【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 袍敝衣處其間 __；食： __主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享 __；?。?__寓逆旅 __；行：__負(fù)篋曳屣行深山巨谷中 __。 4．“余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意”的原因是 __以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也 __。 5．文中說(shuō)明作者不辭辛苦，求師助學(xué)的原因是① __余幼時(shí)即嗜學(xué) __；② __益慕圣賢之道 __；③ __以中有足樂(lè)者 __。 6．文末最能概括作者求學(xué)經(jīng)歷的句子是 __蓋余之勤且艱若此 __。 1．作者在敘述青年求學(xué)經(jīng)歷時(shí)插入同舍生優(yōu)越的條件有何用意？從中你得到哪些啟示？ 與同舍生對(duì)比，表現(xiàn)自己并不羨慕別人的優(yōu)越條件，而是以學(xué)得知識(shí)、獲得學(xué)問(wèn)為樂(lè)。這種刻苦學(xué)習(xí)、專(zhuān)心向?qū)W的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。 2．文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 幼時(shí)抄書(shū)之辛，成年叩問(wèn)之難，從師奔走之艱，住讀生活之苦。 九、問(wèn)題探究 【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢， 走 送之，不敢稍逾約。以是人多 以 書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆 望 尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑 質(zhì) 理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈 至 ，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 (選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》 ) [2022 濟(jì)寧中考 ]閱讀下面的文言文，完成下面題目。 即時(shí)過(guò)關(guān) 【乙】董仲舒，廣川人也。少治《春秋》，孝景時(shí)為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相授業(yè)，或莫見(jiàn)其面。蓋三年不窺園，其精如此。進(jìn)退容止非禮不行學(xué)士皆師尊之。 (選自《漢書(shū) 董仲舒?zhèn)鳌?) 【注】 久次：入學(xué)的先后順序。 1．對(duì)下列句子中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ( ) A．錄畢， 走 送之 走：跑 B．先達(dá)德隆 望 尊 望：聲望 C．援疑 質(zhì) 理 質(zhì)：質(zhì)問(wèn) D．色愈恭，禮愈 至 至：周到 2．下列句子中，畫(huà)線(xiàn)“以”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是 ( ) 例句：以是人多 以 書(shū)假余 A．蒙辭 以 軍中多務(wù) B．先帝不 以 臣卑鄙 C．策之不 以 其道 D．弗敢專(zhuān)也，必 以 分人 C D 3．下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項(xiàng)是 ( ) A．序，文體名，一般陳述創(chuàng)作主旨、創(chuàng)作經(jīng)過(guò)等；贈(zèng)序一般是送親友遠(yuǎn)行時(shí)所作，內(nèi)容多是一些安慰、勉勵(lì)的話(huà)。 B．宋濂二十歲之后更加仰慕圣賢之道，向有學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教，有時(shí)遇到前輩的訓(xùn)斥或提問(wèn)，一句話(huà)都不敢答復(fù)。 C．從乙文來(lái)看，董仲舒年輕時(shí)就潛心研究《春秋》，后人將《春秋》與《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《大學(xué)》合稱(chēng)“五經(jīng)”。 D．董仲舒研究學(xué)問(wèn)非常癡迷，三年都無(wú)心觀賞花園里的風(fēng)景，他在室內(nèi)掛上簾子講讀文章，任何人都見(jiàn)不到他。 A 4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。 5．用“ /”給下面的句子斷句。 (限斷兩處 ) 進(jìn) 退 容 止 非 禮 不 行 學(xué) 士 皆 師 尊 之。 等到他高興時(shí)， (我 )就又向他請(qǐng)教。 / / 第 5篇 小石潭記 考情檢索： 近六年未考 考查熱度： ★★★★ 文章主旨 ? 作者描繪了小石潭的石、水、魚(yú)、樹(shù)，著意渲染了寂寥無(wú)人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，借景抒情，表達(dá)了作者被貶后在寂寞處境中的悲涼凄苦情感。 寫(xiě)作特色 ?(1)移步換景，具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)的畫(huà)面感； (2)從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和感受等多角度地描繪小石潭； (3)側(cè)面描寫(xiě)，烘托景色； (4)動(dòng)靜交錯(cuò)，情景交融，寓情于景。 《小石潭記》選自《 __柳河?xùn)|集 __》，作者 __柳宗元 __，字 __子厚 __，河?xùn)|人， __唐 __代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。 一、文學(xué)常識(shí) 考點(diǎn)梳理 二、詞類(lèi)活用 1． 凄 神 寒 骨 (形容詞的使動(dòng)用法， __使 ?? 感到凄涼 __)(形容詞的使動(dòng)用法， __使 ?? 感到寒冷 __) 2． 斗 折 蛇 行 (名詞作狀語(yǔ)， __像北斗星那樣 __)(名詞作狀語(yǔ)，__像蛇爬行那樣 __) 3．其岸勢(shì) 犬牙 差互 (名詞作狀語(yǔ)， __像狗牙那樣 __) 三、重點(diǎn)實(shí)詞 1．水 尤 清 冽 尤： __格外 __ 冽： __涼 __ 2． 卷 石底以出 卷： __彎曲 __ 3．潭中魚(yú) 可 百 許 頭 可： __大約 __ 許： __用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的 “ 來(lái) ”__ 4． 佁然 不動(dòng) 佁然： __呆呆的樣子 __ 5． 俶爾 遠(yuǎn)逝 俶爾： __忽然 __ 6．