20xx中考道德與法治新優(yōu)化第三部分八上第二單元遵守社會(huì)規(guī)則課件(編輯修改稿)
2025-07-18 02:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 私。(3)珍惜個(gè)人的 誠(chéng) 信 記錄 。大力弘 揚(yáng)誠(chéng) 信文化 ,共同 營(yíng) 造 “以 誠(chéng)實(shí) 守信 為 榮 ,以 見(jiàn) 利忘 義為 恥 ”的良好社會(huì) 風(fēng) 尚 ,提高全社會(huì)信用水平 ,營(yíng) 造社會(huì) 誠(chéng) 信 環(huán) 境 ,努力促 進(jìn) 社會(huì) 發(fā) 展和文明 進(jìn) 步。第三課 第四課 第五課第五 課 做守法的公民一、法不可違 ?(1)法律 為 人 們 的行 為 提供一個(gè)模式、 標(biāo) 準(zhǔn)或方向。(2)法律是 評(píng) 價(jià)人 們 的行 為 是否合法有效的準(zhǔn) 繩 。(3)法律是最 剛 性的社會(huì) 規(guī)則 ,不 違 法是人 們 行 為 的底 線 。 ?違法類型有哪些 ?(1)違 法行 為 是指出于 過(guò)錯(cuò)違 反法律、法 規(guī) 的 規(guī) 定 ,危害社會(huì)的行 為 。(2)根據(jù) 違 反法律的 類別 ,違 法行 為 分 為 民事 違 法行 為 、行政 違法行 為 和刑事 違 法行 為 。根據(jù) 對(duì) 社會(huì)的危害程度 ,違 法行 為 可分 為一般 違 法行 為 和犯罪。第三課 第四課 第五課 ?民事 違 法行 為 和行政 違 法行 為對(duì) 社會(huì)的危害相 對(duì)輕 微 ,稱 為 一般 違 法行 為 。刑事 違 法行 為 是最 嚴(yán) 重的一種 違 法行 為 ,是犯罪。二者都要承擔(dān)法律 責(zé) 任。第三課 第四課 第五課知 識(shí) 整合 第三課 第四課 第五課 ?(1)我 們 要 認(rèn)識(shí) 一般 違 法行 為 的危害 ,自 覺(jué) 依法 規(guī) 范自己的行 為。(2)要分清是非 ,增 強(qiáng) 守法 觀 念 ,嚴(yán) 格遵守治安管理的法律法 規(guī) 。(3)依法從事民事活 動(dòng) ,積 極防范民事侵 權(quán) 行 為 和合同 違約 行 為 ,既要 維護(hù) 自己的 權(quán) 益 ,又要尊重他人的 權(quán) 益 ,促 進(jìn) 社會(huì)健康和 諧發(fā)展。第三課 第四課 第五課二、預(yù)防犯罪。(1)刑法是 懲 治犯罪、保 護(hù) 國(guó)家和人民利益的有力武器。(2)內(nèi)容 :明確 規(guī) 定了什么行 為 是犯罪 ,以及 對(duì) 犯罪 應(yīng) 當(dāng)判 處 什么樣 的刑 罰 。 ?(1)犯罪是具有 嚴(yán) 重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、 應(yīng) 當(dāng)受到刑 罰處罰 的行 為 。(2)嚴(yán) 重社會(huì)危害性、刑事 違 法性和 應(yīng) 受刑 罰處罰 性是犯罪的三個(gè)基本特征。 嚴(yán) 重社會(huì)危害性是犯罪的最本 質(zhì) 特征 ,刑事 違 法性是犯罪的法律 標(biāo) 志 ,應(yīng) 受刑 罰處罰 性是犯罪的 嚴(yán) 重社會(huì)危害性和刑事 違 法性的必然法律后果。第三課 第四課 第五課。(1)刑 罰 又稱 為 刑事 處罰 、刑事 處 分 ,是指 審 判機(jī)關(guān)依法 對(duì) 犯罪分子適用的最 嚴(yán)厲 的 強(qiáng) 制性法律制裁方法 ,以限制或剝 奪 犯罪人權(quán) 益 為 主要內(nèi)容。(2)刑 罰 分 為 主刑和附加刑 ,主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑。附加刑包括 罰 金、剝 奪 政治 權(quán) 利、沒(méi)收 財(cái)產(chǎn)和 驅(qū) 逐出境。易混辨析第三課 第四課 第五課 ,遠(yuǎn)離違法犯罪 ?(1)我 們 作 為 社會(huì)成 員 ,要珍惜美好生活 ,認(rèn) 清犯罪危害 ,遠(yuǎn) 離犯罪。(2)預(yù) 防犯罪 ,需要我 們 杜 絕 不良行 為 。(3)我 們應(yīng) 增 強(qiáng) 法治 觀 念 ,依法自律 ,做一個(gè)自 覺(jué) 守法的人。(4)我 們 要從小事做起 ,避免沾染不良 習(xí) 氣 ,自 覺(jué) 遵 紀(jì) 守法 ,防患于未然。第三課 第四課 第五課《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》中規(guī)定的易沾染的不良行為和嚴(yán)重不良行為的表現(xiàn) ,分析這些行為對(duì)個(gè)人、家庭及社會(huì)有哪些危害。第三課 第四課 第五課 ?(1)個(gè)人 :① 增 強(qiáng) 辨 別 是非的能力 。② 自 覺(jué) 遵 紀(jì) 守法 ,避免沾染不良習(xí) 氣 ,防患于未然。(2)國(guó)家和社會(huì) :① 制止家庭暴力 。② 凈 化文化市 場(chǎng) 和文化 環(huán) 境 。③引 導(dǎo) 青少年 樹(shù) 立正確的人生目 標(biāo) 。④ 加 強(qiáng) 法律教育 ,樹(shù) 立法治 觀 念。第三課 第四課 第五課三、善用法律 ,怎樣
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