【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-21 05:13
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021去括號蘇教版數(shù)學(xué)初一上冊教案 把括號和它前面的+去掉后,原括號里各項的符號都不轉(zhuǎn)變?;虬牙ㄌ柡退懊娴?去掉后,原括號里各項的符號都要轉(zhuǎn)變,就是去括號...
2025-04-13 00:57
【總結(jié)】第四章平面圖形及其位置關(guān)系一、線段、射線、直線的認(rèn)識豎琴中緊繃的琴弦,馬路上人行橫道都可以近似的看做線段?!锞€段有兩個端點由手電筒射出的光,流星劃過天空留下的痕跡,導(dǎo)彈發(fā)射后留下的白煙,我們可以把它看作一條一端無限延伸的線?!锷渚€有一個端點將線段向一個方向無限
2024-11-06 13:04
【總結(jié)】3、括號((、括號(())[]))括號表示文中注釋的部括號表示文中注釋的部分。括號的注釋是比較分。括號的注釋是比較寬泛的沒有具體限制,寬泛的沒有具體限制,一般不需要讀出來。一般不需要讀出來。例如:例如:①①中國人猿(全名為中國人猿(全名為“中國猿人北中國猿人北京種京種”,簡稱,簡稱“北京人北京人”)在我國的)在我國的發(fā)現(xiàn),是對古人類學(xué)的一個重大發(fā)
2025-07-19 02:48
【總結(jié)】第2章整式加減整式加減、添括號第2課時添括號第2課時添括號目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章整式加減知識目標(biāo)知識目標(biāo)第2課時添括號經(jīng)歷教材本節(jié)問題(2)的進(jìn)一步探索,體會添括號的必要性,歸納出添括號法則,能熟練利用法則進(jìn)行添括號運算.
2025-06-14 03:44
【總結(jié)】中括號360÷12+6x5120÷8-4x2如果第一題先算加法,第二題先算減法有辦法實現(xiàn)嗎?()()360÷12+6x5120÷8-4x2()()算完小括號里的以后,能在算乘法,
2024-11-06 19:27
【總結(jié)】男生女生認(rèn)為“有生命”4215認(rèn)為“沒有生命”2127認(rèn)為“不知道”718總數(shù)光明學(xué)校六年級全體學(xué)生調(diào)查結(jié)果7060(男生)人數(shù)百分比有生命42沒有生命21不知道7總數(shù)
2024-11-06 12:49
【總結(jié)】-能追上小明嗎?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學(xué)校上學(xué)。小明以80米/分的速度出發(fā),5分后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語文書。于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。(1)爸爸追上小明用了多長時間?(2)追上小明時,距離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學(xué)校上
2025-08-16 01:07
【總結(jié)】寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來知識回顧?一、圖中的幾何體是由幾個面構(gòu)成的?它有幾個頂點?它有幾條棱??二、如果我們用一
【總結(jié)】第一篇:加括號去括號教案 加括號去括號教案 教學(xué)內(nèi)容: 加括號和去括號教學(xué)目標(biāo): 1、能夠熟練的在混合運算中加、去括號。 2,培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。教學(xué)重難點: 怎么樣在混合運算中加、去括號。教學(xué)...
2024-10-29 01:29
2024-11-11 03:08
【總結(jié)】167。整式復(fù)習(xí)提問:(1)若正方形的邊長為a,則正方形的面積為_______.(2)若三角形的一邊長為a,并且這邊上的高為h,則這個三角形的面積為________.(3)若m表示一個有理數(shù),則它的相反數(shù)是_______.(4)小明從每月的零花錢中貯存x元捐給希望工程,一年下來小明共捐款______
2025-08-16 01:19
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)帶有中括號的混合運算,同學(xué)們要掌握含有中括號的混合運算的運算順序,能夠正確的計算相關(guān)的習(xí)題。2021年2月,我國新疆喀什地區(qū)發(fā)生了,造成許多學(xué)校的房屋倒塌。為恢復(fù)學(xué)校的正常上課,黨和政府緊急調(diào)動各地的帳篷,使災(zāi)區(qū)的學(xué)生能按時開學(xué)上課。一頂小帳篷可以坐12人。一頂大帳
2024-12-11 13:04
【總結(jié)】a+(b-c)a+b-c=a-(b-c)a-b+ca+(b-c)a+b-c==a4x4x2x2xa+(-b+c)=+()-b+caa-(-b+c)=-()bc-++-(1)+(a-4b);(2)-(a-4b);(3)(-
2024-11-19 03:05