
2025-06-13 00:28
【總結(jié)】第四單元第八課探問(wèn)生命第2課時(shí)敬畏生命運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃說(shuō)說(shuō)圖片中的人們?yōu)槭裁匆@么做。敬畏生命多國(guó)參與馬航MH370大搜救生命至上1探究與分享你認(rèn)為花費(fèi)如此巨大的人力、物力、財(cái)力尋找失聯(lián)的MH370客機(jī)值得嗎?為什么?
2025-06-20 01:04
【總結(jié)】第八課探問(wèn)生命敬畏“敬”是嚴(yán)肅、認(rèn)真的意思,還指做事嚴(yán)肅,免犯錯(cuò)誤?!拔贰敝钢?jǐn)慎、不懈怠?!熬次贰笔窃诿鎸?duì)權(quán)威、莊嚴(yán)或崇高事物時(shí)所產(chǎn)生的情緒,帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受,它是對(duì)一切神圣事物的態(tài)度。清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃人們之所以這樣做是讓人感受到生命是脆弱的、艱難的、同時(shí)又能讓人體味到生命
2025-06-20 23:57
【總結(jié)】敬畏生命第八課探問(wèn)生命上面圖片說(shuō)明了什么?生命是脆弱的,也是堅(jiān)強(qiáng)的!生命至上生命是脆弱的、艱難的當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會(huì)感受到生命是脆弱的、艱難的生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的當(dāng)人們?nèi)f伒一心,為挽救生命而努力,為守護(hù)生命而拼搏,為悼念生命
2025-06-18 02:30
【總結(jié)】敬畏生命說(shuō)說(shuō)上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄獻(xiàn)花籃“5·12”人們寄托哀思【導(dǎo)入新課】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)懂得生命至上的內(nèi)涵。(2)了解生命之間的休戚與共。(3)理解對(duì)生命的敬畏,既包括對(duì)自己生命的珍惜,還要走向?qū)λ松年P(guān)懷?!咀詫W(xué)互研】一、生命至上
【總結(jié)】敬畏生命法國(guó)人阿爾貝特·史懷澤,被愛(ài)因斯坦稱(chēng)為20世紀(jì)最偉大的人物之一,創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學(xué)。他認(rèn)為,敬畏生命,生命的休戚與共,是世界上的大事?!吧剖潜4婧痛龠M(jìn)生命,惡是阻礙和毀滅生命?!比绻覀償[脫自己的偏見(jiàn),拋棄我們對(duì)其他生命的疏遠(yuǎn)性,與我們周?chē)纳萜菖c共,那么我們就是道德的。只有這樣,我們才是真正的人。
2025-06-20 15:36