廣東省20xx版中考道德與法治七下第4單元走進法治天地課件(編輯修改稿)
2025-07-18 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 母或其他監(jiān)護人的撫養(yǎng) 、 監(jiān)護 、 教育 ，特點是與父母或其他監(jiān)護人有關 含義 地位 判斷依據(jù) 學校 保護 學校 、 幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護 學校保護起著重要作用 實施保護的主體是有關學校 、 幼兒園和其他教育機構及其教職員工 ，受保護的對象是未成年學生和幼兒園兒童 注：教育部的相關措施屬于社會保護 社會 保護 國家 、 社會團體 、 企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護 是未成年人保護中必不可少的組成部分 社會保護的責任主體是全方位的 ， 包括政府 、有關部門 、 組織 、 團體乃至每一個公民都承擔著保護未成年人的責任 含義 地位 判斷依據(jù) 司法 保護 國家司法機關 (包括公安機關 、 人民檢察院 、 人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關 )依法履行職責 ， 對未成年人實施的專門保護 是維護未成年人合法權益的重要保障 實施保護的主體 是 司 法 機關 ， 特點是其在履行職責的過程中實施的 ? 命題點： 司法保護。 命題點： 社會保護。 ? ，要注意什么？ ? 未成年人要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。 易混易錯 未成年人受法律特殊保護 ， 不等于擁有特權或可以為所欲為 ， 未成年人也應該尊崇和遵守法律 ， 增強法律意識 ， 依法行使自己的權利 ， 尊重和維護他人的權利 。 青少年違法也要承擔相應的法律責任 。 ? 熱點探究 ? 材料： 2022年 7月 5日，教育部發(fā)布北京市中小學欺凌治理方案：發(fā)生校園欺凌 10分鐘內(nèi)須向上級部門口頭匯報，情節(jié)嚴重學校直接與司法部門對接，設置校級欺凌事件舉報電話，學生在校時間 “ 無縫隙監(jiān)管 ” ，加強對重點時段的巡查，每學期要進行三次 “ 防欺凌 ” 教育。 ? 探究一：材料體現(xiàn)了對未成年學生的哪一特殊保護？ ? 社會保護。 ? 探究二：教育部發(fā)布北京市中小學欺凌治理方案有何重要意義？ ? ①有利于預防和減少校園欺凌事件的發(fā)生，促進青少年健康成長。②有利于營造和諧安全的校園環(huán)境，建設平安校園。③有利于增強青少年的法治觀念，依法規(guī)范自身行為。④有利于推進全面依法治國，維護社會公平正義。 ? 探究三：如果遭遇校園欺凌，我們青少年應怎樣做？ ? ①保持高度警惕，學會運用智慧保護自己。②要學法、知法、懂法，遇到不法侵害時，學會運用法律武器保護自己。③學會及時向?qū)W校、家庭、社會尋求保護，如撥打 110報警、向路人求救等。 ? 1． (2022安徽 )校園拒絕欺凌，和諧需要守護。為有效預防中小學生欺凌行為的發(fā)生， 2022年年底，教育部等十一部門印發(fā)了 《 加強中小學生欺凌綜合治理方案 》 。此舉主要體現(xiàn)了對中小學生的 ( ) ? A．家庭保護 B．社會保護 ? C．司法保護 D．學校保護 B ? 2． (2022福建 )父親：“寶貝，臨近中考，天氣炎熱，記得多喝水，以免中暑?！迸畠海骸昂玫?，謝謝爸爸的提醒?！币陨蠈υ掦w現(xiàn)了對未成年人的 ( ) ? A．家庭保護 B．學校保護 ? C．社會保護 D．司法保護 A ? 3． (2022嘉興 )《 最高人民法院關于公布失信被執(zhí)行人名單信息的若干規(guī)定 》 第四條：“被執(zhí)行人為未成年人的，人民法院不得將其納入失信被執(zhí)行人名單?！边@條規(guī)定 ( ) ? A．增強了未成年人自我保護意識 ? B．體現(xiàn)了對未成年人的社會保護 ? C．增強了未成年人誠實守信意識 ? D．體現(xiàn)了對未成年人的司法保護 D ? 1． 為什么要學會依法辦事？ ? ①中國邁向法治時代，我們需要積極適應法治時代的要求，學會依法辦事，讓法律保護我們
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1