【總結】驅遣我們的想象,理清作者的論證思路。。,學會欣賞文藝作品的方法。學習目標新課導入三年以來的語文課堂上,我們已學習了不少經(jīng)典篇目,它們大多都具有很高的文學價值。說說欣賞這些文藝作品,我們應該注意些什么。走近作者【葉圣陶】(1894—1988),原名葉紹鈞,字秉臣、圣陶,生于江蘇蘇州,現(xiàn)代作家、
2025-06-14 12:09
【總結】14 山水畫的意境一、字音字形chóugài摯?靄賦?kuílüèyíbǎibó柏林?hénghèng橫財?二、重要詞語:?????
2025-06-26 22:38
【總結】8熱愛生命(節(jié)選)字詞盤點狼嚎.(háo)苔蘚.(xiǎn)咀嚼..(jǔjué)鰷.魚(tiáo)巉.巖(chán)踉蹌..(liàngqi
2025-06-20 16:13
【總結】14驛路梨花1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(12分)攆.走()驛.路()陡qiào()露宿.()竹miè()修葺.()huǎnɡ()惚晶yínɡ()
2025-06-21 05:17
【總結】14.小男孩一、作家訪談魏志遠,當代作家。主要作品有詩集《雪野》《感動過我們的怎能忘懷》;小說集《我以為你不在乎》;報告文學集《中國家庭采訪手記》《源于北卡羅琳建州的河流》;散文集《一種過程》;譯著海明威長篇小說《獲而一無所獲》;畫冊《魏志遠油畫靜物·風景》。二、背景資料《小男孩》選自當代作家
2025-06-12 04:46
【總結】——培根培根(1561-1626),英國哲學家、作家。出身官僚家庭。劍橋大學畢業(yè)。后又學習法律。1618年任大理院院長,封為勛爵。1626年冬由于在野外實驗雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建樹在哲學方面。認為“知識就是力量”。因此馬克思稱他為“整個現(xiàn)代實驗科學的真正
2025-06-20 13:54
【總結】寫作寫實和虛構1.取材:源于生活,趨于虛構。作文的真實并不是與生活一模一樣;作文的美,就在那“似與不似之間”的虛構。可以說,虛構是生活真實和藝術真實轉化的中介,因此,寫作的創(chuàng)造性也就在于虛構,素材源于生活,而趨于虛構。2.立意:出于平凡,高于生活。作文時,選擇一個符合傳統(tǒng)認識而又高于生活的角度去立
2025-06-18 01:56
【總結】口語交際辯論交際目標,了解辯論賽的活動形式,活動程序。,組織一場辯論賽,動員全體同學參加。,提高口語交際的能力,提高邏輯思維能力,增強團結協(xié)作的團隊意識。情景導入歷史上很多有智慧的人,都是口才好,能言善辯的人,諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,成就了三分天下的功業(yè),張儀憑三寸不爛之舌,為秦國立下汗馬功勞。在當今社會,辯才
2025-06-11 23:45
2025-06-20 13:46
【總結】zhàorúyìpánɡhuánɡ遵測推究事物的原理。彷徨清談比喻置身事外或不協(xié)助別人。B不能刪除?!按蠖肌北硎痉秶付鄶?shù)學生并非全部偏向于理論而輕視實驗,也有個別的除外?!巴薄俺3!北硎疽话阋?guī)
2025-06-20 16:38
【總結】1.給下列加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(12分)陰晦()祭祀()秕谷()鵓鴣()伶俐()髀間()è()然bǐ()夷chī()笑kē()頭wǎng()然恣suī()huìsìbǐbó
2025-06-20 15:03
【總結】第四單元 疑為學之始十六 呼蘭河傳十六 呼蘭河傳(節(jié)選節(jié)選)十六 呼蘭河傳(節(jié)選)自主學習自主學習課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動課堂互動第四單元 疑為學之始自主學習自主學習課前積累課前積累文常信息走近作者蕭紅(1911—1942),原名張迺瑩,筆名蕭紅,黑龍江呼蘭人。1933年開
2025-06-15 12:04
【總結】16孤獨之旅曹文軒提到“孤獨”二字,同學們,你們曾經(jīng)感受過孤獨嗎?可以說,孤獨是一根尖銳的針,常常刺痛我們脆弱的心,讓我們難以忍受;孤獨也是一朵鮮花,可以讓我們的生命顯得更加燦爛。小小少年總要長高,煩惱和孤獨總會尾隨我們而來。孤獨是什么呢?今天我們一起來學習曹文軒的小說《孤獨之旅》
2025-06-20 20:29
【總結】一威尼斯商人SJ·九年級語文下冊、理解戲劇特點。人物形象、欣賞戲劇語言。劇本中的人文主義精神,培養(yǎng)高尚品格。學習目標黑夜無論怎樣悠長,白晝總會到來?!尔溈税住愤m當?shù)谋Э梢员硎靖星榈纳钋校^度的傷心卻可以證明智慧的欠缺
2025-06-20 22:53
【總結】故鄉(xiāng),讓離家的游子有了一個永遠也做不完的夢;故鄉(xiāng),在游子的記憶里產(chǎn)生了無限的美麗以及思索。今天,就讓我們一起走進魯迅的文學世界,來感受《故鄉(xiāng)》的美好魅力。1.了解小說的具體特點。2.學會分析人物形象;體會對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的巨大作用。3.學習對比手法來表現(xiàn)人物、表達中心的作用。4.理解文章的主題,探
2025-06-20 14:48