【總結】第六章力與運動第一節(jié)科學探究:牛頓第一定律亞里士多德力是維持物體運動的原因要維持物體做勻速運動,就必須給物體施加一恒定的力,不受力而一直運動的物體是不存在的。運動物體如果不受其他物體的作用,其運動是勻速的,而且將永遠運動下去。伽利略力不是維持物體運動的原因伽利略理想實驗
2024-12-08 10:15
【總結】第二課時慣性【新課導思】小明同學設計一個免費周游世界的方案:地球24h自轉(zhuǎn)一周,只要乘坐的氣球靜止在空中不動,就相當于24h繞地球一周。他的方案能實現(xiàn)嗎?為什么?【目標導學】。。【自主預習】:(1)定義:任何物體都有保持原來的_____狀態(tài)或_________
2025-06-21 01:08
【總結】第一節(jié)牛頓第一定律學習目標……………..…課堂導案……………..…1課前學案……………..…23隨堂訓練……………..…4課后練案……………..…5學習目標學習目標學習重點出過程和內(nèi)容,理解運動和力的關系.2.會利用牛頓第一定律分析實際問題.系.2.會
2025-06-12 01:52
2025-06-19 12:08
【總結】方城縣城關鎮(zhèn)第三初級中學郭松軒用手推動小車運動⑴小車為什么會運動?⑵為什么會停下來?問題:力和運動的關系?物體不受力作用時,將做什么運動?研究:如果不受到力的作用:1.靜止的物體會怎樣?2.運動的物體會怎樣?實驗方案?實驗設計目的:?實驗設計思路:
2024-12-08 13:44
【總結】第一節(jié)科學探究:牛頓第一定律科學探究:牛頓第一定律一、學生原有知識水平、能力分析學生學習牛頓第一定律的困難在于從生活經(jīng)驗中得到的一種被現(xiàn)象掩蓋了本質(zhì)的錯誤觀念,認為物體的運動是力作用的結果。二、教學內(nèi)容分析 教材首先通過回憶思考的形式提出問題:如果物體不受力,將會怎樣?通過小車在不同表面運動的演示實驗,使學生直觀的看到物體運動距離與阻力大小的關
2024-08-14 15:43
【總結】第八章運動和力第1節(jié)牛頓第一定律第2課時慣性1.一切物體都有保持__________________________的性質(zhì),我們把這種性質(zhì)叫做慣性。2.慣性的大小只與物體的______________有關,與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素無關。原來運動狀態(tài)不變質(zhì)量知識點一
2025-06-14 14:28
2025-06-14 14:38
【總結】第3章運動和力第4節(jié)牛頓第一定律第1課時牛頓第一定律一、牛頓第一定律1.事實上,我們____用實驗顯示物體不受力作用時的運動,因為自然界中并完全不受力作用的環(huán)境。我們采用的方法是:先用實驗探究____阻力對物體運動的影響,然后再____出物體不受力作用時將做什么運動。
2025-06-13 08:59
2025-06-13 08:55
【總結】第一節(jié)科學探究:牛頓第一定律【教學目標】知識與技能,知道并理解牛頓第一定律;,而不是維持物體運動的原因。過程與方法,學會利用科學的方法進行探究;,加上合理的推理得到的,感受科學研究的重要方法,即“實驗+推理”科學研究方法;情感態(tài)度與價值觀通過對實驗探究活動的參與養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度,不迷信權威
2024-12-08 00:24
【總結】如果運動的物體不受力,將會怎樣呢?力的作用效果有哪些?力可以改變物體的運動狀態(tài)力可以改變物體形狀;??你有例子證明你的觀點嗎?當前位置:首頁初中物理教師中心九年級全一冊電子課本
2025-06-14 14:27
【總結】第2課時慣性第一節(jié)科學探究:牛頓第一定律第七章力與運動1.慣性現(xiàn)象的解釋(模式法)2.根據(jù)慣性現(xiàn)象判斷物體的運動狀態(tài)3.汽車上的安全措施與慣性(辨析法)4.汽車行駛時的慣性現(xiàn)象(辨析法)13.沾上灰塵的衣服,用手輕輕拍打幾下,就干凈多了。小剛用下面的四句話解釋了這一過程,這四句話最合理的排列順序是
2025-06-18 12:25
2025-06-18 12:27
【總結】第4節(jié)牛頓第一定律第3章運動和力第2課時慣性一、慣性1.物體_______勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。牛頓第一定律也叫做___________。2.慣性是一切物體的________。無論是固體、液體或__________,無論物體是運動還是__________,都具有慣性。