往來(lái) 翕忽 翕忽： __輕快敏捷的樣子 __ 7．以其境過(guò) 清 清： __凄清 __ 8．不可久 居 居： __停留 __ 9． 隸 而從者 隸： __隨從 __ 10． 悄愴 幽邃 悄愴： __憂(yōu)傷的樣子 __ 四、重點(diǎn)虛詞 1．心樂(lè) 之 之： __代詞，代這件事 __ 2． 乃 記之而去 乃： __于是 __ 3． 以 其境過(guò)清 以： __因?yàn)?__ 五、翻譯句子 1．青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 青翠的樹(shù)木，碧綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。 2．皆若空游無(wú)所依。 都像在空中游動(dòng)沒(méi)有什么依托似的。 3．俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。 忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷。 4．凄神寒骨，悄愴幽邃。 使人感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂(yōu)傷的氣息。 5．以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 因?yàn)樾∈兜沫h(huán)境太凄清，不適合久留，于是記下了它的情景就離開(kāi)了。 六、背誦默寫(xiě) 1．文中寫(xiě)水聲清脆悅耳的語(yǔ)句： __如鳴珮環(huán) __。 2．文中側(cè)面描寫(xiě)水清澈透明的語(yǔ)句： __皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上 __。 3．文中寫(xiě)潭中游魚(yú)動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語(yǔ)句： __佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝 __。 4．文中描寫(xiě)溪流曲折悠遠(yuǎn)的語(yǔ)句： __斗折蛇行，明滅可見(jiàn) __。 5．小石潭流水淙淙，樹(shù)蔓青翠，魚(yú)兒在清澈的潭水中暢游，面對(duì)如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到： __凄神寒骨，悄愴幽邃 __。 6．課文中的句子“ __皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上 __”跟 《 與朱元思書(shū) 》 一文中的“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”有著異曲同工之妙，都寫(xiě)出了水清澈見(jiàn)底、透明可愛(ài)，魚(yú)兒自由游弋，似與人們相樂(lè)的情趣。 七、問(wèn)題探究 1．文章前面寫(xiě)“心樂(lè)之”，后面又寫(xiě)“悄愴幽邃”，如何理解這一“樂(lè)”一“憂(yōu)”？ “樂(lè)”是“憂(yōu)”的另一種表現(xiàn)形式。作者參與政治改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是感情的主調(diào)，寄情山水正是為擺脫這種抑郁心情；但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂(yōu)傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。 2．文章表達(dá)了作者什么樣的情感？在表現(xiàn)情感時(shí)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？ 表達(dá)了作者樂(lè)、悲轉(zhuǎn)換 (由樂(lè)到悲 )的情感，運(yùn)用了寓情于景 (情景交融 )的表現(xiàn)手法。 (1)卷 石底以出 ___________________ (2)佁然 不動(dòng) ___________________ (3)其岸勢(shì) 犬牙 差互 ___________________ (4)乃記之而 去 ___________________ [2022 重慶中考 B卷改編 ]閱讀《小石潭記》，完成文后 1～ 4題。 即時(shí)過(guò)關(guān) 1．解釋下列畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)。 彎曲（或翻卷） 呆呆的樣子 像狗的牙齒一樣 離開(kāi) 2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 (1)日光下澈，影布石上。 陽(yáng)光照到水底，魚(yú)的影子映在水底的石頭上 (或陽(yáng)光直射到水底，魚(yú)的影子映在石上 )。 (2)以其境過(guò)清，不可久居。 因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留。 3．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A．“從小丘西行百二十步 ?? 伐竹取道，下見(jiàn)小潭”交代了作者的游蹤。 B．“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫(xiě)出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬(wàn)狀。 C．“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”，只寫(xiě)了魚(yú)兒自由游弋的情態(tài)。 D．第一二自然段分別寫(xiě)了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂(lè)和觀魚(yú)之樂(lè)。 C 4．第 4自然段流露出作者怎樣的心情？并說(shuō)說(shuō)作者產(chǎn)生這種心情的原因。 流露出作者孤凄悲涼的心情。作者產(chǎn)生此情的原因：一是他被貶謫而內(nèi)心憤懣；二是小石潭凄清環(huán)境的觸發(fā)。 第 6篇 岳陽(yáng)樓記 考情檢索： 2022年考查直接默寫(xiě) 考查熱度： ★★★★ 文章主旨 ? 本文以作 “ 記 ”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了作者不以物喜、不以己悲的曠達(dá)胸襟和“ 先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè) ” 的政治抱負(fù)，也表示了對(duì)滕子京的規(guī)勉之意。 寫(xiě)作特色 ?(1)本文記事、寫(xiě)景、抒情和議論交融在一起，記事簡(jiǎn)明，寫(xiě)景鋪張，抒情真切，議論精辟。 (2)駢句的大量運(yùn)用則使得語(yǔ)言整齊而富有氣勢(shì)，使景物特點(diǎn)更加鮮明突出。 《岳陽(yáng)樓記》選自《 __范文正公集 __》，作者 __范仲淹 __，字__希文 __， __北宋 __(朝代 )__政治 __家、 _