廣東省廉江市七年級語文上冊第四單元12紀(jì)念白求恩課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-18 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作地點(diǎn) 去世的原因 殉職 默讀第二段，看看本段可以分為幾個層次？ 第一層：（ 12句） 正面介紹白求恩毫不利己專門利人的精神的兩點(diǎn)表現(xiàn)。 第二層：（ 37句） 拿不少人跟白求恩作對比，反面論證學(xué)習(xí)白求恩精神的必要性。 第三層：（ 810句） 側(cè)面介紹白求恩專門利人精神的感人之深，發(fā)出號召，重申論點(diǎn)。 第二段中哪些語句是屬于正面介紹白求恩？哪些是側(cè)面介紹？側(cè)面介紹有什么作用？ 白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。 這是 正面介紹 。從正面介紹白求恩毫不利己專門利人的精神主要體現(xiàn)在“對工作”和“對同志對人民”兩個方面。 從前線回來的人說到白求恩， 沒有 一個 不 佩服， 沒有 一個不 為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的， 無不 為之感動。 這是 側(cè)面介紹 。運(yùn)用雙重否定句使語言更加肯定，強(qiáng)調(diào)了白求恩精神的感人至深，從側(cè)面烘托其精神的高尚與可貴。 側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。 第二段主要用了什么論證方法？是如何論證的？ 這段主要用了對比論證的方法。 從反面指出不少人“對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重”“對同志對人民”“冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁”，與對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱的白求恩形成對比，突出白求恩的精神之高尚，以此表明學(xué)習(xí)白求恩精神的重要性和必要性。 對比論證：將白求恩同志“對技術(shù)精益求精”與一班人“鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路” 相對比，更加鮮明地突出了白求恩可貴的精神品質(zhì)。 白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。 “只”和“僅”表達(dá)了作者遺憾的心情，流露出作者面對這個精神高尚者的死亡的沉痛的感情。 我和白求恩同志 只 見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?， 僅 回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的。 這個“只”和“僅”字流露出了作者怎樣的感情？ 結(jié)尾處“就是一個高尚的人， …… 一個有益于人民的人?！蔽鍌€短語“一個 …… 的人”組成排比形式，是從哪幾個角度來說的？ “高尚”指人格，“純粹”指品質(zhì)；“有道德”指修養(yǎng)；“脫離了低級趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意義。五個短語由短而稍長；氣勢越發(fā)磅礴，內(nèi)容五彩繽紛，如贊美詩一般。 白求恩的 共產(chǎn)主義精神 國際主義精神 毫無利己專門利人的精神 對技術(shù)精益求精的精神 中心論點(diǎn) 分論點(diǎn) 分論點(diǎn) 分論點(diǎn) 深入探究 1. 為什么要在文章開頭概括白求恩同志的簡歷？ 先概括白求恩同志的簡歷，是對逝世者深懷敬意的追憶?？圩H主義的原則做簡述，是論述白求恩具有偉大國際主義精神的事實(shí)依據(jù)，成
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