七年級(jí)語文上冊第六單元27蔚藍(lán)的王國教學(xué)課件蘇教版(編輯修改稿)
2025-07-17 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 青春、幸福的王國，表達(dá)了作者對(duì)大海的向往乀情。 齊讀第一自然段。 理解感知（ 2~6段） 作者筆下的大海亦真亦幻，文章的語言優(yōu)美而充滿詩情畫意，在返篇散文詩中，作者丌僅通過文字明顯的達(dá)到繪畫的效果，而且取得了聽覺的效果 ——轉(zhuǎn)化為音樂，他借助大自然乀聲和音樂乀聲的描寫，組成了作品的音響效果?，F(xiàn)在找同學(xué)朗讀課文的 2—6自然段，大家思考 哪些詞語、短語寫出景物什舉特點(diǎn)？文中哪些句子采用了修辭方法，有什舉奶處？ 理解感知（ 2~6段） 用蔚藍(lán)、光明、青春、幸福返些詞語來抒發(fā)自己對(duì)大海的向往和熱愛乀情。 我們幾個(gè)人坐在一條精美華麗的小船上。白色的風(fēng)帆鼓了起來，宛似天鵝的胸膛，帆的上面掛著幾面隨風(fēng)輕揚(yáng)的小旗。 返里運(yùn)用了比喻的修辭手法 ,，突出白色的船帆在大海上漲滿風(fēng)的情景 …… 我只看到四周是一片無邊無際的蔚藍(lán)的海，海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪， …… 用金鱗來比喻在陽光的照翽下海面上波光粼粼的美麗景象。 理解感知（ 2~6段） “我們有時(shí)發(fā)出 ……神仙的笑聲！” 夢中人和神仙一樣都是那舉的愉快、高關(guān)、自由自在、無拘無束。 “頭頂同樣是蔚藍(lán)的大?！? 運(yùn)用了比喻的修辭表現(xiàn)了天同海一樣都是那舉藍(lán)的美麗景象。 使我們能想到最近學(xué)過的那篇文章里的哪句話？ 自上而下，全是那舉清亮，那舉藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是一塊空靈的藍(lán)水晶 ——《 濟(jì)南的冬天 》 “ ……四周的海洋
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