【總結(jié)】第四單元走進(jìn)法治天地第九課第十課第九課法律在我們身邊一、生活需要法律?(為什么我們的生活需要法律?)(1)法律就在我們身邊。我們的生活與法律息息相關(guān)。我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系,以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛,不僅需要依靠道德、親情、友情來(lái)協(xié)調(diào),而且需要法律來(lái)調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的,又對(duì)生活
2025-06-26 22:46
【總結(jié)】第三單元文明與家園第五課第六課第五課第六課第五課守望精神家園一、延續(xù)文化血脈。長(zhǎng)期以來(lái),中華民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活。各族人民團(tuán)結(jié)互助,相互學(xué)習(xí),用自己的勤勞和智慧共同開(kāi)發(fā)建設(shè)祖國(guó)的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文華。。(1)組成:獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字,浩如煙海的文化典籍,名揚(yáng)世界的科技
2025-06-26 22:59
【總結(jié)】第三單元人民當(dāng)家作主第五課第六課第五課第六課第五課我國(guó)基本制度一、基本經(jīng)濟(jì)制度?它是由什么決定的?(1)堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(2)由我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的基本國(guó)情決定。、形式和作用分別是什么?(1)地位:我國(guó)生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。(2)形式:
2025-06-21 07:07
【總結(jié)】第四單元生命的思考第八課第九課第十課第八課第九課第十課一、生命可以永恒嗎?(1)生命是大自然的奇跡,每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的,在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。(2)生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路,每個(gè)人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的。從嬰孩成長(zhǎng)為兒童,又從兒童成長(zhǎng)為少年,生命
2025-06-20 20:54
【總結(jié)】第三單元師長(zhǎng)情誼第六課第七課第六課師生之間一、走近老師?(教師職業(yè)的特點(diǎn)是什么?)〔2022年第14題第(1)問(wèn)涉及〕(1)教師是一個(gè)古老的職業(yè),是人類文明的主要傳承者之一。(2)在現(xiàn)代社會(huì),教師已發(fā)展為一種專門(mén)職業(yè),承擔(dān)教書(shū)育人的使命。?今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)
2025-06-26 23:49
【總結(jié)】第四部分八年級(jí)(下冊(cè))第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課第二課第一課維護(hù)憲法權(quán)威一、公民權(quán)利的保障書(shū)?我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。?(1)憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì),明確人民當(dāng)家作主的地位。(2)憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。(3)憲法規(guī)
【總結(jié)】第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課第四課第五課第三課第四課第三課公民權(quán)利一、公民基本權(quán)利?內(nèi)容有哪些?依法行使這些政治權(quán)利和自由有什么意義?(1)由憲法規(guī)定。(2)公民享有的政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。(3)我國(guó)公民依法行使政治權(quán)利和自由,參與國(guó)家政治生活,管理國(guó)家事
2025-06-26 22:39
【總結(jié)】第三部分 八年級(jí)(上冊(cè))第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活第一課第二課第一課第二課第一課 豐富的社會(huì)生活一、我與社會(huì)?個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn),把人與人的關(guān)系看成線,那么,由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”,每個(gè)人就是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。。人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的
2025-06-20 20:59
2025-06-20 18:51
【總結(jié)】第四單元維護(hù)國(guó)家利益第八課第九課第十課第八課國(guó)家利益至上一、國(guó)家好大家才會(huì)好?祖國(guó)是我們成長(zhǎng)的搖籃,她以廣袤的土地和燦爛輝煌的思想文化,培育著一代又一代中華兒女。?國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和,包括人口、領(lǐng)土、政權(quán)和主權(quán)等,它們關(guān)系到民族生存、國(guó)家興亡。?
2025-06-20 19:42
【總結(jié)】第五部分 九年級(jí)(上冊(cè))第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課第二課第一課第二課第一課 踏上強(qiáng)國(guó)之路一、堅(jiān)持改革開(kāi)放?(1)原因:①?gòu)?qiáng)國(guó)富民一直是中華民族矢志追求的目標(biāo);②傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)和體制束縛我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。(2)意義:①解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力,激發(fā)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的活力;②我國(guó)逐步確
【總結(jié)】第三單元走向未來(lái)的少年第五課第六課第七課第五課第六課第七課第五課少年的擔(dān)當(dāng)一、走向世界大舞臺(tái)?(1)世界是多彩的,我們走向世界的形式是多樣的。(2)在走向世界的過(guò)程中,我們經(jīng)歷越來(lái)越多的事,遇見(jiàn)越來(lái)越多的人。我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。(3)我們要珍視每一次交
【總結(jié)】第一部分七年級(jí)(上冊(cè))第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課第二課第三課第一課第二課第三課第一課中學(xué)時(shí)代一、中學(xué)序曲?(1)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階,可以為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。重點(diǎn)釋疑
2025-06-26 22:35