玉林專版20xx年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4古代詩(shī)歌四首習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 18:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 涼失落；日月星漢孕于大海 ， 他又變得豪邁樂(lè)觀 。 D． 詩(shī)人通過(guò)豐富的想象 ， 運(yùn)用夸張的手法 ， 描繪了大海吞吐日月 、 包容星漢的壯闊景象 ， 表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和宏大的抱負(fù) 。 C 【 解析 】 無(wú)悲涼失落之感。 (二 )閱讀 《 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 》 ， 完成 3—4題 。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白 楊花落盡子規(guī)啼 ， 聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 我寄愁心與明月 ， 隨君直到夜郎西。 3． 下列對(duì)這首詩(shī)的解讀 ， 不正確的一項(xiàng)是 ( ) A． 楊花落盡：表明正值早春 。 子規(guī)：杜鵑 。 在古詩(shī)中杜鵑是凄涼 、 哀傷的象征 。寄游在外的詩(shī)人 ， 時(shí)當(dāng)南國(guó)的早春 ， 眼前是紛紛飄墜的柳絮 ， 耳邊是一聲聲杜鵑的悲鳴 。 此情此景 ， 怎不讓人哀傷愁苦 ！ B． 聽(tīng)說(shuō)好友被貶謫龍標(biāo)縣的不幸消息 ， 行止不定的詩(shī)人自然無(wú)法與老友當(dāng)面話別 ， 只好把一片深情托付給千里明月 ， 向老友遙致思念之憂 。 C． 夜郎西：泛指遙遠(yuǎn)的西南偏地 。 作者寄情于月 ， 希望這千里共有的月光能將自己的思念與擔(dān)憂帶到友人遠(yuǎn)謫的偏遠(yuǎn)之地 ， 聊慰他孤寂的身影 。 D． 本詩(shī)是詩(shī)人李白為好友王昌齡遭貶官而作的抒發(fā)感慨 、 寄以慰藉的一首七絕 。全詩(shī)選擇了楊花 、 子規(guī) 、 明月等意象 ， 以奇特的想象力編織出一個(gè)朦朧的意境 ， 通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě) ， 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)王昌齡的急切關(guān)照和安慰之情 。 A 【 解析 】 楊花落盡應(yīng)是暮春 ， 不是早春 。 4． 下列對(duì)這首詩(shī)的分析 ， 不正確的一項(xiàng)是 ( ) A． “ 子規(guī) ” 是杜鵑鳥(niǎo)的別名 ， 相傳這種鳥(niǎo)是蜀王杜宇的精魂所化 ， 鳴聲異常凄切動(dòng)人 。 首句描繪的景象 ， 烘托出一種哀傷悲愁的氣氛 。 B． “ 五溪 ” 為湘黔交界處的五條溪流的合稱；在唐代這一帶還被看作是荒僻邊遠(yuǎn)的不毛之地 ， 也正是王昌齡要去的貶地 ， 可見(jiàn)其貶謫之地的偏遠(yuǎn) ， 貶謫時(shí)間之久 ， 生活條件之艱苦 。 C． 詩(shī)人寄情于景 ， 對(duì)友人表達(dá)由衷的寬慰和擔(dān)憂 。 最后兩句意思是：我將自己對(duì)你的一片情思寄予明月 ， 希望這千里共有的月光帶著我的思念隨你
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