九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第23章圖形的相似233相似三角形2相似三角形的判定第1課時(shí)授課課件新版華東師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】華師版·九年級(jí)數(shù)學(xué)·上冊(cè)觀察教師用的一個(gè)三角板（有30°、60°的角）和學(xué)生用的一個(gè)三角板（有30°、60°的角），它們的形狀相同嗎？這兩個(gè)三角形相似嗎？那么，兩個(gè)三角形至少滿足哪些條件就相似呢？能否類(lèi)比兩個(gè)三角全等的條件，尋找判定兩個(gè)三角形相似的條件呢？

2025-06-16 17:09

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第22章相似形222相似三角形的判定第5課時(shí)直角三角形相似的判定方法導(dǎo)學(xué)課件滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第22章相似三角形的判定知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第22章相似形總結(jié)反思第5課時(shí)直角三角形相似的判定方法知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)計(jì)算、觀察、推理等過(guò)程，理解并掌握兩個(gè)直角三角形相似的判定定理，并能恰當(dāng)?shù)剡x擇判定三角形相似的方法解決問(wèn)題．2．通過(guò)對(duì)相似三角形判定方法和相似三角形的性質(zhì)的理解和掌握，靈活

2025-06-17 13:48

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第25章圖形的相似254相似三角形的判定第3課時(shí)相似三角形的判定定理3練習(xí)冀教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（JJ）

2025-06-14 12:02

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第25章圖形的相似254相似三角形的判定第2課時(shí)相似三角形的判定定理2練習(xí)冀教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（JJ）

2025-06-14 12:02

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第25章圖形的相似254相似三角形的判定第2課時(shí)相似三角形的判定定理2導(dǎo)學(xué)課件新版冀教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二十五章圖形的相似第2課時(shí)相似三角形的判定定理2知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第二十五章圖形的相似總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)相似三角形的判定定理2經(jīng)過(guò)對(duì)“兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似”的探索，掌握判定方法，并會(huì)用它解決問(wèn)題．目標(biāo)突破目標(biāo)利用“兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等”證明

2025-06-19 23:20

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第25章圖形的相似254相似三角形的判定第3課時(shí)相似三角形的判定定理3練習(xí)課件新版冀教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（JJ）

2025-06-14 12:03

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第25章圖形的相似254相似三角形的判定第2課時(shí)相似三角形的判定定理2練習(xí)課件新版冀教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（JJ）

2025-06-14 12:03

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第25章圖形的相似255相似三角形的性質(zhì)第1課時(shí)相似三角形的性質(zhì)定理1導(dǎo)學(xué)課件新版冀教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二十五章圖形的相似25．5相似三角形的性質(zhì)第1課時(shí)相似三角形的性質(zhì)定理1知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第二十五章圖形的相似總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)相似三角形的性質(zhì)定理11．通過(guò)觀察、推理、歸納等過(guò)程，理解并掌握相似三角形中對(duì)應(yīng)線段的比等于相似比，會(huì)利用它進(jìn)行證明．2．通過(guò)對(duì)相似三角形中對(duì)應(yīng)線段的

2025-06-19 23:32

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第22章相似形222相似三角形的判定第2課時(shí)相似三角形的判定定理1導(dǎo)學(xué)課件滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第22章相似三角形的判定知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第22章相似形總結(jié)反思第2課時(shí)相似三角形判定定理1知識(shí)目標(biāo)通過(guò)觀察、測(cè)量、試驗(yàn)、推理等方法，歸納出相似三角形判定定理1，并能應(yīng)用其解決相關(guān)問(wèn)題．第2課時(shí)相似三角形判定定理1目標(biāo)突破例1［教材補(bǔ)充例題］如圖

2025-06-17 13:34

九年級(jí)數(shù)學(xué)相似三角形相似的判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí):定義、預(yù)備定理、定理1、定理2、定理3.全等三角形的判定方法?定義?邊角邊公理?角邊角公理?角角邊定理?邊邊邊公理?斜邊、直角邊公理相似三角形的判定方法?定義?預(yù)備定理圖形?兩角對(duì)應(yīng)相等，兩個(gè)

2025-11-03 00:06

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章相似三角形44兩個(gè)三角形相似的判定第2課時(shí)相似三角形的判定定理2導(dǎo)學(xué)浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4章相似三角形兩個(gè)三角形相似的判定筑方法勤反思學(xué)知識(shí)第4章相似三角形第2課時(shí)相似三角形的判定定理2學(xué)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)三角形相似的判定定理2兩個(gè)三角形相似的判定兩邊____________，且________相等的兩個(gè)三角形相似．對(duì)應(yīng)成比例夾角1．如圖4

2025-06-18 06:40

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十七章相似272相似三角形2721相似三角形的判定第3課時(shí)邊角判定三角形相似-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】相似三角形的判定第3課時(shí)兩邊成比例且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似九年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?“兩邊成比例且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似”的含義，能分清條件和結(jié)論，并能用文字、圖形和符號(hào)語(yǔ)言表示；?“兩邊成比例且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似”判定兩個(gè)三角形相似，并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題；1．下列條件中可以判定

2025-06-12 12:07

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第23章圖形的相似233相似三角形1相似三角形授課課件新版華東師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】華師版·九年級(jí)數(shù)學(xué)·上冊(cè)由此，可以得出下面常用的結(jié)論：平行于三角形一邊的直線，和其他兩邊（或兩邊的延長(zhǎng)線）相交所構(gòu)成的三角形與原三角形相似.

2025-06-12 01:15

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章圖形的相似34相似三角形的判定與性質(zhì)第1課時(shí)利用平行截相似導(dǎo)學(xué)課件新版湘教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】相似三角形的判定與性質(zhì)第3章圖形的相似第1課時(shí)利用平行截相似目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)相似三角形的判定與性質(zhì)通過(guò)回顧平行線分線段成比例基本事實(shí)與相似三角形的性質(zhì)，能推理歸納出判定三角形相似的預(yù)備定理(即平行截相似)，并能運(yùn)用該定理解題．目標(biāo)突破

2025-06-17 00:48

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章相似三角形44兩個(gè)三角形相似的判定第3課時(shí)相似三角形的判定定理3導(dǎo)學(xué)浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4章相似三角形兩個(gè)三角形相似的判定筑方法勤反思學(xué)知識(shí)第4章相似三角形第3課時(shí)相似三角形的判定定理3學(xué)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)三角形相似的判定定理3兩個(gè)三角形相似的判定三邊__________的兩個(gè)三角形相似．對(duì)應(yīng)成比例1．已知一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)是6cm，cm，9cm

2025-06-18 06:53

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章圖形的相似12怎樣判定三角形相似第1課時(shí)課件新版青島版-免費(fèi)閱讀

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